江蘇改革基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評審制度不再唯學(xué)歷唯論文

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精選資料 江蘇改革基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評審制度 不再唯學(xué)歷唯論文 作者 黃紅芳 　2016-07-13 22:08 交匯點(diǎn)訊備受關(guān)注的鄉(xiāng)村教師、基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱評審傾斜政策正式發(fā)布。交匯點(diǎn)記者7月13日從江蘇省人力資源和社會保障廳獲悉，該廳會同省教育廳聯(lián)合出臺《全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見》；會同省衛(wèi)計委出臺《關(guān)于進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的實(shí)施意見》，淡化鄉(xiāng)村教師、基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的論文、科研要求，取消職稱外語、計算機(jī)應(yīng)用能力要求。 交匯點(diǎn)記者了解到，兩項(xiàng)新政將為全省37萬鄉(xiāng)村教師、20萬基層衛(wèi)生專技人員帶來實(shí)際利好。 江蘇省人社廳副廳長朱從明介紹說，此次鄉(xiāng)村教師職稱評審改革是貫徹落實(shí)國家鄉(xiāng)村教師支持計劃、鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教的切實(shí)舉措。評審改革還從政策上引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村學(xué)校長期任教，如對在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教25年以上，受聘一級教師（講師）5年以上，且具有大專學(xué)歷，可破格申報高級教師（高級講師）專業(yè)技術(shù)資格。在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教滿30年，且申報當(dāng)年年底距離法定退休年齡不滿5年的二級教師（助理講師），任現(xiàn)職近五年來，年度考核均為合格以上，可直接認(rèn)定一級教師（講師）專業(yè)技術(shù)資格。沒有崗位空缺的，可將取得一級教師（講師）專業(yè)技術(shù)資格人員原聘崗位調(diào)整設(shè)置為專業(yè)技術(shù)十級崗位，并安排聘用，該人員退出后該崗位再行調(diào)整復(fù)原。 取消鄉(xiāng)村教師本科學(xué)歷后方可申報限制。允許在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教5年以上，受聘二級教師（助理講師）4年以上，且具有本科學(xué)歷，申報一級教師（講師）專業(yè)技術(shù)資格；在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教10年以上，受聘一級教師（講師）5年以上，且具有本科學(xué)歷，可申報高級教師（高級講師）專業(yè)技術(shù)資格；在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教15年以上，受聘高級教師（高級講師）5年以上，且具有本科學(xué)歷，申報正高級教師（正高級講師）的，取消40周歲以下申報者須獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位要求。 加大師德素養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)績在職稱評審中的權(quán)重。對獲得縣級以上政府綜合部門和教育主管部門綜合性表彰或師德方面表彰獎勵的，在同等條件下優(yōu)先晉升。對擔(dān)任班主任10年以上，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教書育人成果突出，任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級獲得縣級以上教育主管部門或政府綜合部門表彰獎勵的，在同等條件下優(yōu)先晉升。 淡化校級以上公開教學(xué)、縣級以上獲獎、論文發(fā)表、課題研究等指標(biāo)。鄉(xiāng)村教師教學(xué)工作要求中的公開課不分層級，不分校內(nèi)外，同等對待。申報正高級教師（正高級講師）的教學(xué)工作要求中的公開課適當(dāng)放寬。鄉(xiāng)村教師教科研工作要求中對發(fā)表的論文只做參考條件，不作硬性要求。對兼任多門學(xué)科或轉(zhuǎn)任其他學(xué)科的小學(xué)教師，所學(xué)專業(yè)與申報學(xué)科、教師資格任教學(xué)科交叉認(rèn)可，所有兼任學(xué)科或轉(zhuǎn)任學(xué)科同等互認(rèn)、業(yè)績同等考量。 《若干意見》要求在鄉(xiāng)村學(xué)校取得高級職稱的教師，原則上應(yīng)限定在鄉(xiāng)村學(xué)校聘任。由鄉(xiāng)村學(xué)校教師崗位流動到非鄉(xiāng)村教師崗位，評聘不滿5年的，應(yīng)重新評聘。鄉(xiāng)村教師高級職稱聘用，單位有相應(yīng)崗位空缺的，按照規(guī)定組織聘用；沒有崗位空缺的，可分別按人社部門核準(zhǔn)的正高級、副高級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的20%超崗位評聘。 對論文、科研不做硬性規(guī)定后，基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的職稱如何評定？新政要求建立以醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心的人才評價機(jī)制，實(shí)行專業(yè)實(shí)踐能力考核與評審相結(jié)合的評價方式，考核成績作為評審要素之一，供社區(qū)衛(wèi)生高評委會評審時參考；參評人員需提供病案、常見病和多發(fā)病診治專題報告、護(hù)理記錄、工作總結(jié)、醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)推廣使用報告、開展健康教育與健康促進(jìn)次數(shù)、公共衛(wèi)生事件報告、慢性病管理材料、輔助診斷報告、審核處方材料、健康檔案管理數(shù)、服務(wù)對象滿意度等評審材料，建立以醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量和業(yè)績的良性評價導(dǎo)向。 《實(shí)施意見》明確，在全科醫(yī)學(xué)專業(yè)高級職稱聘用過程中，單位有相應(yīng)崗位空缺的，按照規(guī)定組織聘用；沒有崗位空缺的，可以超崗位聘用，待崗位空缺時優(yōu)先將全科醫(yī)生納入崗位管理。探索“縣管院用”管理模式，推動“單位人”向“系統(tǒng)人”或“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)衛(wèi)生人才資源均衡優(yōu)化配置。 基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審范圍包括：全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、村衛(wèi)生室、二級醫(yī)院（由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院升格并參與開展“六位一體”服務(wù)的）等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)聘用的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，門診部（所）、醫(yī)務(wù)室，監(jiān)獄、農(nóng)墾以及社會資本舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可參照執(zhí)行。 交匯點(diǎn)記者黃紅芳 編輯　丁 叮 交匯點(diǎn)  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 可修改編輯