歷史第二部分 中國近代史 第二主題 近現(xiàn)代的起步

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1、第二主題近代化的起步第二主題近代化的起步 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線考情在線考情在線考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線考情在線考情在線第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考點(diǎn)考點(diǎn)1 1洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動1 1洋務(wù)派的產(chǎn)生洋務(wù)派的產(chǎn)生(1)(1)背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激和太平天國運(yùn)動的沖擊，清政背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激

2、和太平天國運(yùn)動的沖擊，清政府內(nèi)憂外患，一部分開明官僚認(rèn)識到西方堅(jiān)船利炮的威力。府內(nèi)憂外患，一部分開明官僚認(rèn)識到西方堅(jiān)船利炮的威力。(2)(2)目的：直接目的：解除內(nèi)憂外患的困局，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；目的：直接目的：解除內(nèi)憂外患的困局，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；根本目的：根本目的：_。(3)(3)方式：引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。方式：引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。(4)(4)時間：時間：1919世紀(jì)世紀(jì)60609090年代。年代。(5)(5)代表人物：中央：代表人物：中央：_；地方：；地方：_等。等。維護(hù)清王朝的統(tǒng)治維護(hù)清王朝的統(tǒng)治奕奕曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳

3、理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 2洋務(wù)派興辦的軍事和民用工業(yè)洋務(wù)派興辦的軍事和民用工業(yè)(1)(1)運(yùn)動前期的口號：運(yùn)動前期的口號：_(19_(19世紀(jì)世紀(jì)60706070年代年代) )。(2)(2)主要措施主要措施創(chuàng)辦近代創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)軍事工業(yè)(曾國藩曾國藩)_(曾國藩、李鴻章曾國藩、李鴻章)_(左宗棠左宗棠)_創(chuàng)辦海軍創(chuàng)辦海軍_“自強(qiáng)自強(qiáng)”安慶內(nèi)軍械所安慶內(nèi)軍械所江南制造總局江南制造總局福州船政局福州船政局創(chuàng)辦北洋、南洋、福建三支海軍創(chuàng)辦北洋、南洋、福建三支海軍(北洋海北洋海軍實(shí)力最強(qiáng)軍實(shí)力最強(qiáng))第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展

4、考情在線考情在線(3)(3)運(yùn)動后期的口號：運(yùn)動后期的口號：“_”(19_”(19世紀(jì)世紀(jì)70709090年代年代) )。(4)(4)主要措施主要措施創(chuàng)辦民用工創(chuàng)辦民用工業(yè)輔助軍事業(yè)輔助軍事工業(yè)工業(yè)(李鴻章李鴻章)_、_；(張之洞張之洞)_、_。教育教育創(chuàng)辦創(chuàng)辦_；派遣留學(xué)生；派遣留學(xué)生求富求富輪船招商局輪船招商局開平礦務(wù)局開平礦務(wù)局漢陽鐵廠漢陽鐵廠湖北織布局湖北織布局京師同文館京師同文館第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(5)(5)失敗標(biāo)志：甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗。失敗標(biāo)志：甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗。(6)(6)評價評價性質(zhì)性質(zhì)地主階級

5、的自救運(yùn)動地主階級的自救運(yùn)動地位地位中國近代化的開端中國近代化的開端積極積極影響影響引進(jìn)引進(jìn)_創(chuàng)辦了一批創(chuàng)辦了一批_培養(yǎng)了一批培養(yǎng)了一批_，客觀上刺激了，客觀上刺激了_(對民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生有一對民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生有一定促進(jìn)作用，這體現(xiàn)為戊戌變法和辛亥革命中兩大階級的形成定促進(jìn)作用，這體現(xiàn)為戊戌變法和辛亥革命中兩大階級的形成)對西方列強(qiáng)的侵略起了抵制作用對西方列強(qiáng)的侵略起了抵制作用消極影響消極影響未能使中國走上富強(qiáng)道路未能使中國走上富強(qiáng)道路啟示啟示洋務(wù)派洋務(wù)派“師夷長技以自強(qiáng)師夷長技以自強(qiáng)”的大膽嘗試，在當(dāng)時來說是進(jìn)步的，的大膽嘗試，在當(dāng)時來說是進(jìn)步的，是一種創(chuàng)新。洋務(wù)派的這種沖破阻撓，敢于向

6、西方學(xué)習(xí)的精神值是一種創(chuàng)新。洋務(wù)派的這種沖破阻撓，敢于向西方學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)單純學(xué)習(xí)西方的技術(shù)不可能使中國走上富強(qiáng)之路，要得我們學(xué)習(xí)單純學(xué)習(xí)西方的技術(shù)不可能使中國走上富強(qiáng)之路，要學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的文明，并加以創(chuàng)新學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的文明，并加以創(chuàng)新西方先進(jìn)技術(shù)西方先進(jìn)技術(shù)近代企業(yè)近代企業(yè)技術(shù)人員技術(shù)人員中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線考點(diǎn)考點(diǎn)2 2戊戌變法戊戌變法1 1維新變法運(yùn)動的興起維新變法運(yùn)動的興起(1)(1)背景背景內(nèi)因：中國資本主義的初步發(fā)展。內(nèi)因：中國資本主義

7、的初步發(fā)展。外因：外因：1919世紀(jì)末，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深。世紀(jì)末，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深。第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(2)(2)興起：隨著帝國主義侵略的加劇，興起：隨著帝國主義侵略的加劇，_為代為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)起救亡運(yùn)動。表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)起救亡運(yùn)動。(3)(3)公車上書：公車上書：18951895年，年，_的簽訂震驚朝野，康有為的簽訂震驚朝野，康有為和梁啟超聯(lián)合在京的舉人，聯(lián)名上書，反對對日條約，請求變和梁啟超聯(lián)合在京的舉人，聯(lián)名上書，反對對日條約，請求變法。這是法。這是_的的標(biāo)志，揭開了標(biāo)

8、志，揭開了_的序幕。的序幕。(4)(4)發(fā)展：公車上書失敗之后，康有為、梁啟超在北京創(chuàng)辦發(fā)展：公車上書失敗之后，康有為、梁啟超在北京創(chuàng)辦_，后改名為，后改名為_，繼續(xù)介紹西學(xué)，宣傳維，繼續(xù)介紹西學(xué)，宣傳維新變法；不久成立政治團(tuán)體新變法；不久成立政治團(tuán)體_。梁啟超、康有為梁啟超、康有為馬關(guān)條約馬關(guān)條約資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\(yùn)動資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\(yùn)動維新變法運(yùn)動維新變法運(yùn)動萬國公報萬國公報中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞強(qiáng)學(xué)會強(qiáng)學(xué)會第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 2百日維新百日維新導(dǎo)火線導(dǎo)火線_開始標(biāo)志開始標(biāo)志

9、_概況概況1898年年6月月11日，光緒帝頒布日，光緒帝頒布定國是詔定國是詔，實(shí)行變，實(shí)行變法，史稱法，史稱“戊戌維新戊戌維新”，新政共推行了，新政共推行了103天，所天，所以又稱以又稱_主要內(nèi)容主要內(nèi)容經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上提倡辦實(shí)業(yè)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，改革財(cái)政提倡辦實(shí)業(yè)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，改革財(cái)政政治上政治上廣開言路，裁撤冗官，精簡機(jī)構(gòu)廣開言路，裁撤冗官，精簡機(jī)構(gòu)教育上教育上改革科舉制度，開辦新式學(xué)堂，設(shè)立譯改革科舉制度，開辦新式學(xué)堂，設(shè)立譯書局書局軍事上軍事上訓(xùn)練和裝備新式陸軍、海軍等訓(xùn)練和裝備新式陸軍、海軍等德國強(qiáng)占膠州灣德國強(qiáng)占膠州灣光緒帝頒布光緒帝頒布定國是詔定國是詔“百日維新百日維新”第二主題第二

10、主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線3.3.戊戌政變戊戌政變(1)(1)原因：變法觸及到以慈禧太后為首的封建頑固派利益。原因：變法觸及到以慈禧太后為首的封建頑固派利益。(2)(2)經(jīng)過：慈禧太后撤銷光緒帝的老師翁同龢的職務(wù)，任命親信經(jīng)過：慈禧太后撤銷光緒帝的老師翁同龢的職務(wù)，任命親信榮祿為直隸總督，于榮祿為直隸總督，于18981898年年9 9月月2121日發(fā)動政變，下令逮捕維新派日發(fā)動政變，下令逮捕維新派人士。人士。_被殺害，被殺害，史稱史稱_。該事件被稱為戊戌政變。該事件被稱為戊戌政變。譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁譚嗣同

11、、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁“戊戌六君子戊戌六君子”第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(3)(3)評價評價性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的愛國政治運(yùn)動。性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的愛國政治運(yùn)動。意義：意義：a a加快了中國近代化的進(jìn)程加快了中國近代化的進(jìn)程( (資產(chǎn)階級對封建社會抱有幻資產(chǎn)階級對封建社會抱有幻想，改良挽救中國，結(jié)果被扼殺，這使人們逐漸認(rèn)識到封建社會想，改良挽救中國，結(jié)果被扼殺，這使人們逐漸認(rèn)識到封建社會不可救，所以，革命成為選擇不可救，所以，革命成為選擇) )。b b維新派在帝國主義侵略日益加維新派在帝國主義侵略日益加劇

12、的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和劇的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進(jìn)步意義。進(jìn)步意義。c c這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級_(_(如君主如君主立憲制、民族、民主等觀念立憲制、民族、民主等觀念) )和和_(_(達(dá)爾文的生物達(dá)爾文的生物進(jìn)化論進(jìn)化論) )，對中國社會起到了，對中國社會起到了_作用。作用。d d戊戌變法失敗的戊戌變法失敗的血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由_。政治學(xué)說政治學(xué)說自然科學(xué)知識自然科學(xué)知識啟蒙啟蒙改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩牧嫁D(zhuǎn)變?yōu)楦锩诙黝}第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)

13、整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(4)(4)變法失敗的原因變法失敗的原因根本原因：資產(chǎn)階級力量弱小，具有妥協(xié)性。根本原因：資產(chǎn)階級力量弱小，具有妥協(xié)性。直接原因：頑固派的阻擾破壞。直接原因：頑固派的阻擾破壞?？陀^原因：封建勢力力量的強(qiáng)大?？陀^原因：封建勢力力量的強(qiáng)大。(5)(5)教訓(xùn)：資產(chǎn)階級改良的道路在中國走不通。教訓(xùn)：資產(chǎn)階級改良的道路在中國走不通。第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 1辛亥革命的醞釀辛亥革命的醞釀(1)(1)背景：甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義侵略加劇，民族危機(jī)空前嚴(yán)背景：甲午戰(zhàn)爭后，帝國主

14、義侵略加劇，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；國內(nèi)階級矛盾尖銳；中國民族資本主義得到發(fā)展，民族重；國內(nèi)階級矛盾尖銳；中國民族資本主義得到發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺。資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3辛亥革命辛亥革命第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(2)(2)興中會的成立興中會的成立時間時間1894年年地點(diǎn)地點(diǎn)美國檀香山美國檀香山建立者建立者孫中山孫中山目標(biāo)目標(biāo)暴力推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級共和國暴力推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)性質(zhì)_第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體 第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)

15、整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(3)(3)同盟會的建立同盟會的建立時間時間_地點(diǎn)地點(diǎn)日本東京日本東京組成組成_綱領(lǐng)綱領(lǐng)_機(jī)關(guān)刊物機(jī)關(guān)刊物_性質(zhì)性質(zhì)_意義意義它的成立，將資產(chǎn)階級民主革命推向新階段它的成立，將資產(chǎn)階級民主革命推向新階段(革命奪取政權(quán)的階段革命奪取政權(quán)的階段)(4)(4)三民主義：孫中山在三民主義：孫中山在民報民報發(fā)刊詞發(fā)刊詞上，將同上，將同盟會政治綱領(lǐng)闡發(fā)為盟會政治綱領(lǐng)闡發(fā)為_三大主義，簡稱三民主義，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革三大主義，簡稱三民主義，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的命的_。1905年年興中會、華興會、光復(fù)會興中會、華興會、光復(fù)會“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華

16、，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”民報民報第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨“民族、民權(quán)、民生民族、民權(quán)、民生”指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 2武昌起義武昌起義(1)(1)準(zhǔn)備：湖北的革命團(tuán)體準(zhǔn)備：湖北的革命團(tuán)體_聯(lián)合成立聯(lián)合成立武裝起義總部，由蔣翊武任總指揮，孫武任參謀長，由新軍擔(dān)任武裝起義總部，由蔣翊武任總指揮，孫武任參謀長，由新軍擔(dān)任革命主力。革命主力。(2)(2)爆發(fā)：爆發(fā)：_(_(時間時間) )，熊秉坤等在武昌點(diǎn)燃了起義火，熊秉

17、坤等在武昌點(diǎn)燃了起義火種，這一年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱種，這一年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱“辛亥革命辛亥革命”( (狹義的辛亥狹義的辛亥革命指武昌起義，廣義的辛亥革命指孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反清革命革命指武昌起義，廣義的辛亥革命指孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反清革命) )。文學(xué)社和共進(jìn)會文學(xué)社和共進(jìn)會1911年年10月月10日日第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(3)(3)起義后的革命進(jìn)展：武昌起義后，各省紛紛響應(yīng)，一個起義后的革命進(jìn)展：武昌起義后，各省紛紛響應(yīng)，一個多月內(nèi)，全國有十幾個省宣布脫離清政府的統(tǒng)治而獨(dú)立。多月內(nèi)，全國有十幾個省宣布脫離清政府的

18、統(tǒng)治而獨(dú)立。(4)(4)中華民國的成立：中華民國的成立：_(_(時間時間) )，_在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國成立在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國成立( (資產(chǎn)階級性質(zhì)的共和國資產(chǎn)階級性質(zhì)的共和國) )，隨后頒布了中國歷史上第一部，隨后頒布了中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法資產(chǎn)階級民主憲法中華民國臨時約法中華民國臨時約法。1912年年1月月1日日孫中山孫中山第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線3 3辛亥革命的歷史意義辛亥革命的歷史意義(1)(1)性質(zhì)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的

19、反性質(zhì)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。(2)(2)成功：成功：政治上，推翻了清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年政治上，推翻了清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的的_(_(最大功績最大功績) )，建立了資產(chǎn)階級共和國；，建立了資產(chǎn)階級共和國；思想上，頒布了思想上，頒布了臨時約法臨時約法，使，使_深入人心；深入人心；經(jīng)濟(jì)上，同時也促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上，同時也促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。封建君主專制制度封建君主專制制度民主共和觀念民主共和觀念第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓

20、展考情在線考情在線(3)(3)失敗：失?。簺]有推翻沒有推翻_在中國的統(tǒng)治；在中國的統(tǒng)治；也沒有也沒有_；反帝反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成。反封建的革命任務(wù)沒有完成。(4)(4)失敗原因失敗原因直接原因：中外反動勢力的聯(lián)合反革命力量遠(yuǎn)強(qiáng)于革命力量。直接原因：中外反動勢力的聯(lián)合反革命力量遠(yuǎn)強(qiáng)于革命力量。根本原因：資產(chǎn)階級力量弱小。根本原因：資產(chǎn)階級力量弱小。教訓(xùn)：資產(chǎn)階級共和國道路走不通。教訓(xùn)：資產(chǎn)階級共和國道路走不通。帝國主義和封建主義帝國主義和封建主義改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展

21、綜合拓展考情在線考情在線考點(diǎn)考點(diǎn)4 4新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動1 1新文化運(yùn)動的興起新文化運(yùn)動的興起(1)(1)歷史原因：辛亥革命在政治上推翻了帝制，但并未消除封歷史原因：辛亥革命在政治上推翻了帝制，但并未消除封建思想。建思想。(2)(2)現(xiàn)實(shí)原因：袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流?，F(xiàn)實(shí)原因：袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流。(3)(3)思想武器：西方民主思想如自由、平等、民主、博愛和科思想武器：西方民主思想如自由、平等、民主、博愛和科學(xué)文化傳入中國。學(xué)文化傳入中國。第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(4)(4)經(jīng)濟(jì)條件：民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)

22、階級力量壯大。經(jīng)濟(jì)條件：民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大。(5)(5)興起標(biāo)志：興起標(biāo)志：_ (_ (時間、人物時間、人物) )在上海創(chuàng)辦在上海創(chuàng)辦_(_(從第二卷起改名為從第二卷起改名為_)_)。1915年，陳獨(dú)秀年，陳獨(dú)秀青年雜志青年雜志新青年新青年第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(6)(6)代表人物代表人物_敬告青年敬告青年一文提出一文提出“民主民主”“”“科學(xué)科學(xué)”兩兩大口號大口號_庶民的勝利庶民的勝利布爾什維主義的勝利布爾什維主義的勝利_提倡白話文提倡白話文_發(fā)表白話文小說發(fā)表白話文小說狂人日記狂人日記_提

23、倡兼容、并包思想提倡兼容、并包思想(7)(7)口號：口號：“民主民主”“”“科學(xué)科學(xué)”( (兩面旗幟兩面旗幟) )。(8)(8)主要陣地：主要陣地：新青年新青年和北京大學(xué)。和北京大學(xué)。 陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀李大釗李大釗胡適胡適魯迅魯迅蔡元培蔡元培第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 2新文化運(yùn)動前期的主要內(nèi)容新文化運(yùn)動前期的主要內(nèi)容(1)(1)提倡民主，提倡民主，_。(2)(2)提倡科學(xué)，反對迷信。提倡科學(xué)，反對迷信。(3)(3)提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。3 3新文化運(yùn)動的新階段新文化運(yùn)動的新階段(1)(1)出

24、現(xiàn)原因：出現(xiàn)原因：_。(2)(2)主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：_。(3)(3)代表人物及成就：代表人物及成就：_。反對專制反對專制俄國十月革命的勝利讓中國人看到了希望俄國十月革命的勝利讓中國人看到了希望宣傳十月革命，宣傳馬克思主義宣傳十月革命，宣傳馬克思主義李大釗發(fā)表的李大釗發(fā)表的 庶民的勝利庶民的勝利和和布爾什維主義的勝利布爾什維主義的勝利第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線4 4新文化運(yùn)動的評價新文化運(yùn)動的評價性質(zhì)性質(zhì)新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動_意義意義它高舉民主與科學(xué)的旗幟，對封建專制制度和封建思想文它高舉民主與科學(xué)的旗幟，對封建專制

25、制度和封建思想文化進(jìn)行了一次猛烈的掃蕩化進(jìn)行了一次猛烈的掃蕩促進(jìn)了中國人民特別是知識青年的覺醒促進(jìn)了中國人民特別是知識青年的覺醒為為_在中國的傳播創(chuàng)造了條件在中國的傳播創(chuàng)造了條件( (多種思想并存，多種思想并存，有資本主義救國理論，也有社會主義救國理論有資本主義救國理論，也有社會主義救國理論) )也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備是中國近代史上一次空前的思想解放運(yùn)動是中國近代史上一次空前的思想解放運(yùn)動第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步馬克思主義馬克思主義 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線綜綜 合合 拓拓 展展1 近代化探索的階

26、段及其特點(diǎn)比較近代化探索的階段及其特點(diǎn)比較 第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段不同不同點(diǎn)點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)學(xué)習(xí)西方的學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)西方的政治制度學(xué)習(xí)西方的政治制度學(xué)習(xí)西方的思學(xué)習(xí)西方的思想文化想文化事件事件洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動戊戌變戊戌變法法辛亥革命辛亥革命新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動時間時間19世紀(jì)世紀(jì)6090年代年代1898年年1911年年1915年年階級階級派派別別洋務(wù)派洋務(wù)派(地主地主階級階級)資產(chǎn)階資產(chǎn)階級維級維新派新派資產(chǎn)階級革資產(chǎn)階級革命派命派先進(jìn)知識分子先進(jìn)知識分子考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線

27、考情在線第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段不不同同點(diǎn)點(diǎn)代表代表李鴻章李鴻章、曾國藩曾國藩、左宗棠左宗棠、張之洞張之洞康有為康有為、梁啟超梁啟超、譚嗣同等譚嗣同等孫中山孫中山陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀、李大釗李大釗、魯迅魯迅、胡胡適適主張主張“師夷長師夷長技技”(自強(qiáng)自強(qiáng)、求富求富)變法圖強(qiáng)變法圖強(qiáng)三民主義三民主義“民主民主”與與“科學(xué)科學(xué)”性質(zhì)性質(zhì)一場失敗一場失敗的封建統(tǒng)的封建統(tǒng)治者的自治者的自救運(yùn)動救運(yùn)動資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級改良運(yùn)動改良運(yùn)動資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級民主革命民主革命運(yùn)動運(yùn)動空前的思空前的思想解放運(yùn)想解放運(yùn)動動考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜

28、合拓展綜合拓展考情在線考情在線第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步不不同同點(diǎn)點(diǎn)作作用用引進(jìn)了西方先引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，客觀上促進(jìn)了客觀上促進(jìn)了中國民族資本中國民族資本主義的發(fā)展主義的發(fā)展，開啟了中國的開啟了中國的近代化近代化起到了思起到了思想解放的想解放的作用作用，為為資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級思想的傳思想的傳播奠定了播奠定了基礎(chǔ)基礎(chǔ)推翻了封推翻了封建君主制建君主制度度，使民使民主共和觀主共和觀念深入人念深入人心心促使人們促使人們追求民主追求民主和科學(xué)和科學(xué)，為為馬克思主馬克思主義在中國義在中國的傳播創(chuàng)的傳播創(chuàng)造了條件造了條件相相同同點(diǎn)點(diǎn)背景上背景上，都是在民族危機(jī)不斷加劇的情況下

29、進(jìn)行都是在民族危機(jī)不斷加劇的情況下進(jìn)行的；的；目的上目的上，都為了擺脫民族危機(jī)都為了擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)國家富實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)；強(qiáng)；方法上方法上，都主張學(xué)習(xí)西方；都主張學(xué)習(xí)西方；影響上影響上，都推都推動了我國近代化的進(jìn)程動了我國近代化的進(jìn)程，客觀上推動了中國民族資客觀上推動了中國民族資本主義的發(fā)展本主義的發(fā)展，促進(jìn)了思想解放；促進(jìn)了思想解放；受阻原因：都受阻原因：都受半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)阻礙受半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)阻礙考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(1)(1)要想實(shí)現(xiàn)近代化，需要做好如下準(zhǔn)備：要想實(shí)現(xiàn)近代化，需要做好如下準(zhǔn)備：要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；要實(shí)現(xiàn)民族

30、獨(dú)立；要解放思想，更新觀念；要解放思想，更新觀念；要重視科技，重視教育。要重視科技，重視教育。(2)(2)實(shí)現(xiàn)近代化得出的認(rèn)識與啟示：實(shí)現(xiàn)近代化得出的認(rèn)識與啟示：半殖民地半封建社會的半殖民地半封建社會的中國，走資本主義道路行不通；中國，走資本主義道路行不通；農(nóng)民階級、地主階級、資農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國命運(yùn)；產(chǎn)階級不能改變中國命運(yùn)；只有馬克思主義才能救中國，只有馬克思主義才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國；只有共產(chǎn)黨才能救中國；中國人民具有不懈的斗爭精神。中國人民具有不懈的斗爭精神。2 近代化探索的啟示近代化探索的啟示第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳

31、理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步【易錯分析【易錯分析】 1 1中國近代化的開端是洋務(wù)運(yùn)動而不是鴉片戰(zhàn)爭。中國近代化的開端是洋務(wù)運(yùn)動而不是鴉片戰(zhàn)爭。2 2京師大學(xué)堂是在戊戌變法時期創(chuàng)建的，京師同文館京師大學(xué)堂是在戊戌變法時期創(chuàng)建的，京師同文館是在洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)建的。是在洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)建的。3 3辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制( (或封建君主?；蚍饨ň鲗Ｖ浦? )，而非封建制度。，而非封建制度。4 4孫中山是資產(chǎn)階級民主革命偉大的先行者，但他并孫中山是資產(chǎn)階級民主革命偉大的先行者，但他并未參與武昌起義，武昌起義是

32、在孫中山革命思想指導(dǎo)下未參與武昌起義，武昌起義是在孫中山革命思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。進(jìn)行的。5 5陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動的發(fā)起者，但最早在中國傳播陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動的發(fā)起者，但最早在中國傳播馬克思主義的是李大釗。馬克思主義的是李大釗?？键c(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線1 1.2016.2016重慶重慶A A卷卷 下列人物中，極力宣傳下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國，觀大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡”觀點(diǎn)，推動維新變法的是觀點(diǎn)，推動維新變法的是( () ) 曾國藩曾國藩 康有為鄒容陳獨(dú)秀康有為鄒容陳獨(dú)秀 A A B BC C D D第二主題第二主題近代

33、化的起步近代化的起步考考 情情 在在 線線B考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線2 220142014重慶重慶A A卷卷 下列關(guān)于新文化運(yùn)動的敘述錯誤的是下列關(guān)于新文化運(yùn)動的敘述錯誤的是( () )A A以以新青年新青年為主陣地為主陣地B B高舉民主和科學(xué)的旗幟高舉民主和科學(xué)的旗幟C C為傳播馬克思主義創(chuàng)造了條件為傳播馬克思主義創(chuàng)造了條件D D標(biāo)志著新民主主義革命的開端標(biāo)志著新民主主義革命的開端3 320142014重慶重慶B B卷卷“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興。武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興。”該事件該事件( () )使民主共和觀念深入人心使民主共和觀念深入人

34、心是中國近代化的起步是中國近代化的起步推推翻了帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治翻了帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治結(jié)束了我國兩千結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制多年的封建帝制A A B B C C D D第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步D C考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線4 420112011重慶卷重慶卷 在在18611861年的一個奏折中說，要抵抗外國的年的一個奏折中說，要抵抗外國的侵略，侵略，“探源之策，在于自強(qiáng)探源之策，在于自強(qiáng)”。下列各項(xiàng)，洋務(wù)派在。下列各項(xiàng)，洋務(wù)派在“自強(qiáng)自強(qiáng)”的旗號下創(chuàng)辦的軍事工業(yè)是的旗號下創(chuàng)辦的軍事工業(yè)是( () )A A輪船招商

35、局輪船招商局 B B漢陽鐵廠漢陽鐵廠C C江南制造總局江南制造總局 D D湖北織布局湖北織布局第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步C考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線5 520132013重慶重慶B B卷卷 人類文明交往生生不息，從地域性的人類文明交往生生不息，從地域性的交往走向全球性的交往，經(jīng)歷了漫長的歷史歲月，展現(xiàn)了交往走向全球性的交往，經(jīng)歷了漫長的歷史歲月，展現(xiàn)了人類的進(jìn)步與發(fā)展。人類的進(jìn)步與發(fā)展。(1)(1)秦漢開拓進(jìn)取的時代精神大大促進(jìn)了中外文明的相互交秦漢開拓進(jìn)取的時代精神大大促進(jìn)了中外文明的相互交融。這個時期，中外文明交流陸路大通道的名稱叫什么？

36、融。這個時期，中外文明交流陸路大通道的名稱叫什么？哪一宗教傳到了中國？哪一宗教傳到了中國？(2)(2)在近代中國，戊戌變法深受西方文明的影響。它開始的在近代中國，戊戌變法深受西方文明的影響。它開始的標(biāo)志是什么？列舉該變法內(nèi)容中，直接利于西方資產(chǎn)階級標(biāo)志是什么？列舉該變法內(nèi)容中，直接利于西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說和科學(xué)知識傳播的措施。政治學(xué)說和科學(xué)知識傳播的措施。第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步絲綢之路。佛教。絲綢之路。佛教。 標(biāo)志：標(biāo)志：1898年，光緒帝頒布年，光緒帝頒布定國是召定國是召，實(shí)行變法，實(shí)行變法(或或1898年年6月，光緒帝頒布變法令月，光緒帝頒布變法令)。措施：建立新式學(xué)堂；

37、。措施：建立新式學(xué)堂；設(shè)立譯書局，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊。設(shè)立譯書局，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊。(任答一點(diǎn)即可任答一點(diǎn)即可)考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線6 620162016重慶重慶B B卷卷 節(jié)選閱讀下列材料，回答問題。節(jié)選閱讀下列材料，回答問題。材料二材料二18721872年清政府選派的第一批年清政府選派的第一批3030名留美幼童從上海登船名留美幼童從上海登船放洋。由于風(fēng)氣未開，廣大北方地區(qū)沒有一人入選，學(xué)生都來放洋。由于風(fēng)氣未開，廣大北方地區(qū)沒有一人入選，學(xué)生都來自東南沿海的省份，特別是廣東南海、新會一帶。自東南沿海的省份，特別是廣東南海、新會一帶。他們

38、在他們在國外刻苦求學(xué)、勤勉自勵，大多學(xué)有所成。歸國后，在教育、國外刻苦求學(xué)、勤勉自勵，大多學(xué)有所成。歸國后，在教育、外交、工會、軍事等領(lǐng)域都作出了重要貢獻(xiàn)。外交、工會、軍事等領(lǐng)域都作出了重要貢獻(xiàn)。林文林文洋務(wù)運(yùn)動時期留學(xué)教育評析洋務(wù)運(yùn)動時期留學(xué)教育評析材料三材料三19191919年前后，出現(xiàn)了一場在近百年中國史上頗有影響年前后，出現(xiàn)了一場在近百年中國史上頗有影響的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動。留法學(xué)生一面工作，一面求學(xué)，同時認(rèn)的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動。留法學(xué)生一面工作，一面求學(xué)，同時認(rèn)真觀察和體驗(yàn)法國社會文化，有選擇地吸納和向國內(nèi)傳播西方真觀察和體驗(yàn)法國社會文化，有選擇地吸納和向國內(nèi)傳播西方文明，而且千方百計(jì)向

39、法國和歐洲播撒典雅而迷人的中國文化。文明，而且千方百計(jì)向法國和歐洲播撒典雅而迷人的中國文化。李喜所李喜所中國近代社會與文化研究中國近代社會與文化研究第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線(2)(2)根據(jù)材料二，概括第一批留美學(xué)生來源的區(qū)域特點(diǎn)，并根據(jù)材料二，概括第一批留美學(xué)生來源的區(qū)域特點(diǎn)，并說明其原因。說明其原因。(3)(3)根據(jù)材料三，指出作者對留法勤工儉學(xué)運(yùn)動的評價。根據(jù)材料三，指出作者對留法勤工儉學(xué)運(yùn)動的評價。第二主題第二主題近代化的起步近代化的起步特點(diǎn)：都來自東南沿海省份。原因：這些地區(qū)社會特點(diǎn)：都來自東南沿海省份。原因：這些地區(qū)社會風(fēng)氣相對開化，觀念較為開放。風(fēng)氣相對開化，觀念較為開放。 評價：一場在近百年中國史上頗有影響的留學(xué)運(yùn)動。評價：一場在近百年中國史上頗有影響的留學(xué)運(yùn)動?？键c(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展考情在線考情在線