九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立單元整合課件新人教版.ppt

單元整合,1.英、美、法資產(chǎn)階級革命,2.對早期資產(chǎn)階級革命中的歷史人物(以克倫威爾、華盛頓為例)的評價人類的歷史活動是人的活動,掌握歷史人物的基本活動,學會正確評價歷史人物,能夠?qū)θ祟悮v史發(fā)展的基本線索有一個更深的認識。在資產(chǎn)階級革命過程中,都有一個關鍵性的領導人物,如英國資產(chǎn)階級革命中的克倫威爾、美國獨立戰(zhàn)爭中的華盛頓。要充分認識他們在資產(chǎn)階級革命中的領導作用,同時也要看到他們的階級局限性和時代局限性,客觀、全面、辯證地評價歷史人物。,(1)克倫威爾:英國資產(chǎn)階級革命的重要領導人。他出身新貴族,率領議會軍打敗國王軍隊,建立共和國,推翻了斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治。他掌握政權(quán)后,就任“護國主”,實行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的政策,建立個人專權(quán)的統(tǒng)治,引起了人民的不滿。在他去世后,英國政局陷入動蕩中,導致了舊王朝的復辟。(2)華盛頓:美國歷史上第一位總統(tǒng)。他領導美國人民進行英勇斗爭,擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家獨立,被美國人民譽為“國父”。同時,他主持制定了1787年美國憲法,建立起聯(lián)邦制國家,確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,為資本主義發(fā)展開辟了道路。,3.資產(chǎn)階級法律文獻,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,1.(2017浙江金華中考)“對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口下趕往近代的最初一步?！倍缭凇斑@場戰(zhàn)爭”發(fā)生前的二百年,此時的西方國家()A.第一次工業(yè)革命完成B.啟蒙運動達到高潮C.美國確立了共和體制D.英國開始資產(chǎn)階級革命,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,2.(2017江蘇揚州中考)美國學者羅威爾指出:“英國17世紀40年代的政變使一個國王掉了腦袋,1688年的政變使另一個國王失去了王位?！边@個“掉了腦袋”的國王是()A.查理一世B.克倫威爾C.詹姆士二世D.路易十六,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,3.(2017山東濰坊中考)1689年權(quán)利法案基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”,比如議會必須定期召開,征稅權(quán)屬于議會等。從表面看似乎沒什么新意,但事實上卻是政體制度上的一次革命。這里的“革命”是指()A.確立君主立憲制B.實行了聯(lián)邦制C.實現(xiàn)了三權(quán)分立D.建立了共和國,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,4.(2017山東聊城中考)下圖反映了近代某一國家資產(chǎn)階級革命的發(fā)展狀況。這一革命使該國()A.成為了亞洲強國B.取得了民族獨立C.走上了殖民道路D.確立了君主立憲制,答案,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,5.(2017山東臨沂中考)這次戰(zhàn)役是世界史上著名的戰(zhàn)役,它扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)爭的局勢,是北美英屬殖民地十三州獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。它不僅增強了美國人民爭取勝利的信心,也為美國人民抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。這次戰(zhàn)役是()A.來克星頓槍聲B.薩拉托加戰(zhàn)役C.凡爾登戰(zhàn)役D.斯大林格勒戰(zhàn)役,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6.(2017廣東深圳中考)“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的()A.權(quán)利法案B.獨立宣言C.人權(quán)宣言D.共產(chǎn)黨宣言,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,7.(2017河南中考)恩格斯指出:對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣,是一個專橫跋扈的暴君,他在德國是革命的代表。這里強調(diào)了拿破侖()A.受到了德國人民的歡迎B.損害了德國的利益C.傳播了法國革命的精神D.有利于德國的統(tǒng)一,答案,解析,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,8.(2017山東濟寧中考)比較和評價歷史人物,是歷史學科能力的重要組成部分。克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家,其歷史作用的相同之處是()A.推動了政治民主化B.推翻了殖民統(tǒng)治C.推翻了封建統(tǒng)治D.贏得了民族獨立,答案,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,9.(2017甘肅武威中考)法律是治國理政的重要工具和基本方式。閱讀下列圖片,回答問題。(1)圖1是哪國頒布的法律文獻?基于此法律該國開始確立起什么政治制度?(2)圖2頒布于哪一歷史事件中?該文件的頒布有何歷史意義?(3)圖3所示法律文獻的核心思想有哪些?,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,參考答案(1)國家:英國。政治制度:君主立憲制。(2)事件:美國獨立戰(zhàn)爭。意義:宣告北美13個殖民地脫離英國獨立(或宣告美國誕生)。(3)人們生來自由,權(quán)利平等,私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,10.2017貴州安順(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一法國啟蒙運動的開拓者伏爾泰不僅很好地繼承了本國16世紀人文主義的傳統(tǒng),還極力推崇英國的政治制度,說“英國是世界上抵抗君主達到節(jié)制君主權(quán)力的唯一的國家”。重讀伏爾泰材料二法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比,特別指出它們之間的區(qū)別:美國沒有封建制度這個強大的敵人;英國貴族并未因革命喪失權(quán)力,他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。舊制度與大革命(序言),6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,材料三盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的作用是關于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。世界史(以文明演進為線索)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出伏爾泰繼承的“人文主義”是哪一思想解放運動的指導思想。他所推崇的英國政治制度是什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭面對的“強大敵人”有何區(qū)別。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出三國革命中“關于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件有哪些。,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,參考答案(1)文藝復興。君主立憲制。(2)法國:封建專制制度(或封建統(tǒng)治)。美國:英國殖民統(tǒng)治。(3)英國:權(quán)利法案;法國:人權(quán)宣言;美國:獨立宣言。,