四年級語文上冊 習作七 打動心靈的畫面作文課件3 蘇教版.ppt

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,,習作7打動心靈的一件事,,,,,,,,,,,,,星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……,總結(jié)：（1）總體看圖，確定人物、時間、地點和事件（2）細看每一幅圖，用一句話說說圖意。（3）看圖時先看主景，再看背景。（4）根據(jù)主景和背景，展開合理想象。,觀察圖片要按序觀察，合理想象。,,,,,習作7在平時的生活中，經(jīng)常會有一些畫面進入我們的視線，打動我們的心靈。假如我們能及時地用文字或照片，把這些真實的情景和當時的想法記錄下來，打動的就不僅僅是你自己。請看——上面的圖文，是在馬路上捕捉到的真實景象。你能根據(jù)照片，寫一篇短文，再現(xiàn)當時的情景嗎？題目由自己來定。當然，你也可以寫其他的內(nèi)容。可能的話，附上圖片會更加生動。,鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人或同伴，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個實事……,,,汽車疾馳而過以后的馬路上留下一團灰色，一只家燕被軋后虛弱地躺在馬路上,一個同伴趕快飛下來到她的身旁……,,然而它用盡全身的力量呼喚，卻無法得到任何的回應……,鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……,這只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去……,,,你醒醒呀！你怎么了？你醒醒呀……醒醒呀……,,,習作7要求：1、讀圖寫文，再現(xiàn)情景（打動心靈的一件事）2、題目自擬3、也可以寫其他內(nèi)容,一件打動我心靈的事星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……當我睜開眼睛時，看見一只家燕橫躺在馬路上，兩眼微睜，頭無力地貼著地面，鮮血流了一地。這時，另一只家燕從遠處飛來，看個頭象是它媽媽。燕媽媽落在兒子身邊，見兒子這副慘樣，便尖叫著，好像在問：“孩子，你怎么了？”可是，沒有回音。燕媽媽湊近一看，啊，孩子已經(jīng)停止了呼吸！燕媽媽頓時感到悲傷至極，“孩子，是誰殺害你的？”無情的寒風吹來，燕媽媽冷得打了個抖兒?！安荒茏尯⒆恿粼谶@里，會被凍著的！”于是，燕媽媽用爪子勾住小家燕，然后使勁扇動翅膀想飛起來，可是，沒有成功地將小家燕帶走。燕媽媽休息了一會兒，又試了一次，但是，仍然沒有成功。燕媽媽徹底失望了，它依偎在小家燕身旁，無助地對小家燕說：“孩子，媽媽對不起你，怎么努力都沒能把你帶回家。我該怎么辦??？”媽圍著小家燕徘徊了幾圈，哀叫著帶著悲傷一步一回頭地走了?？吹竭@動人的一幕，我不由自主地想：鳥類是人們的好朋友，為什么不保護鳥類呢？假如大貨車司機繞開家燕，假如大貨車司機踩一腳剎車，假如大貨車速度慢一些，假如只要一種假如成立，小家燕就可以和燕媽媽一起享受家庭的溫馨了。,一件打動我心靈的事星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……①當我睜開眼睛時，看見一只家燕橫躺在馬路上，兩眼微睜，頭無力地貼著地面，鮮血流了一地。②這時，另一只家燕從遠處飛來，看個頭像是它媽媽。③燕媽媽落在兒子身邊，見兒子這副慘樣，便尖叫著，好像在問：“孩子，你怎么了？”可是，沒有回音。燕媽媽湊近一看，啊，孩子已經(jīng)停止了呼吸！燕媽媽頓時感到悲傷至極，“孩子，是誰殺害你的？”④無情的寒風吹來，燕媽媽冷得打了個抖兒?！安荒茏尯⒆恿粼谶@里，會被凍著的！”于是，燕媽媽用爪子勾住小家燕，然后使勁扇動翅膀想飛起來，可是，沒有成功地將小家燕帶走。燕媽媽休息了一會兒，又試了一次，但是，仍然沒有成功。燕媽媽徹底失望了，它依偎在小家燕身旁，無助地對小家燕說：“孩子，媽媽對不起你，怎么努力都沒能把你帶回家。我該怎么辦?。俊雹菅鄫寢寚〖已嗯腔擦藥兹ΓЫ兄鴰е瘋徊揭换仡^地走了?？吹竭@動人的一幕，我不由自主地想：鳥類是人們的好朋友，為什么不保護鳥類呢？假如大貨車司機繞開家燕，假如大貨車司機踩一腳剎車，假如大貨車速度慢一些，假如只要一種假如成立，小家燕就可以和燕媽媽一起享受家庭的溫馨了。,讓我震撼的一幕星期六的傍晚，天陰沉沉的還不時飄著細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好。這時，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇著雙翅，嘴里發(fā)出嘶啞的叫聲，仿佛在說：“起來呀，我?guī)愕桨踩牡胤饺ァ笔軅募已嚯y道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應！它急了，更加拼命地撲打著翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細長的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了……家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼……我出神地望著這一幕，眼角濕潤了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊……,讓我震撼的一幕星期六的傍晚，天陰沉沉的還不時飄著細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好。這時，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇著雙翅，嘴里發(fā)出嘶啞的叫聲，仿佛在說：“起來呀，我?guī)愕桨踩牡胤饺ァ笔軅募已嚯y道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應！它急了，更加拼命地撲打著翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細長的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了……家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼……我出神地望著這一幕，眼角濕潤了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊……,讓我震撼的一幕星期六的傍晚，天陰沉沉的還不時飄著細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好。這時，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇著雙翅，嘴里發(fā)出嘶啞的叫聲，仿佛在說：“起來呀，我?guī)愕桨踩牡胤饺ァ笔軅募已嚯y道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應！它急了，更加拼命地撲打著翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細長的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了……家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼……我出神地望著這一幕，眼角濕潤了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊……,,,我們在說圖意的時候不但要說清楚圖片中意思，還要做到把重點部分說得具體、生動。怎樣說具體說生動呢？讓我們一起走進小燕子的心靈世界，感受它焦急的心情以及對同伴的關愛。老師這兒有三點提示供參考：提示一：把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚。根據(jù)地點變化、時間變化、心理活動或語言自然過渡。（清楚、連貫）提示二：要寫出人物的神態(tài)、動作、語言、及心理活動。展開想象，但要合理。（具體、生動）提示三：根據(jù)自己的需要，從下列詞語中選取幾個詞運用在你的習作中，也許會給你的習作增色不少。,,,奄奄一息無可奈何肝腸寸斷不知所措心如刀絞悲痛欲絕淚如雨下聲嘶力竭竭盡全力精疲力竭掙扎驚恐愣住凝望凄慘哀鳴拉拽,詞匯大禮包,,,,,