湖南省望城縣七年級生物《動物與人類生活的關(guān)系》學案（無答案） 人教新課標版

《湖南省望城縣七年級生物《動物與人類生活的關(guān)系》學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣七年級生物《動物與人類生活的關(guān)系》學案（無答案） 人教新課標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省望城縣七年級生物《動物與人類生活的關(guān)系》學案（無答案） 人教新課標版 課型：預習展示課 設(shè)計： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 學習課題：動物與人類生活的關(guān)系 第 課時 累計 課時 學習目標 1、調(diào)查認識動物在人們生活中的作用。 2、舉例說出現(xiàn)代生物科學技術(shù)──生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。 3、關(guān)注科學、技術(shù)和社會的關(guān)系 學習重點 1.動物在人們生活中的作用。 2.生物反應器、仿生。 學習難點 1.“動物在人們生活中的作用”調(diào)查方法。 2.生物反應器、仿生。 學習

2、過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復備情況，請同學們補充課堂筆記） 流程及預見性問題 學習要求和方法 備注 一、明確目標 1、調(diào)查認識動物在人們生活中的作用。 2、舉例說出現(xiàn)代生物科學技術(shù)──生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。 3、關(guān)注科學、技術(shù)和社會的關(guān)系。 4、導入： 二、自主學習 1、動物在人民生活中的作用：可供人類 、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關(guān)系密切。 2、生物反應器 ⑴概念：利用生物做“ ”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生物或生物的某個器官就是生物反應器。 ⑵目前理想的生物反應器是“乳房生物反應器”，即人類

3、通過對某些動物的 進行改造，使這些動物的 可以產(chǎn)生和分泌出人們所需的某些物質(zhì)。 3、仿生 ⑴概念：模仿生物的某些 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。 ⑵常見仿生例子：宇航員的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人 三、合作探究 探究一 調(diào)查動物在人們生活中的作用 僅僅只是書本內(nèi)容，認真看書，找出答案??！ 帶有目的性的看書，可以更快、更好！！

4、在我們的生活中，你能否舉例說明動物與人類的生活息息相關(guān)？ 探究二 動物與生物反應器 1、 利用生物反應器能生產(chǎn)人類所需的哪些物質(zhì)？ 2、 與傳統(tǒng)工廠相比，有哪些好處？ 探究三 動物與仿生 1、對于課文中有關(guān)動物與仿生的實例，你能解釋嗎？ 2、你還可以舉出其他的例子嗎？ 四、展示提升 1、各小組上臺展示。小組分工合作，要求講解人員分析到位，具有聚焦效果。 2、聽展者安靜聽展，適時提出疑問或建議，亦可做適當評價。 五、過關(guān)檢測 完成同步訓練16-17頁【課堂檢測】內(nèi)容。 聯(lián)系我們的生活，從衣、食、住、行等方面出發(fā)，思考…… 仔細閱讀書本50面的資料分析及文字，你能找出正確答案??！ 分析書本51面的文字與圖片，結(jié)合仿生的概念，猜猜各種仿生設(shè)備的原理…… 展示時，看看誰的語言最易讓同學接受，同時有簡單明了…… 看看你還發(fā)現(xiàn)了什么問題是同學無法解決的？