九年級化學下冊 專題七 初識酸、堿和鹽 單元3《鹽 化學肥料》（第2課時）課件 （新版）湘教版.ppt

單元3鹽化學肥料,課時1,學習目標,1.了解化學元素對植物生長的重要性；2.掌握常見化肥的種類和作用；3.了解銨態(tài)氮肥的性質及常見化肥的鑒別方法；4.了解化肥對環(huán)境的影響和化肥的合理使用。,植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。,一、化肥的種類及作用,農作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學肥料。,化學肥料的分類,氮肥（含N）：碳酸氫銨（NH4HCO3）,磷肥（含P）：磷酸鈣（Ca3(PO4)2）,鉀肥（含K）：硫酸鉀（K2SO4）,復合肥（含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素）：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）,思考：化學肥料是屬于酸、堿、鹽中的哪一類的呢？,下列物質中，屬于復合肥料的是（）A硫酸鉀K2SO4B硝酸鉀KNO3C尿素CO(NH2)2D磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2,B,知能訓練,氮肥壯葉,氮是植物體內蛋白質的重要成分，氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛。,硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、硝酸銨、尿素、氯化銨等,農作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃,磷肥壯果,磷礦粉、鈣鎂磷肥、重過磷酸鈣、過磷酸鈣等,磷肥可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。,農作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產量降低,鉀促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能，促進糖和淀粉的生成。,鉀肥壯莖,氯化鉀、硫酸鉀等,農作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮,同時均勻的供給作物多種營養(yǎng)元素，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用。,多元肥效,磷酸氫二銨、硝酸鉀、磷酸氫二鉀、磷酸鉀等,促進植物生長發(fā)育，增強抗病能力。,促進生長,硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等,某農場棉花，枝葉生長不茂盛，需施用化肥（）AK2SO4BCO(NH2)2CCa(H2PO4)2DKCl,B,知能訓練,豆科植物根瘤固氮,雷雨天氣時，氮氣轉化為氮的化合物供植物吸收,工業(yè)上氮氣與氫氣反應制氨，再由氨制銨鹽等,氮的固定,二、銨鹽的性質和化肥的使用,氯化銨硫酸銨碳酸氫銨,氮肥種類,氨水：,銨態(tài)氮肥：,硝態(tài)氮肥：,有機氮肥：,尿素,硝酸鈉,NH3H2O,NH4Cl,(NH4)2SO4,NH4HCO3,NaNO3,CO(NH2)2,實驗1：在試管中放入少量的碳酸氫銨，加熱，在試管口小心扇動聞其氣味?，F(xiàn)象：,有刺激性氣味的氣體生成。,觀察與思考,實驗2：將氯化銨和熟石灰在研缽中，混合研磨。小心扇動聞氣味?，F(xiàn)象：,有刺激性氣味的氣體放出,實驗3：滴燒堿溶液于裝有硫酸銨的試管中，微熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗。現(xiàn)象：,有刺激性氣味的氣體放出，紅色石蕊試紙變藍,銨態(tài)氮肥與堿混合加熱，都有氨氣放出2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2O(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3+2H2O,銨態(tài)氮肥的檢驗,注意：銨態(tài)氮肥不可與熟石灰、草木灰（含碳酸鉀）等堿性物質混用，否則會降低肥效。,無氨味,有氨味,氮肥,尿素,硫酸銨、氯化銨、硝酸銨,加硝酸鋇溶液,硫酸銨,硝酸銨、氯化銨,有白色沉淀,無白色沉淀,加硝酸銀溶液,氯化銨,硝酸銨,無白色沉淀,有白色沉淀,氮肥的簡易鑒別,取下列化肥與熟石灰粉末混合，研磨后，能聞到刺激性氣味的是（）A、氯化鉀B、碳酸鉀C、硫酸銨D、磷酸鈣,C,知能訓練,但化肥的不合理使用也可以污染環(huán)境。如破壞土壤、導致水體富營養(yǎng)化等。,合理使用化肥，注意與農家肥搭配使用。,某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是（）A化肥的肥效快B施用化肥可使農作物增產C施用化肥不會造成環(huán)境污染D復合肥能給農作物提供幾種營養(yǎng)元素,C,知能訓練,課堂小結,化學肥料,化肥的種類及作用,化肥的定義化肥的種類各種化肥對植物的作用,銨鹽的性質和化肥的使用,銨態(tài)氮肥的性質銨態(tài)氮肥的檢驗化肥的合理使用,End,Thankyou,結束,