2019-2020年高中化學 第三章第二節(jié) 有機化合物結(jié)構(gòu)的測定教案 魯科版選修5

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1、2019-2020年高中化學第三章第二節(jié)有機化合物結(jié)構(gòu)的測定教案魯科 版選修5 1．本節(jié)教材主線 見演示文稿 2．本節(jié)內(nèi)容的評價標準 ?了解測定有機化合物元素含量的方法一一燃燒法的基本實驗原理，能根據(jù)燃燒所得產(chǎn)物的量計算有機物的實驗式（最簡式）； ?了解測定有機物相對分子質(zhì)量的蒸氣密度法，并根據(jù)理想氣態(tài)方程求出有機物的相對分子質(zhì)量； ?整理常見官能團的特征性質(zhì)，了解通過化學實驗確認這些官能團存在的方法；?了解某些物理方法（四譜）可以定性確認有機物中的官能團的存在并定量測定原子或官能團的個數(shù)，能綜合實驗結(jié)果中的信息，初步叛斷有機物的結(jié)構(gòu)。 3．本節(jié)教材的幾點說明 3．1測定有機

2、化合物的流程圖 給出測定有機化合物結(jié)構(gòu)的流程，使學生明確測定有機物結(jié)構(gòu)的核心是確定分子式和檢測分子中所含的官能團及其在碳骨架中的位置。 ?實施建議：可以讓學生對如何測定有機化合物的結(jié)構(gòu)發(fā)表意見，師生共同繪制測定有機化合物結(jié)構(gòu)的流程圖。 教學中應(yīng)注意這里只討論測定所需要的環(huán)節(jié)，不涉及測定的手段和方法，有關(guān)測定手段和方法的問題，我們在后續(xù)內(nèi)容的教學中會提及。 用圖表的方式列出幾種常見的組成有機化合物的元素的定量測定方法，非常直觀，便于學生閱讀和教師的教學。 ?實施建議： 可以引導學生總結(jié)定量測定c、H、0、Cl等元素組成的方法；N元素的測定方法只要求了解，不要求掌握。 3．3依據(jù)

3、理想氣體狀態(tài)方程測定有機物相對分子質(zhì)量 險據(jù)理想氣體狀1態(tài)方程測定琦■機化合腸的相對牛予質(zhì)量 密閉客器（測樣品蒸氣的體積｝ 活塞I使樣品蒸氣 壓強等于大氣壓｝ 有機化合物液體 （—定質(zhì)量的樣品｝ —溫度計（測樣 蒸氣的溫度） 物質(zhì)的量(n)的單位為moLR的取值為8.314Pa*m3*mol1*K1 機化合物分子的相對分子質(zhì)量。并用圖示的方法介紹了測定實驗的裝置圖，便于學生理解。 在科學研究和生產(chǎn)技術(shù)上，經(jīng)常要研究溫度和壓強對氣體體積的影響，用 理想氣體狀態(tài)方程PV=nRT來描述氣休體積（卩）、壓強（尸）和溫度（T]± 1可的關(guān)系。方程中>右體積的單位為nr3、壓強的

4、單位為Pa>溫度的單位為 利用圖3-2-4所示的裝置，可以將一定質(zhì)量的待測樣品注入帶適塞的密 閉容器中，在水蒸氣的作用下，液態(tài)樣品汽化，再測出樣品蒸氣的溫度、壓強 、進而求 和體積，就可以依據(jù)理想氣體狀態(tài)方程求出樣品的物質(zhì)的量 出該有機化合的相對分子質(zhì)量必=— -設(shè)計意圖: “知識?支持”欄目介紹了什么是理想氣態(tài)方程，以及如何應(yīng)用理想氣態(tài)方程來測定有 ?實施建議： 1、可以利用此圖并結(jié)合理想氣體方程的公式講解如何測定有機化合物分子的相對分子質(zhì)量。也可以讓學生依據(jù)公式和圖自己講述測定的方法。 2、不要求學生記憶理想氣體方程的公式；也不宜對理想氣體方程進行拓展和加深；教學中不應(yīng)

5、就理想氣體方程編制大量的練習題或考試題；在相應(yīng)的練習中，理想氣體方程也應(yīng)作為已知的條件給出。 3．4質(zhì)譜法測定有機化合物的相對分子質(zhì)量 質(zhì)譜記錄了有機化合物分子失去一個電子而成為帶正電荷的離子質(zhì)量大小，其中最大的離子質(zhì)量就是有機化合物的相對分子質(zhì)量。用高分辨的質(zhì)譜儀器，僅用幾微克的樣品就可以準確測出有機化合物的相對分子質(zhì)量。 相對豐度 43(CH3CHjCH2r 100 50 (CHjCH2)+ 曲I (CH3CH2CH3CH3)+ 57 ：戊烷的相對 7［分子質(zhì)量 20406080100120 m/z 圖3-2-5戊烷的質(zhì)譜圖

6、 分子的不飽和度=ftc+1- 飽和度為: 分子質(zhì)量的方法即可，不應(yīng)要求學生會分析每條譜線所代表的意義。 3．5有機化合物分子不飽和度的計算 化學鍵 不飽和度 化學鍵 不飽和度 一個碳碳雙鍵 1 一個碳碳奏■鍵 2 一個靛基 1 一令苯環(huán) 4 一個脂環(huán) 1 一個割基 2 幾種官能團的不飽和度 有機化合腸分予不飽和度的計算 有機化合物分子不飽和度的計算公式為: ?設(shè)計意圖： 讓學生了解質(zhì)譜法。質(zhì)譜法是目前常用的測定有機化合物相對分子質(zhì)量的方法，比用前面的方法更方便、更準確。 ?實施建議：通過教師介紹或?qū)W生自學，讓學生了解質(zhì)譜法是非常方便

7、、準確的測定有機化合物相對 其中觀為碳原子數(shù)；翊為氫原子數(shù)。在計算不飽和度時，若有機化合物分 子中含有鹵原子，可將其視為氫原子；若含有氧原子，可不予考慮；若含有氮原子，就在氫原子總數(shù)中減去氮原子數(shù)。例如，分子式為C6HsNO2的分子的不 不飽和度是分析有機化合物分子可能具有哪些官能團的一種重要工具。因此，教材提供了不飽和度的分析和計算的方法。 ?實施建議： 關(guān)于表格中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)的不飽和度，屬于要求學生掌握的內(nèi)容，教學中教師要對學生做出明確的要求。 對于不飽和度的計算公式，在教學中不作為學生必需掌握的內(nèi)容，不應(yīng)在此處繼續(xù)拓寬和加深。在課后的練習或考試中，不飽和度的計算公式應(yīng)作為已知條

8、件給出，不要求學生記憶。 3．6一些官能團的化學檢驗方法 官能團種類 試劑 判斷依據(jù) 碳碳雙鍵或卷■鍵 Bt2的CCU溶液 紅棕色退色 酸性KMnO4溶液 紫色進色 鹵原子 AgNO3的乙醇溶液 有沉淀生咸 醇理基 鈉 氫氣敖出 酚軽基 FeCl3溶液 顯色 澡水 有白色沉淀產(chǎn)生 醛基 銀氨溶液 有銀鏡生咸 新制Cu(OH)2懸濁液 有観紅麒冕淀生成 U* 幾基 NaHCO3溶液 有二氧化碳放出 硝基(-no2) (NH4)2Fe(SOj2溶■液和硫酸 1分鐘內(nèi)溶液由淡綠色變紅棕色 割基(-CN) 稀堿水溶液，加熱

9、有氨氣放出 ?設(shè)計意圖：提供各種官能團的化學檢驗方法，這是利用化學性質(zhì)推測結(jié)構(gòu)的知識基礎(chǔ)。同時在一定程度上對主要官能團的化學性質(zhì)進行了總結(jié)，也反映了這些化學性質(zhì)在結(jié)構(gòu)測定中的應(yīng)用。 除硝基和氰基的化學檢驗方法外，其他均屬于基本要求。?實施建議： 除硝基和氰基外，其它官能團的檢驗方法可以讓學生自己總結(jié)。 3．7光譜分析的作用 分子在特定頻率光的照射下，吸收一定的能量，引起分子結(jié)構(gòu)中電子能級的躍遷或分子中原子間價鍵振動頻率的變化等，產(chǎn)生出不同的吸收光譜，這些光譜反映了分子結(jié)構(gòu)的某些特征，利用這一原理可以對有機化合物分子結(jié)構(gòu)進行測定。例如： 紫外光譜(UV)可用于確定分子中有無共輒雙

10、鍵。 紅外光譜(IR)每種官能團在紅外光譜中都有一個特定的吸收區(qū)域，因此從一未知物的紅外光譜就可以準確判斷有機化合物分子中含有哪些官能團。紅外光譜不僅可以用于定性鑒定，還可以定量算出該樣品的濃度。 核磁共振譜(NMR)的譜圖分為氫譜和碳譜兩類，其中比較常用的是氫譜。氫譜能夠測定有機化合物分子中氫原子在碳架上的位置和數(shù)目，進而推斷出有機化合物的碳架結(jié)構(gòu)。 這些譜圖的綜合應(yīng)用，就可以基本上確定樣品分子的結(jié)構(gòu)。 *I尸口 ?設(shè)計意圖： 光譜分析是現(xiàn)在測定有機化合物結(jié)構(gòu)的主要方法，僅用微量的樣品

11、即可準確、快速地測定出有機化合物分子的結(jié)構(gòu)。教材介紹它目的在于讓學生明白現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，為有機物分子的結(jié)構(gòu)測定提供了許多先進的手段。從中感受到技術(shù)的進步對科學研究的巨大促進作用。 ?實施建議：教學中盡量要做到深入淺出，突出每一種光譜分析方法的功能和作用。不要求學生掌握紫外光譜、紅外光譜、核磁共振譜的原理，也不要求學生通過閱讀譜圖來分析樣品分子的結(jié)構(gòu)要素，這部分內(nèi)容只作一般了解即可。 3．8案例：“醫(yī)用膠單體的結(jié)構(gòu)確定 案例：醫(yī)用膠單體的結(jié)構(gòu)確定 圖3-2-9醫(yī)用膠 方法導引 基僅含碳、氫、氧三種元素的有機化合物，若期C):期H):期0)=1：2：1;則其實驗式為CH20;式量為

12、30。 進一步測出有機物的相對分子質(zhì)量后，就可以據(jù)其相對分子質(zhì)量和式量確定分子式。若上例中樣品分子的相對分子質(zhì)量為60,設(shè)分子式為(CH2o)“，則30?=60,得”=2,該有機物的分子式就為C2H4O20 目前，外科手術(shù)常用一種化學合成材料——醫(yī)用膠代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手術(shù)縫合線應(yīng)用于人體肌膚創(chuàng)傷、人體器臟移植、修補、腦顱外科等治療領(lǐng)域，具有黏合傷口速度快，免敷料包扎、抑菌性能強、傷口愈合后無明顯疤痕等優(yōu)點。 :確定分子式' */ 1. 測定實驗式： 燃燒30.6g醫(yī)用膠的單體樣品，實驗測得；生成70.4g二氧化 碳，19.8g水，2.24L氮氣(換算為標準狀況)。請計算其實驗式。 2

13、. 確定分子式； 由質(zhì)譜分析法測定出該樣殆的相對分子質(zhì)量為153.0。請確定其分子式。 2. 化學方法測定樣品分子中的官能團： 利用醫(yī)用膠的單體分別做了如下實驗：①加入酸性KMnO4溶液，紫色褪去。②加入(NHq)2Fe(Sd)2溶液、硫酸及KOH的甲醇溶液，無明顯變化。③加入稀堿水溶液并加熱，有氨氣放出。由以上現(xiàn)象可以得出該有機化合物中可能含有哪些官能團？ 樣品分子的官能團可以通過分析其紅外光譜圖而確定。 ?設(shè)計意圖: 3. 推測樣晶分子的碳架結(jié)構(gòu)和官能團在碳鏈上的位置：樣品分子核磁氫譜圖和核磁碳譜圖提示；該有機化合物分子中 O 含有CHg^C、—O—CH2—CH2—CH

14、2—CH3和—C—OR的結(jié)構(gòu)。請據(jù)此推測樣焉分子的官能團在碳鏈上的位置。 4. 綜上所述，該有機化合物分子的結(jié)構(gòu)式為0 以案例的形式來實踐有機化合物結(jié)構(gòu)測定的一般程序和方法，使學生在真實的情景中體 會測定程序、方法、手段的具體應(yīng)用。 案例中的醫(yī)用膠單體與第一節(jié)案例中的一樣，體現(xiàn)了教材對教學內(nèi)容選擇的綜合性?實施建議： 計算分子式、根據(jù)性質(zhì)推測官能團，結(jié)合紅外光譜圖推出所有官能團。結(jié)合核磁碳譜圖 和核磁氫譜圖確定碳骨架和官能團所在的位置，最后拼裝得出其結(jié)構(gòu)式。 2019-2020年高中化學第三章第二節(jié)金屬的腐蝕和防護教案新人教版 選修1 【課內(nèi)鞏固】 一、選擇題 1．下

15、列關(guān)于鐵器的使用注意事項不正確的是 A.避免長期接觸潮濕空氣B.避免與酸性物質(zhì)接觸 C.不能接觸干燥的空氣D.不能盛放硫酸銅溶液 2．下列說法不正確的是 A. 鐵制品生銹以后可以隔絕里面的鐵與空氣的進一步接觸 B. 鐵制品的生銹過程是緩慢氧化的過程 C. 車、船表面涂上一層油漆可以防止鐵生銹 D. 生銹報廢的鐵制品可以回收重新煉鐵3．在下列條件或環(huán)境中，鐵制品最容易生銹的是 A. 放在純凈的氧氣中 C.放在干燥的空氣中 鐵生銹的變化屬于 緩慢氧化 B.浸沒在蒸餾水中 D.放在潮濕的空氣中 4． A 5 A 6． B置換反應(yīng) C物理變化D以上都不對 7．

16、 下列合金中不能被稀鹽酸腐蝕的是（括號內(nèi)為合金成分） 球墨鑄鐵B黃銅（銅鋅）C鋁合金D18K黃金一種新興的金屬由于其熔點高、密度小、可塑性好、耐腐蝕性強用于火箭、導彈、航天飛機、船舶、化工和通訊設(shè)備的制造中，這種金屬是（A.銅B.鋼C.鈦 化學腐蝕與電化腐蝕的相同點是 它和它的合金被廣泛 ） D?鎂 （）A.金屬原 子失電子而被氧化的過程，即金屬原子轉(zhuǎn)化為陽離子的過程 B. 金屬與氧化劑直接反應(yīng) C. 無電流 D. 有電流一、填空題 8. 化學是關(guān)于人類如何應(yīng)用物質(zhì)的科學。根據(jù)你對化學反應(yīng)的理解，回答下列問題：在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在

17、實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率。雖然物質(zhì)之間的化學反應(yīng)極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的,通過改來控制 化學反應(yīng)。 9. 全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學生想探究鐵生銹的條件 他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進行研究。 （1）請你幫助該學生完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容: 編號 操作方法 實驗?zāi)康? A 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 B 放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封 C 探究鐵在有空氣和水封時的生銹情況 2）一周后，編號為的試管中的鐵釘最易生銹。 3）用相同材料制作，經(jīng)過相

18、同時間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易 生銹，其原因是 4）在焊接鐵管時，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化 學方程式為。 【課外提升】 一、選擇題 10．物質(zhì)在“潮濕的空氣中”中發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)。下列說法不正確的是（） A. 鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān) B. 氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān) C. 銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān) D. 生石灰堆放久了后變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān) 11．下列各容器中盛有海水，鐵在其中被腐蝕時由快到慢的順序是:（） C1） A．（4）＞（2）＞（1）＞（3

19、） C．（4）＞（2）＞（3）＞（1） B．（2）＞（1）＞（3）＞（4） D．（3）＞（2）＞（4）＞（1） 、填空題12．在A、B、C三個燒杯中分別盛有同體積，同摩爾濃度的NaNO3、HCl和KCl溶液，用石 墨作電極，將它們串聯(lián)進行電解，一段時間后，電解液pH值增大的的燒杯是opH 值不變的燒杯oA、C兩杯陽極電極反應(yīng)式分別 o如果把A、B、C杯中電極都換成鐵和石墨，并用導線連接，（不與電源相連。）則各杯中鐵片受腐蝕情況。（寫明腐蝕類型、快慢。）及原因是. 13．對下圖中兩極加以必要的聯(lián)接并填空: (1) 在A圖中，使銅片上冒H2氣泡。請加以必要聯(lián)接，則聯(lián)接

20、后的裝置叫 。電極反應(yīng)式：鋅板：;銅板：。 (2) 在B圖中，使a極析出銅，則b析出：。加以必要的聯(lián)接 后，該裝置叫。電極反應(yīng)式，a極：b極： 。經(jīng)過一段時間后，停止反應(yīng)并攪均溶液，溶液的pH值(升高、降低、不變。) 【高考鏈接】 14．(xx全國)下列有關(guān)純鐵的描述正確的是A熔點比生鐵的低 B與相同濃度的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的速率比生鐵的快 C在潮濕空氣中比生鐵容易被腐蝕D在冷的濃硫酸中可鈍化 參考答案 第2節(jié)金屬的腐蝕與防護(1) 1C2A3D4A5D6C7A 8．性質(zhì)條件 9．(1)加熱烘干試管，小心放入鐵釘，塞上塞子探究鐵在有水而無空氣(氧氣)時的生 銹情況小心

21、放入鐵釘，注入蒸餾水，使鐵釘部分浸入水中 (2)C (3) 南方比北方天氣潮濕，鐵更易生銹(4)Fe0+6HCl=2FeCl+3H0 2332 10D11B 12、B、C；A；40H--4e=2H0+0T2Cl--2e=ClT； 222 A、C杯中發(fā)生吸氧腐蝕，較慢。 B杯中發(fā)生析氫腐蝕，較快。 因為在正極奪電子的微粒和濃度都不相同,B杯中［H+］大，所以反應(yīng)快。而A、C杯中［02］ 遠小于［H+］,所以反應(yīng)慢。 13、(1)原電池。Zn-2e=Zn2＋；2H＋＋2e=HT 2 (2)0，電解池。2Cu2++4e=2Cu，40H--4e=2H0+0T,降低。 222

22、 裝置連接如圖： 14D 第三章探索生活材料 第2節(jié)金屬的腐蝕與防護（2） 【課內(nèi)鞏固】 一、選擇題 1．下列做法不能起防銹作用的是（） A. 保留鐵制品上的鐵銹B.在鐵制品表面鍍鋅 C.在金屬機械上涂油D.在車、船的表面刷油漆 2. 鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬，下列有關(guān)鐵的說法中，正確的是（） A鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵B鐵在干燥的空氣中容易生銹 C鐵是地殼里含量最多的金屬元素D用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素 3. 小明家里收藏了一件清代的鋁制佛像，該佛像至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主 要原因是（） A. 鋁不易發(fā)生化學反應(yīng)B.鋁的氧化物容易發(fā)生

23、還原反應(yīng) C.鋁不易被氧化D.鋁易氧化，但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用 4. 日常生活中所用的自來水管，你認為用哪一種管子既經(jīng)濟又耐用（） A.鍍鋅鐵管B.不銹鋼管C.銅管D.普通鋼管 5. 為了防止鐵腐蝕，下列做法不可取的是（） A在鐵制品表面刷漆B將鐵制品長期暴露在空氣中 C將鐵制品浸在水中與空氣隔絕D在鐵制品表面鍍氧化膜 6. 防護下列金屬防護屬于電化學保護的是（） A改變金屬內(nèi)部組成結(jié)構(gòu)，可以增強金屬耐腐蝕的能力 B在金屬表面覆蓋一層保護層 C犧牲陽極陰極保護法 D外加電流陰極保護法 7. A. B. C. D. 二、填空題 7. 現(xiàn)有①汽車②機器上的

24、齒輪③門把手④鋸條⑤鐵洗臉盤等常見鐵制品。為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法。（填序號） （1）在表面噴漆；（2）在表面涂油；（3）在表面鍍一層其他金屬 ；（4）在表面燒制搪瓷；（5）使其表面形成致密的氧化物保護膜；（6）制成不易生銹的合金不銹鋼； 9．據(jù)報道，全世界每年因金屬腐蝕造成的直接經(jīng)濟損失約達7000億美元，我國因金屬腐蝕 造成的損失占國民生產(chǎn)總值（GNP）的4%。 （1）請你根據(jù)不．同．原．理．,提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施： ①； ②。 （2）請寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學反應(yīng)方程式：【課外提升】 一、選擇題 10．為了防止輪船船體的腐蝕，應(yīng)在船殼水

25、線以下位置嵌下一定數(shù)量的（） C.鋅塊D.鈉塊 A.銅塊B.鉛塊 11．關(guān)于如圖所示裝置的敘述，正確的是 A. 銅是陽極，銅片上有氣泡產(chǎn)生 B. 銅片質(zhì)量逐漸減少 C. 電流從鋅片經(jīng)導線流向銅片 12．酸雨對下列物質(zhì)的腐蝕作用最小的是（ A.漢白玉石雕 B.銅質(zhì)雕塑 D. 氫離子在銅片表面被還原 13．下列事實不能用電化學原理解釋的是（） A鋁片不需要特殊的保護方法。 B炒過菜的鐵鍋未清洗易生銹。 C輪船水線以下的船殼上鑲有一定數(shù)量的鋅。 D鍍鋅鐵比鍍錫鐵耐腐蝕。 二、填空題 14. 某學生在A、B、C、D四支小燒瓶中分別放入干燥的細鐵 絲浸過食鹽水的細鐵絲

26、浸過清水的細鐵絲食鹽水及細鐵絲（使細鐵絲完全浸沒在食鹽水中），然后裝配成如圖8—11所示的四套裝置中，每隔一段時間測量導管中水面的高度，結(jié)果如下表所示 （表中所列數(shù)據(jù)都為導管水面上升的高度/cm） 時間/小時 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 A瓶（盛干細鐵絲） 0 0 0 0 0 0 0 B瓶（盛沾了食鹽水的細鐵絲） 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8 C瓶（盛沾了清水的細鐵絲） 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5 D瓶（細鐵絲完全浸沒在食鹽水中） 0 0 0 0 0 0

27、 0 請回答下列問題： （1）導管中水面為什么會上升？ （2）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的順序為（填小燒瓶的瓶號）。 （3）影響鐵生銹的因素有：。 【高考鏈接】 15. （xx年春季高考理綜題）家用炒菜鐵鍋用水清洗放置后，出現(xiàn)紅棕色的銹斑，在此變化過程中不發(fā)生的化學反應(yīng)是 A. 4Fe（0H）+2H0+0===4Fe（0H）I 2223 B. 2Fe+2H0+0===2Fe（0H）I 222 C. 2H0+0+4e-===40H- 22 D. Fe-3e-===Fe3+ 16. （xx年全國）在原電池和電解池的電極上所發(fā)生的反應(yīng)，同屬氧化反應(yīng)或同屬還原反應(yīng)的

28、是 A?原電池的正極和電解池的陽極所發(fā)生的反應(yīng) B?原電池的正極和電解池的陰極所發(fā)生的反應(yīng) C?原電池的負極和電解池的陽極所發(fā)生的反應(yīng) D?原電池的負極和電解池的陰極所發(fā)生的反應(yīng) 參考答案 第2節(jié)金屬的腐蝕與防護（2） 1A2D3D4A5B6CD7D 8. （1）①；⑵②；⑶③；（4）⑤；（5）④；（6）③。 9. （⑴進行表面防護處理（涂油、刷漆、表面鍍金屬等）改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)（制成不銹鋼）⑵Fe0+HS0=Fe（S0）+H0 23242432 10C11D12B13A B>C>A=D 14（1）鐵生銹消耗了燒瓶中的氧氣，導致瓶中氣體壓強降低。 （3）水分、氧氣以及其他物質(zhì) 15D16BC