江蘇省濱??h陸集中學(xué)九年級語文上冊 3 飛紅滴翠記黃山學(xué)案2(無答案) 新人教版

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1、飛紅滴翠記 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,提高學(xué)生品鑒自然美的能力。 2、理清作者的思路,體會文中作者的感情脈絡(luò)。 3、學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、理清作者的思路,體會文中作者的感情脈絡(luò)。 2、學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,提高學(xué)生品鑒自然美的能力。 一、給加點(diǎn)的字注音: 地殼(?。┏砻埽ā。爸Γā。楐~(?。? 二、根據(jù)拼音寫漢字: 高qiao_ xi__?!iao_潔  溫xin__ 三、找出下列四字短語中的錯(cuò)別字并訂正: 千峰競秀 萬壑藏云 郁郁匆匆 飛紅

2、滴翠 懸涯峭壁 登峰造急 連綿不斷 五光十色 錯(cuò)別字 訂 正 四、選詞填空:   黃山著名的巧石“猴子觀?!?,是一只石猴蹲在獅子峰頂,也真__它有這么好的耐心,千萬年來一動不動地__著眼前__的煙云。遇到晴朗的日子,雖然沒有云海茫茫,卻是別有一番__。   A、幸虧 觀望 飄走 景象   B、難為 觀望 飄逝 景觀   C、幸虧 觀看 飄蕩 景觀   D、難為 觀賞 飄忽 景色 五、下面句子有一處語病,請用修改符號在原句上修改。   升學(xué)考試即將來臨,同學(xué)們都投入到全身心地復(fù)習(xí)迎考中。   答:______________________

3、_。 六、下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是(?。?  ?、佼?dāng)你踏在這光滑潮濕的臺階上,手里抓著搖晃的鐵索,幾乎垂直向上攀登,這時(shí),如果回首身后,兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁,萬丈深淵,不能不叫人心驚膽戰(zhàn)。  ?、谠诳煲竭_(dá)山頂?shù)牡胤剑A更窄,只能容一人通過。   ③人們在攀登時(shí),互相扶持,互相照應(yīng),互相鼓勵(lì),雖然并不相識,但因目標(biāo)一致,倒像是一個(gè)登山的集體。  ?、苋缃?,從下到上,都有了登山的石階,還安上了護(hù)欄,系上了鐵鏈。然而,這小路仍是太陡太險(xiǎn)了。  ?、萑绻麖倪h(yuǎn)處遙望,登山的男女老少,一個(gè)接著一個(gè),連綿不斷,魚貫而上,如同一條懸空的彩帶,飄動在萬綠叢中。   A、⑤④①③② B、

4、⑤④①②③   C、④①⑤②③ D、①②③④⑤ 七、閱讀理解。  ?、僬f起黃山,人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽(yù):“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”  ?、邳S山是長江與錢塘江的分水嶺,位于安徽省南部,南北長約40公里,東西寬約30公里,全山面積大約1200平方公里。號稱方圓500里的黃山,是祖國大地上的一塊瑰寶。   ③從高空俯視,在一片山水相間的萬綠叢中,千峰競秀,萬壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠??烧l能想到,眼前這座黃山,竟是億萬年前地殼中的帆布背包凝固后形成的花崗石群;這大大小小、不計(jì)其數(shù)的群峰,竟是日曬雨淋、水流侵蝕這些大自然的能工巧匠“雕刻”“裝飾”的結(jié)果!地質(zhì)學(xué)家告訴我們,

5、兩億多年前,黃山這一帶是一片汪洋大海,過了一億多年,海水退去,留下了一片丘陵。以后在猛烈的地殼運(yùn)動中,地層斷裂,巖漿活動,形成了黃山的基礎(chǔ)。到了距今7000萬年到6500萬年前,地質(zhì)學(xué)上稱為新生代第三紀(jì)的地質(zhì)時(shí)期,我國大陸上發(fā)生了“喜馬拉雅造山運(yùn)動”,黃山大約是這個(gè)時(shí)期形成的。在距今二三百萬年時(shí),地球進(jìn)入了第四紀(jì)冰川時(shí)代。由于長期受寒冷氣候影響,黃山山體受到了較大侵蝕,地形變化很大,形成種種奇特的造型;奇峰怪石林立。真是峰峰有奇觀,處處是仙境。游人們來到黃山,自然要浮想聯(lián)翩,尋根問底,神游天外了。   1、“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!敝械摹拔逶馈敝福撸撸撸摺ⅲ撸撸撸?、____、___

6、_、_____。徐霞客是____(朝代)地理學(xué)家、旅行家。   2、“瑰寶”的意思是_______________。   3、第③段從地質(zhì)上介紹了黃山的形成,黃山是如何形成的?大約形成于什么時(shí)期?   答:_________________________________________________________________。   4、本文寫作角度變化很多,有懸想歷史的,有從空中俯視山景的,有讓你身臨山中邊攀登,邊觀賞的,也有如聽導(dǎo)游解說的,請說說第③段是從什么角度寫景的?寫出了黃山什么樣的景色?試用文中的句子回答。   答:________________________

7、__________________________。   5、請寫出一句含“山”字的名句。 答:________________________。 閱讀理解(18分)   當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際,微明的東方出現(xiàn)魚肚白時(shí),人們就屏住了呼吸,等待著,盼望著。而當(dāng)太陽露出它那耀眼的光輝時(shí),人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮,但又帶有節(jié)制,因?yàn)榇蠹叶疾辉钙茐倪@黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧,沖破北海云霧,噴薄而出的太陽是暗紅色。但是,在一剎那間,太陽好像經(jīng)過了一次凈化,變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗,四周的一切變得燦爛奪目,五光十色。蔚藍(lán)色的天空,剪影般的群峰山松

8、,五彩繽紛的云海霞光,在高空氣流的影響下變幻無窮,使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊,太陽!人們對它的感情,在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日,都是紅彤彤的巨大火輪,披著五光十色,一瞬萬變的彩霞,給天下萬物以無限生機(jī)和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗,那也沒有什么可怕,那閃光的星星,仿佛是太陽在黑暗中留下的火種。它守衛(wèi)在天幕上,也守衛(wèi)在人們的心目中,為迎接明天更美麗的日出,給那些勇于在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因,人們在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受,才贊美火和光明中誕生的一切吧。   7.黃

9、山日出時(shí),人們的心情、神態(tài)怎樣?(3分)   8.作者對日出的描寫,寫了其顏色變化的哪幾個(gè)過程?有什么作用?(3分)   9.日出初照黃山時(shí)的景致怎樣?寫日出為什么要寫黃山的景致?(3分)   10.最后一大段抒情長白有何作用?這與一般的游記散文的寫法有什么不同?(3分)   11.請你想像一下,在解說抒情長白時(shí)的電視畫面,用自己的話語把你想像的畫面描述出來。(6分)   參考答案   1.B   2.C(“戰(zhàn)”的意思是“發(fā)抖”)   3.比喻  對比  排比  擬人    4.說明  描寫  抒情  抒情和議論   5.C    6.略   7.屏住了呼吸

10、,等待著,盼望著;呼聲中充滿了興奮,但又帶有節(jié)制;氣氛肅穆。   8.對于日出的描寫,是以色示形:暗紅色→橘黃色→一切都變得燦爛奪目,五光十色。從太陽顏色的變化中表現(xiàn)出它的位置的變化,突出黃山日出的瑰麗神奇。   9.剪影般的群峰山松,五彩繽紛的云海霞光,在高空氣流的影響下變幻無窮;從側(cè)面烘托黃山日出瑰麗、壯觀。   10.是作者對太陽的禮贊,深究了人們對日出如此感興趣的深層原因。這一段抒情長白,著眼于闡述不易為觀眾領(lǐng)略或覺察的地方,解說者直接傾吐,甚至有點(diǎn)煽情的味道;而游記散文著眼于表現(xiàn)外在事物和抒發(fā)自我感情。   11、略。 第三課 一、 二、蹺 犀 皎 馨 三、 錯(cuò)別字 競 匆 涯 急 訂 正 竟 蔥 崖 極 四、B  五、“投入到”調(diào)到“全身心地”后 或:把“ 全身心地”刪掉  六、C 七、1、東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 明代 2、特別珍貴的東西 3、黃山是億萬年前地殼中的巖漿凝固后形成的花崗石群。黃山大約形成于距今7000萬年到6500萬年前,地質(zhì)學(xué)上稱為新生代第三紀(jì)的地質(zhì)時(shí)期。 4、“從空中俯視?!薄霸谝黄剿嚅g的萬綠叢中,千峰競秀,萬壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠?!?、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。不識廬山真面目,只緣身在此山中。

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