高中物理總復(fù)習(xí)課件 3.3 力的等效和替代 6
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,歡迎進入物理課堂,力的等效與替代,三:力的圖示,用帶箭頭的線段粗略表示力的大小和方向,1、用線段的長度表示拉力的大小。,2、用線段的箭頭表示拉力的方向。,3、箭尾(或箭頭)表示拉力的作用點。,二:力的示意圖,一,力的三要素:力的大小、方向、作用點,實戰(zhàn)練習(xí):(1分鐘),如何畫力的圖示(四步法):,1、定作用點。,2、定方向。,3、定標(biāo)度。,4、定大小。,二、力的等效,八匹馬的拉力等效于一頭大象的拉力(即一頭大象的拉力與八匹馬的拉力是相同的)。,1654年,在德國的馬德堡市,做了一個轟動一時的試驗:(演示),三、討論與交流,等效替代思想是一種科學(xué)的思維方法之一,可以使復(fù)雜的問題變成簡單的問題!如典故《曹沖稱象》,四、力的替代,1、如果一個力的作用效果與另外幾個力的的共同作用效果相同,那么這個力與另外幾個力可以互相替代,這個力稱為另外幾個力的合力,另外幾個力稱為這個力的分力。,2、從作用效果相同出發(fā),尋找力的替代,稱為力的合成與分解。(演示),3,我們把拉力F稱為F1、F2的合力,把F1、F2稱為F的分力。求幾個力的合力的過程或求合力的方法,叫做力的合成;求一個力的分力叫做力的分解,五、尋找等效力(實驗與探究),1.將一橡皮筋一端固定,另一端與兩根細(xì)繩相連。,2.分別在細(xì)繩下懸掛等量的鉤碼,將橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點伸長至O點。記下O的位置及繩子的方向,用彈簧測力計測出鉤碼的重量,且記下F1、F2的力的大小。,3.直接用彈簧稱去拉細(xì)繩,同樣使細(xì)繩的結(jié)點伸長至O點。讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下細(xì)繩的方向!,5.改變鉤碼的數(shù)量重復(fù)上述實驗步驟。,4.用力的圖示法作出三個力,如果用表示兩個分力的線段為鄰邊作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向.――這就是我們后面要學(xué)習(xí)的平行四邊形定則!,根據(jù)實驗結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)這三個力滿足什么樣的幾何關(guān)系嗎?(請大家積極討論),課堂練習(xí):P623題,六、小結(jié):1、力的圖示:大小、方向、作用點。2、力的等效:作用效果相同。3、力的替代:力的合成與分解,七、課外練習(xí)1、制作“力的合成演示儀”2、練習(xí)P59頁1至2題,謝謝光臨!,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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