2021年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 12.4 用公式法進(jìn)行因式分解(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)青島版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):114806068 上傳時(shí)間:2022-06-29 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、12.4 用公式法進(jìn)行因式分解(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解公式法的概念,并能說(shuō)出兩個(gè)公式; 2.會(huì)用兩個(gè)公式法進(jìn)行因式分解。【課前預(yù)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:閱讀課本121頁(yè)例1以前的內(nèi)容,解決下列問(wèn)題: 1.知識(shí)回顧 (1)什么叫公因式,用提公因式分解因式的一般步驟是什么?舉例說(shuō)明。(2)用字母表示平方差公式 完全平方公式 2.探究新知(1)把乘法公式(a + b)(a - b)= a2- b2, 的左邊和右邊交換位置, 用字母表示為_(kāi) 用語(yǔ)言敘述為:兩數(shù)的平方差,等于這兩數(shù)的_與這兩數(shù)的_的積。(2)乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2 和 (a - b)2 = a2- 2ab + b2 把公式的

2、左右兩邊顛倒位置等式變?yōu)?和 用語(yǔ)言敘述為 像這樣將乘法公式反過(guò)來(lái)用,對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,這種因式分解方法稱為_(kāi).總結(jié)歸納:把 進(jìn)行因式分解,這種因式分解的方法叫做 學(xué)習(xí)任務(wù)二:閱讀課本121-122頁(yè)例1、例2嘗試解決下列問(wèn)題。分解因式:(1)x225(2)4a29b2(3)(ab)264 (4)(4x3y)216y2 【課中探究】問(wèn)題一:用公式法進(jìn)行因式分解用到的是哪兩個(gè)公式,分別用字母表示。問(wèn)題二:這兩個(gè)公式的左右兩邊有什么特點(diǎn)?問(wèn)題三:例一、例二用到的分別是什么公式,分解時(shí)有幾個(gè)步驟?強(qiáng)調(diào):1.因式分解時(shí),平方差公式的結(jié)構(gòu)特征:(1)左邊是二次項(xiàng),每項(xiàng)都是平方的形式,兩項(xiàng)的符號(hào)相反。

3、(2)右邊是兩個(gè)多項(xiàng)式的積,一個(gè)因式是兩數(shù)的和,;另一個(gè)因式是這兩數(shù)的差。2.完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征:(1)左邊是三項(xiàng)式,其中兩項(xiàng)是完全平方且同號(hào),另一項(xiàng)是積的二倍,可正可負(fù),(2)右邊是兩平方項(xiàng)底數(shù)和或差的平方?!井?dāng)堂檢測(cè)】一、選擇題(共12分)1.下列各式中,不能用平方差公式分解因式的是( )A.y249x2B.C.m4n2D.2.a2(bc)2有一個(gè)因式是abc,則另一個(gè)因式為( )A.abcB.abcC.abcD.abc3下列因式分解錯(cuò)誤的是( )A.116a2(14a)(14a)B.x3xx(x21)C.a2b2c2(abc)(abc)D.4.如果多項(xiàng)式4a4-(b-c)2=M(2a

4、2-b+c),則M表示的多項(xiàng)式是( )A.2a2b+c B.2a2-b-cC.2a2+b-cD.2a2+b+c二、解答題(8分)1.9a2b2 2.(2a3b)2(ba)23.9a2+6ab+b2 4.m2 【課后鞏固】一、選擇題(共8分)1.在下列多項(xiàng)式中,是完全平方式的為( )A.m2+2mn-n2B.a2-a+ C.x2+2xy+4y2 D.x4-2yx+12.下列各式中能用平方差進(jìn)行因式分解的是( )A.9x2+4y2 B.9x2+(-4y)2 C.-9x2-4y2 D.-9x2+4y23.m2+n2是下列多項(xiàng)式( )中的一個(gè)因式A.m2(m-n)+n2(n-m) B.m4-n4 C.m4+n4D.(m+n)2(m-n)24.把(3m2n)2(3m2n)2分解因式,結(jié)果是( )A.0 B.16n2 C.36m2D.24mn二、分解因式(12分)1. a216a64 2.3. 4. (p-q)2-4(p-q)+4三、解答題(10分)已知x2y3,x24y215,(1)求x2y的值;(2)求x和y的值4

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