山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)第一冊(cè)三年級(jí)信息技術(shù)第一單元教案

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1、 第一單元單元備課 單元名稱 第一單元 走進(jìn)電腦城 一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1。了解計(jì)算機(jī)是信息處理的高效工具. 2。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，知道計(jì)算機(jī)的主要部件。 3。了解計(jì)算機(jī)的工作過程。 4.掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，并能將這些操作靈活運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中. 5、了解鍵盤的構(gòu)造和布局. 6、掌握使用鍵盤上一些常用鍵的功能和作用，并正確運(yùn)用。 7、認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū),掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布情況 8、能夠輸入字母和數(shù)字 9、學(xué)會(huì)輸入大小寫字母和單詞。 10、學(xué)會(huì)輸入正確的格式、掌握常用鍵Space、 Delete、 Shift、

2、 Caps Lock 的使用方法. 二、單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、了解計(jì)算機(jī)的組成及工作過程。 2、熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作。 3、鍵盤上一些常用鍵的功能和正確運(yùn)用。 4、鍵盤指法的正確掌握。 5、正確的鍵盤操作姿勢(shì)和主鍵盤區(qū)的四個(gè)控制鍵;Enter、Backspace、Shift和Caps Lock. 6、能熟練地輸入大小寫26個(gè)英文字母,并掌握常用鍵Backspace、 Delete、 Shift、 Caps Lock 的使用方法. 三、單元教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 活動(dòng)1 電腦城前細(xì)觀察 1課時(shí) 活動(dòng)2 電腦城里的鼠精靈 2課時(shí) 活動(dòng)3 電腦城堡

3、的傳令兵 2課時(shí) 活動(dòng)4 十指敲擊練兵忙 2課時(shí) 活動(dòng)5 英語會(huì)話輸入賽 1課時(shí) 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 活動(dòng)1 電腦城前細(xì)觀察 課型 新授 課時(shí) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1。了解計(jì)算機(jī)是信息處理的高效工具. 2。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，知道計(jì)算機(jī)的主要部件. 3。了解計(jì)算機(jī)的工作過程。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解計(jì)算機(jī)的組成及工作過程。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 了解計(jì)算機(jī)的工作過程. 教學(xué)過程（集體備課） 個(gè)性彰顯 一、??? 談話導(dǎo)入 從這學(xué)期開始,我們多了門課,信息技術(shù).從現(xiàn)在開始,我們?cè)敿?xì)地來認(rèn)識(shí)一下,我們每天接觸的計(jì)算機(jī). 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī): 計(jì)算

4、機(jī)是個(gè)神奇的萬能博士。他不僅能計(jì)算,而且還具有很強(qiáng)的判斷、分析和記憶能力。他能幫助人腦做一些工作，因此我們又把它叫做“電腦”。從今天開始,我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。 了解計(jì)算機(jī)的組成： 同學(xué)們，當(dāng)今是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,計(jì)算機(jī)是這個(gè)時(shí)代最具有象征性的產(chǎn)物，那么你們知道每天接觸的計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的嗎？ 功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩部分組成的。那么，什么是計(jì)算機(jī)的硬件呢?簡單地說在組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中看得見，摸得著的，統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)的硬件.軟件是人們用計(jì)算機(jī)能夠領(lǐng)悟的語言所編寫的程序,它告訴計(jì)算機(jī)如何為我們服務(wù)。記下來我們就通過一些例子和實(shí)物來了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。 看課本第二

5、頁的計(jì)算機(jī)設(shè)備圖片。并請(qǐng)一些同學(xué)說說平時(shí)使用這些設(shè)備時(shí),它們的作用是什么？ 一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件 現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對(duì)用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng). 1．硬件 計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器,從邏輯功能上可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個(gè)部分，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個(gè)指標(biāo),第一是CPU的型號(hào)與主頻，第二是總線類型。 打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板（簡稱主板)，一般地,計(jì)算機(jī)的重要控件都坐在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很

6、多，從類型上來說,它們都是以CPU來分類的,CPU芯片在主板上是可以插拔的.主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等. （1）存儲(chǔ)器 ①內(nèi)部存儲(chǔ)器 內(nèi)部存儲(chǔ)器簡稱為內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù),都必須先存入內(nèi)存,才能由CPU取出進(jìn)行處理. ②外部存儲(chǔ)器 內(nèi)存的容量有限,且價(jià)格較貴,關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)就消失了,因此計(jì)算機(jī)還必須由外部存儲(chǔ)器（簡稱外存）來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。外存的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格較低，所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后也不會(huì)丟失.外存有軟盤、硬盤、光盤等。 (2）輸入/輸出設(shè)備 輸入設(shè)備就是把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備,它接受用戶的程序和數(shù)據(jù),

7、并轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中存儲(chǔ)起來,供計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)使用.輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。輸入/輸出設(shè)備就如同人有眼睛可以看、耳朵可以聽、嘴巴可以講、手可以寫字一樣，是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁. 輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀、手寫筆等。鍵盤主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。掃描儀用來將圖形或圖像資料輸入到計(jì)算機(jī)中。 輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。顯示器顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像。打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上，打印機(jī)的種類很多,有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、熱敏

8、打印機(jī)、激光打印機(jī)等。音箱能輸出經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的聲音信息。 教師歸納、總結(jié)計(jì)算機(jī)的硬件組成。 要學(xué)好計(jì)算機(jī)，我們一定要進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室使用計(jì)算機(jī),在進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室之前，大家需要了解一下計(jì)算機(jī)教室的規(guī)章： 1。 機(jī)房里不能吃東西，不要喝水。因?yàn)樗赡軙?huì)流進(jìn)計(jì)算機(jī),食物渣毀掉進(jìn)計(jì)算機(jī)，這樣都會(huì)損壞計(jì)算機(jī)。 2。 機(jī)房里不許打鬧。打鬧可能會(huì)碰到計(jì)算機(jī),萬一將計(jì)算機(jī)碰到地上，計(jì)算機(jī)就會(huì)遭到損壞. 3。 使用計(jì)算機(jī)時(shí)，不要過分用力.如果用力，可能造成計(jì)算機(jī)的損壞. 4. 要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種操作.提醒同學(xué)們一定要嚴(yán)格的按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行各種操作，不可以隨便操作. 板 書 設(shè) 計(jì)

9、 主機(jī)箱：中央處理器（CUP） 存儲(chǔ)器（內(nèi) 外) 輸入設(shè)備:鍵盤 鼠標(biāo) 掃描儀 輸出設(shè)備:顯示器 打印機(jī) 音箱 投影機(jī) 計(jì)算機(jī)的工作過程 教學(xué)反思 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 活動(dòng)2 電腦城里的鼠精靈 課型 新授 課時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)由左、右鍵及滾輪組成。 2。掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，并能將這些操作靈活運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、

10、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作. 教學(xué)過程（集體備課） 個(gè)性彰顯 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 1。小朋友們,這節(jié)課Q博士又要帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它也是電腦家庭的成員，上節(jié)課時(shí)我們還跟他見過面呢!大家看看它是誰？ 2?？磥泶蠹叶挤浅Ｏ矚g這個(gè)新朋友，急切地想了解他，你們想知道些什么呢?現(xiàn)在就可以請(qǐng)教鼠精靈，誰來提問？（引導(dǎo)學(xué)生提問:鼠標(biāo)是由幾部分組成的？鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)是怎樣的？鼠標(biāo)有什么作用？等等） 3。小朋友們,今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友，一起去認(rèn)識(shí)它、了解它、使用它，我們來把課題讀一讀。 二．任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主學(xué)習(xí) （一）鼠標(biāo)簡介 鼠標(biāo)的由來：

11、 1、鼠標(biāo)之父：道格·英格伯特 2、第一只鼠標(biāo)的誕生：1964年 3、早期鼠標(biāo)的模樣：木質(zhì)的，方形的。 師問我們現(xiàn)在的鼠標(biāo)是什么樣子的呢? 觀察討論 讓學(xué)生在觀察討論中對(duì)鼠標(biāo)充分的感知 鼠標(biāo)的分類 1、觀察鼠標(biāo)的正面看分類：通常的鼠標(biāo)有兩個(gè)鍵，也有三個(gè)鍵的，目前我們最常用的是中間帶有滾輪的. 師問觀察你的鼠標(biāo),它屬于哪一種呢？ 生答第三種。 觀察鼠標(biāo)的背面看分類:按工作原理可以分為兩種:光電鼠標(biāo)器和機(jī)械鼠標(biāo)器。 師問請(qǐng)同學(xué)們觀察你的鼠標(biāo)又屬于哪一種呢? （提問一個(gè)學(xué)生） 生答光電鼠標(biāo)器 (二)學(xué)習(xí)掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì) 1。下面請(qǐng)小朋友聽聽鼠標(biāo)

12、的自我介紹吧. 2。聽了精靈鼠的介紹后，你們還有什么補(bǔ)充嗎？(指名回答：我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的左、右鍵之間還有一個(gè)滾輪） 3。你觀察得真仔細(xì)，老師告訴大家,這個(gè)滾輪是在看網(wǎng)頁及各類文檔的時(shí)候派用場的. 4.其實(shí)老師早就知道我們班級(jí)很多小朋友家里都有電腦，有些小朋友說不定早就在家里跟鼠精靈交上朋友了，誰愿意做小老師，向大家示范一下掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì)？(指名學(xué)生上臺(tái)演示） 5.你說得真好，小朋友們聽明白了嗎？請(qǐng)你拿起你的鼠標(biāo)吧，不會(huì)的小朋友可以請(qǐng)教同學(xué)，或者認(rèn)真看看書上第5頁第一小節(jié)握鼠標(biāo)姿勢(shì)這段話，把書打開,翻到第5頁.（學(xué)生自學(xué)拿鼠標(biāo)) 6.小朋友，一起拿起鼠標(biāo),讓老師欣賞一下你們的姿勢(shì)吧.（師一

13、邊看，一邊糾正姿勢(shì)。) 7、下面老師請(qǐng)學(xué)習(xí)小組討論：你知道哪些操作鼠標(biāo)的方法，小朋友們可想想平時(shí)在家里是怎么操作鼠標(biāo)，也可以看看書上第5頁介紹的鼠標(biāo)操作方法.（學(xué)習(xí)小組展開討論） 8．指名簡單交流鼠標(biāo)操作的方法:指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)。誰知道“打開文件”該用哪種鼠標(biāo)操作方法?（指名回答：“打開文件“要用“雙擊"，就是鼠標(biāo)在該文件上連續(xù)快速地按2下）(出示板書：雙擊) 9．你說得真好！我們一起“雙擊”打開桌面上的“鼠標(biāo)探秘”文件。小朋友們,我們的第一個(gè)任務(wù)就是“打老鼠”.（板書出示：任務(wù)一、打老鼠)請(qǐng)按“游戲方法”按鈕，（課件出示游戲方法:1、移動(dòng)鼠標(biāo)到老鼠頭上 單擊鼠標(biāo)，用錘子打中

14、老鼠頭部得1分）誰來讀一讀游戲方法?并說說這個(gè)游戲中將用到哪幾種鼠標(biāo)操作的方法？（根據(jù)生答出示板書：移動(dòng)、單擊） 三、總結(jié): 師：今天我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)器的由來、鼠標(biāo)的分類等,希望同學(xué)們能象操作鼠標(biāo)一樣,去操作自己的學(xué)習(xí)和生活、操作自己的未來.課后請(qǐng)大家把你設(shè)計(jì)的鼠標(biāo)畫出來，我們下節(jié)課再進(jìn)行展示交流. 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、感悟新知,綜合練習(xí) 1．過渡：小朋友們,通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)五種操作方法:指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)?，F(xiàn)在我們要去精靈鼠的游戲中，在游戲中，我們要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法，這就是我們這節(jié)課的任務(wù).（板書出示：紙牌游戲） 2. 請(qǐng)大家單擊鼠標(biāo)進(jìn)入紙牌游

15、戲.（游戲方法：每個(gè)目標(biāo)牌疊必須從 A 開始。如果沒有，則必須在列之間移動(dòng)紙牌,直到翻開一個(gè)為止。 但是,不能在列之間隨機(jī)移動(dòng)紙牌。必須按降序（從 K 到 A）構(gòu)建列。因此，您可以在 J 上而不能在 3 上放 10。作為一種附加花樣,列中的牌色還必須黑紅相間.不限制您僅移動(dòng)一張牌。還可以在列之間移動(dòng)按順序排列的一“串”牌.只需單擊牌串中最下面的紙牌，即可將它們?nèi)客系搅硪涣? 如果無法移動(dòng)，則需要單擊左上角的牌疊來拖動(dòng)更多紙牌。如果牌疊翻完,則可以單擊玩牌區(qū)上牌疊的輪廓重新洗牌。通過拖動(dòng)或雙擊某張牌可以將其移動(dòng)到目標(biāo)牌疊。） 2、根據(jù)空當(dāng)接龍的規(guī)則和基本要求，玩游戲方法？（指名讀）這個(gè)游戲主

16、要用到了哪種鼠標(biāo)操作的方法？（指名回答：拖動(dòng)） 3。 大家快點(diǎn)開動(dòng)腦筋，前10名拼得到全班同學(xué)的鼓掌鼓勵(lì)，開始！（播放音樂,監(jiān)控轉(zhuǎn)播，自動(dòng)滾屏） 三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新 1．過渡：太好了，大學(xué)可玩游戲中的其它游戲,老師請(qǐng)小朋友們以學(xué)習(xí)小組為單位討論學(xué)習(xí),看不明白的地方可以向你的小組成員或老師請(qǐng)教。（播放音樂，監(jiān)控轉(zhuǎn)播，自動(dòng)滾屏） 2．這節(jié)課小朋友們學(xué)習(xí)了那么多的鼠標(biāo)知識(shí)，誰來談?wù)勈斋@？（鼠標(biāo)可以設(shè)計(jì)成其它的形狀嗎？） （學(xué)生暢所欲言） 四．課堂小結(jié) 師總結(jié)：大家說得真好，你們的想象力真豐富！小朋友們,今天這節(jié)課我們?cè)谟螒蛑姓莆樟耸髽?biāo)的使用方法，在討論中了解了很多書本上沒有的鼠標(biāo)

17、知識(shí),最讓老師高興的是大家還勇于創(chuàng)新,發(fā)明了很多未來的小鼠標(biāo)，老師真為你們感到驕傲！ 板 書 設(shè) 計(jì) 指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng). 教學(xué)反思 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 活動(dòng)3 電腦城堡的傳令兵 課型 新授 課時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解鼠標(biāo)指針的含義. 2、初步掌握鼠標(biāo)器的5種基本操作方法。 3、了解鍵盤的構(gòu)造和布局。 4、掌握使用鍵盤上一些常用鍵的功能和作用,并正確運(yùn)用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、鼠標(biāo)器的操作。 2、鍵盤上一些常用鍵的功能和正確運(yùn)用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 鍵盤指法的正確掌握

18、。 教學(xué)過程(集體備課） 個(gè)性彰顯 鍵盤教學(xué) 你以前見過鍵盤嗎？今天讓我們?cè)僖淮握J(rèn)真地觀察鍵盤，看看它是什么樣子的。（101個(gè)鍵或104個(gè)鍵) （一）鍵位的布局：分為四部分 1、功能鍵區(qū)：F1~F12　（這一排共16個(gè)鍵位） 2、主鍵區(qū)：一般包括數(shù)字鍵（0—9）、字母鍵(A-Z)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵、其它輔助鍵，共61個(gè)鍵位. 3、全屏幕操作鍵區(qū)：光標(biāo)移動(dòng)鍵　←↑↓→等 4、輔助鍵區(qū):共17個(gè)鍵位 我們現(xiàn)在所使用的鍵盤,一般為104個(gè)鍵位，俗稱104鍵盤。 （二)常用的鍵位 1、回車鍵：Enter 　作用：表示強(qiáng)制換行（意即另起一段）或者執(zhí)行命令（意即確定） 2、退格鍵

19、：Backspace 或 ← 　作用：刪除光標(biāo)左邊的字符 3、刪除鍵：Delete 或 Del 　作用:刪除光標(biāo)右邊的字符 4、空格鍵：主鍵區(qū)下部中間最長的鍵 　作用：輸入空白字符 5、ESC：退出鍵/換碼鍵 　作用：取消某步操作或中斷某個(gè)過程 6、Capslock:大小寫鎖定鍵 　作用：燈亮，字母為大寫狀態(tài)；燈滅,字母為小寫狀態(tài)。 7、Shift：換檔鍵/上檔鍵 　作用：同時(shí)按下該鍵與雙字符鍵，可以輸出雙字符鍵中的上排字符 （三）基準(zhǔn)鍵 鍵盤上有8個(gè)基準(zhǔn)鍵,開始擊鍵時(shí),左手由小指到食指依次放在A、S、D、F基準(zhǔn)鍵上，右手由食指到小指依次放在J、K、L、；基準(zhǔn)鍵上,大

20、拇指放在空格鍵上。 在F與J鍵上有兩個(gè)凸起的小橫杠.當(dāng)兩手的食指分別找到它們時(shí)，你的手就放在基準(zhǔn)鍵上了。 （四）鍵盤指法 1、坐姿端正,人體正對(duì)鍵盤,前臂與鍵盤面平行。 2、雙手的四指自然彎曲成弧形，四指的最后一節(jié)與鍵盤面垂直。 3、手指輕輕放置在相應(yīng)的基本鍵上. 4、擊鍵后手指應(yīng)立即回到基本鍵上,沒有擊鍵的手指保持不動(dòng)。 三、做一做 啟動(dòng)“記事本”程序。（單擊“開始"“ 所有程序"“ 記事本”，打開記事本窗口練習(xí).) 板 書 設(shè) 計(jì) 8個(gè)基準(zhǔn)鍵，左手由小指到食指:A、S、D、F 右手由食指到小指:J、K、L、； 教學(xué)反思

21、 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 活動(dòng)4 十指敲擊練兵忙 課型 新授 課時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布情況 2、能夠輸入字母和數(shù)字 3、學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的控制鍵 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 正確的鍵盤操作姿勢(shì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 熟練擊打鍵盤 教學(xué)過程（集體備課） 個(gè)性彰顯 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,我們已經(jīng)對(duì)鍵盤有了初步了解,鍵盤也是我們控制計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的設(shè)備,我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，我們說熟練的操作鍵盤和熟練的操作鼠標(biāo)一樣,是操作計(jì)算機(jī)最基本的

22、技能之一.我們今天要跟著老師一起來重新認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤. 二、演示觀察，學(xué)習(xí)鍵盤分區(qū) 1．整體感知鍵盤分區(qū) （教師出示鍵盤分區(qū)圖） 師：大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎?老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生指出1、功能鍵區(qū)2、主鍵區(qū)3、全屏幕操作鍵區(qū)4、輔助鍵區(qū)所處的位置） 師：現(xiàn)在請(qǐng)座位相鄰的同學(xué)互相指著自己的鍵盤說說四個(gè)分區(qū)的位置 （學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)） 2．主鍵盤區(qū) 師（對(duì)應(yīng)主鍵盤區(qū)圖講解）：主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、雙字符鍵、控制鍵組成的。 ［練習(xí)］ （1）字母鍵 請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的鍵盤,找找26個(gè)字母分別在什

23、么位置,然后在教科書第49頁的空位置上填寫相應(yīng)的字母,看誰填得又快又準(zhǔn). (2）雙字符鍵 鍵帽上有兩種字符的叫雙字符鍵.標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵叫數(shù)字鍵,由0～9十個(gè)數(shù)字組成.現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)相互考一考。一個(gè)同學(xué)說某個(gè)數(shù)字或?qū)懩硞€(gè)符號(hào),另一個(gè)同學(xué)必須以最快的速度在鍵盤上找出這個(gè)數(shù)字或符號(hào). (3）控制鍵 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，除了字母鍵和雙字符鍵,主鍵盤區(qū)還有沒有其他鍵？這些鍵分別是什么？ （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空格鍵、回車鍵Enter、退格鍵Backspace、大小寫字母鎖定鍵CapsLock、上檔鍵Shift、控制鍵Ctrl、換檔鍵Alt） 三、鍵盤操作的正確姿勢(shì) （教師示范講解，學(xué)生跟著做，

24、教師檢查糾正) (1）坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤,雙腳自然平放在地面上。 （2）肩部放松,上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起,不要接觸鍵盤。 （3)上身稍向前傾,胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右. （4）坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線. 四、學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)，結(jié)課. 學(xué)生學(xué)習(xí)“打字歌” 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： 主鍵盤區(qū)有8個(gè)基本鍵分別是什么?特殊的兩個(gè)定位鍵是什么? 師：同學(xué)們說得真好，那讓我們比比看,看誰最先讓我們的手指寶寶找到它們的家。 學(xué)生操作，教師巡視。 二、數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入 （教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入） 第1步:開機(jī) 第2

25、步:單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P)"“附件"，單擊“記事本"，打開“記事本”。 第3步：分別輸入自己的姓名的漢語拼音，按編輯區(qū)中的←.（教師點(diǎn)名學(xué)生回答←鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個(gè)字母.） (讓學(xué)生猜測(cè)編輯區(qū)中的→、↑、↓鍵的功能） 第4步：把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處,然后按編輯區(qū)中的“回車鍵"、“退格鍵”、“空格鍵”。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵"光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母；按“空格鍵”輸入了一個(gè)空格） 第5步：在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母. 第6步:按“大小寫字母鎖定鍵”,然后在新的一行一次輸入26個(gè)英文

26、字母。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵"的功能,并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測(cè)，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？） 第7步:按住鍵盤上任何一個(gè)上檔鍵再依次敲雙字符鍵。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能:Shift鍵＋雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。） 三、練習(xí) 輸入以下字符: F a J K s E l; A d I ： f k …… 老師在黑板上出示這些字符，讓學(xué)生快速輸入，并讓學(xué)生注意在輸入過程中都使用了鍵盤上的什么鍵來配合輸入。 （2)比賽，評(píng)選優(yōu)勝者 四、結(jié)課 由學(xué)生來對(duì)本課知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié). 板 書 設(shè) 計(jì) 打字歌 腰挺直，肩放松,兩腳平

27、放于地面. 兩肘垂,腕平直,手指曲放基準(zhǔn)鍵. 十指分工輕擊打，擊完歸位記心間. 減輕疲勞益身心，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。 教學(xué)反思 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 活動(dòng)5 英語會(huì)話輸入賽 課型 新授 課時(shí) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初步掌握“英文輸入法"。 2、學(xué)會(huì)輸入大小寫字母和單詞。 3、學(xué)會(huì)輸入正確的格式、掌握常用鍵Space、 Delete、 Shift、 Caps Lock 的使用方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能熟練地輸入大小寫26個(gè)英文字母, 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能熟練地輸入大小寫26個(gè)英文字母，并掌握常

28、用鍵Space、 Delete、 Shift、 Caps Lock 的使用方法。 教學(xué)過程（集體備課） 個(gè)性彰顯 一、導(dǎo)課 教師：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)校的張冰倩、李靖同學(xué)參加漢字錄入比賽，10分鐘輸入700多個(gè)漢字，是咱們學(xué)校的打字高手，在咱們存圖畫的時(shí)候，也需要輸入文件名，有人很快就輸完了，有人好長時(shí)間都找不到要輸入的拼音，你們想不想成為打字高手,輸入有對(duì)又快？(調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛)今天,咱們就到記事本里去練一練，看誰輸入的正確、訊速! 二、新授 1、找工具 開始－程序－附件－記事本 2、按字母表輸入 26個(gè)小寫英文字母 教師:教材中提供了大寫的英文字母表，為學(xué)生

29、輸入大寫字母提供了依據(jù),此圖可以檢查自己輸入的是否正確。學(xué)生可以按照該圖輸入大寫字母，也可以按照自己的記憶來輸入.字母之間有無空格都是正確的. 學(xué)生：要求輸入順序要對(duì),一遍大寫、一遍小寫.小組同學(xué)進(jìn)行接力賽，看那一組最先正確輸完。 課本中為學(xué)生提供的指法圖，教師不嚴(yán)格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法，但告訴學(xué)生按照此指法輸入,打字速度會(huì)提高很快.學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤輸入。 提示： 按Caps Lock鍵，鍵盤右上角的指示燈會(huì)亮起來，這時(shí)輸入的是大寫英文字母；按住Shift鍵時(shí)輸入字母，輸入的也是大寫。 輸入錯(cuò)了，可以用Back Space鍵刪掉光標(biāo)前面的字符，Delete鍵刪掉光標(biāo)后面的

30、字符。 問題預(yù)設(shè)： 一、看了友情提示,有的同學(xué)大小寫還不會(huì)轉(zhuǎn)換。（解決:1、引導(dǎo)學(xué)生觀察Caps Lock燈。2、按住Shift鍵時(shí)輸入字母，先放開字母鍵，再放開Shift鍵,學(xué)生感受一下。盡可能讓會(huì)的同學(xué)解答，提高他們的自豪感。) 二、輸入錯(cuò)誤，不知怎么改正。(解決：1、先看友情提示.2、請(qǐng)會(huì)的同學(xué)演示。觀察光標(biāo)的位置，確定用Space或 Delete鍵。) 匯報(bào)交流： 1、學(xué)生根據(jù)溫馨提示自主解決 2、不能解決的問題,學(xué)生在操作過程中討論?是如何解決的?（具體問題可以具體對(duì)待，讓優(yōu)等生吃飽，差等生吃好） 評(píng)出最優(yōu)秀的小組，給予一個(gè)星星作為鼓勵(lì)，并向其他同學(xué)傳授打字快的秘訣

31、.（勤學(xué)苦練、抓緊時(shí)間、合作謙讓、不爭不搶、會(huì)的先打,不會(huì)的同學(xué)先看一遍，會(huì)的同學(xué)及時(shí)指導(dǎo).備注:我校兩人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。) 2．整理英語句子 教師：將你學(xué)過的英語單詞或句子整理到記事本里，單詞之間要空開一個(gè)空格，句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要正確,輸入完成檢查一下輸入的對(duì)嗎？錯(cuò)了利用光標(biāo)鍵進(jìn)行修改。 學(xué)生：小組長進(jìn)行分工，要求一人念、一人輸、一人做監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了及時(shí)修改。每輸5個(gè)單詞換一次人。 將自己的作品保存到D：\三年級(jí)里邊 匯報(bào)交流：學(xué)生在操作的過程中遇到了那些問題？是如何解決的？ 輸入最多的的小組給予一個(gè)星星作為鼓勵(lì),提升為小老師，去指導(dǎo)其他同學(xué)。 溫馨提醒： 鍵盤上數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符

32、號(hào)鍵有上下標(biāo)，即一鍵上有上下兩個(gè)字符.在通常情況下,輸入的是下標(biāo)字符,按Shift+數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，輸入的是鍵盤上標(biāo)的字符。（教師舉起鍵盤示范,學(xué)生試著輸入。按下shift的手指不要松開，再按下要輸入的上標(biāo)字符，最后松開Shift鍵。） 長時(shí)間按住Back Space鍵，可以快速方便地刪除光標(biāo)前的多個(gè)字符;長時(shí)間按住Delete鍵，可以快速方便地刪除光標(biāo)后的多個(gè)字符.按下空格鍵可以輸入空格。 給學(xué)生時(shí)間練習(xí)操作,體驗(yàn)這些鍵的用處。 三、拓展延伸 計(jì)算機(jī)使用衛(wèi)生常識(shí) 在接觸了計(jì)算機(jī)一段時(shí)間后,我們有必要了解一些計(jì)算機(jī)使用方面的常識(shí).本課 “鏈接”是“使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)” ，讓學(xué)生

33、意識(shí)到長時(shí)間使用計(jì)算機(jī)身體會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀，要學(xué)會(huì)正確合理地使用計(jì)算機(jī),以便在計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)的同時(shí)，也能盡量減少計(jì)算機(jī)對(duì)人們的危害.教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生將查到的資料整理，以備下節(jié)課的成果展示。 四、小結(jié) 我們一起回憶一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,請(qǐng)學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容，其他同學(xué)補(bǔ)充。要想成為打字高手，需要同學(xué)們勤學(xué)苦練，家中沒有計(jì)算機(jī)的,可以做一個(gè)紙鍵盤練習(xí)指法，提高打字速度。爭取讓這個(gè)聰明的計(jì)算機(jī)方便的為我們服務(wù)！最后贈(zèng)送給同學(xué)們一句名言：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 板 書 設(shè) 計(jì) 英語會(huì)話輸入賽 教學(xué)反思 17