三年級數(shù)學下冊教案 3.3隊列表演（二）北師大版 (1)

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1、隊列表演（二）教學設(shè)計 ——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位） 【教學內(nèi)容】北師大版數(shù)學三年級下冊第34-35頁。 【教學目標】 1.繼續(xù)探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，理解算理，掌握計算法則，能正確的進行計算。 2.能結(jié)合點子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理，感受計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的多樣化。 3.學生在自主探究解決問題的過程中，體驗成功的喜悅或失敗的情感，體會數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用價值。 【教學重點】 將計算步驟與點子圖相對應(yīng)，直觀理解豎式筆算的算理，掌握豎式計算方法。 【教學難點】 探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，能結(jié)合點子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理

2、。 【教具準備】 多媒體課件、實物投影。 【教學過程】 一、情景引入 出示14×12，能用豎式計算嗎？ 二、教學新課 1、學生獨立嘗試用豎式計算，邊寫邊想：這么寫的道理。 2、指名板演，并說說這么寫的道理。 （1）把12分成10+2，用個位的2成14，就是已經(jīng)學過的一位數(shù)乘兩位數(shù)。十位數(shù)字1（也就是1個10 ）乘14，所得的積是14個10，因此“4”寫在十位上。 （2）還可以簡單寫成 3、完成算一算 學生獨立完成，集體展示，互相評價。 三、鞏固應(yīng)用 1、完成練一練第1題。 2、完成練一練第3題：看圖，說說看懂了什么？獨立完成。集體訂正。 3、完成練一練第2題 四、課后作業(yè) 完成練一練第4、5題。 五、板書設(shè)計 筆算乘法（不進位） 14×12=168 14 ×12 28 ……14×2 140 ……14×10 168 ……28+140