陜西省八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章　一、二力平衡同步練習(xí)題

陜西省八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章一、二力平衡同步練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是A因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒(méi)有施力物體B物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時(shí)還垂直于接觸面C物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力D摩擦力的方向定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反2 . 如圖所示，水平地面上O點(diǎn)兩側(cè)的粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，用虛線記錄物體的位置物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在AOP段做勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力BMN段的平均速度小于OP段的平均速度CMN段受到的摩擦力等于3NDOP段受到的摩擦力小于3N3 . 足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）A腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力D球所受的重力與草地對(duì)球的支持力4 . 如圖所示，滑塊在木板斜面上勻速下滑的過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A滑塊所受重力方向垂直斜面向下B滑塊所受支持力的施力物體是地面C滑塊受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力D滑塊只受到重力、支持力和摩擦力的作用5 . 關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合力，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A合力可能大于其中任何一個(gè)分力B合力為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變C合力為零時(shí)，兩個(gè)力的三要素相同D合力為零時(shí)，兩個(gè)力大小相等，方向相反6 . 如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平方向在木板上勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是（ ）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B木塊第1次受到的拉力較大C在相同時(shí)間內(nèi)，第2次拉力對(duì)木塊做的功大一些D兩次拉力的功率相等7 . 如圖所示，一只茶杯靜止在水平桌面上，則A茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力B茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C桌面受到的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D桌面受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力8 . 針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ ）A文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力C文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力D因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性二、填空題9 . 如圖中，重10N的物體，在彈簧測(cè)力計(jì)作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力為_(kāi)N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為5N時(shí)，物體受到摩擦力為_(kāi)N。10 . 一輛汽車(chē)在平直的高速公路上由靜止開(kāi)始加速，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你參照下面的示例，根據(jù)整個(gè)過(guò)程中的現(xiàn)象，說(shuō)出用到的三個(gè)相應(yīng)的物理知識(shí)。示例：汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力等于阻力。._._._11 . 如圖所示的裝置，逐漸增大角時(shí)，觀察到OC懸線始終與水平面_，如果增大圖示裝中的角，角會(huì)_選填“增大”“減小”或“不變” 12 . 如圖甲所示，一單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，圖甲是該汽油機(jī)的_沖程，1s內(nèi)完成該沖程_次。圖乙中（忽略繩重及繩與輪的摩擦）動(dòng)滑輪重1N，物體B重5N，水平桌面上的物體A怡能向右勻速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)用5N的拉力水平向左拉物體A時(shí)，原來(lái)靜止的物體A將會(huì)_。（填“向左運(yùn)動(dòng)”、“向右運(yùn)動(dòng)”或“保持靜止”）13 . 用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，物體受到的摩擦力是_N，現(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N。14 . 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑完全程所用的時(shí)間是12.5 s，在此過(guò)程中，他所做的是_運(yùn)動(dòng)，他的速度是_米/秒，這個(gè)速度是指它的_。三、實(shí)驗(yàn)題15 . 在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車(chē)兩端的線掛上鉤碼,分別跨過(guò)兩定滑輪,使作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車(chē)平衡時(shí),將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小車(chē)不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力否_。(2)如圖乙所示,A、B小車(chē)內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車(chē)吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_。(3)本實(shí)驗(yàn)中用帶輪的小車(chē)做為研究對(duì)象的是好處是_。(4)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼個(gè)數(shù),觀察小車(chē)在什么情況下可以保持靜止?fàn)顟B(tài),是為了研究_對(duì)物體平衡的影響。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、實(shí)驗(yàn)題1、