江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文下冊 第二單元 第6課《紀念白求恩》（第1課時）教學案（無答案） 蘇教版

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1、紀念白求恩 班級： 姓名： 一、【學習目標】 1、 學習白求恩的共產主義精神。 2、 學會歸納各段主要內容。 二、【學習重難點】 1、重點：學習白求恩的共產主義精神。 2、難點：掌握議論文的要素；學習本文夾敘夾議的寫法。 三、【自主學習】 1、簡介白求恩生平和文章寫作的時代背景。 諾爾曼·白求恩（1890－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時

2、，手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！” 白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。 2、議論文的三要素： 、 、 。 常用的論證方法： 1、 正音： 派遣 以身殉職 狹隘 熱忱 拈輕怕重 純粹 鄙薄 4、解釋詞語： 以身殉職 拈輕怕重 麻木不仁

3、 漠不關心 精益求精 見異思遷 四、【合作、探究】 1、朗讀課文，找了根據各段的重點句并歸納各段要點。 第一自然段：“一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。” 第二自然段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！? 第三自然段：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。” 第四自然段：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！?

4、 全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是： 第一部分：贊揚白求恩同志的國際主義精神。 第二部分：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 第三部分：贊揚自求恩同志對技術精益求精的精神。 第四部分：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 2、學生速讀課文第一段，思考這段文字分幾層寫的？各層的主要內容是什么？ 第一層（從開頭至“不幸以身殉職’) ：高度概括白求恩同志的主要事跡。 第二層（從“一個外國人”至“每一個中國共產黨員都要學習這種精神”）：高度概括白求恩的思想和行動，點明本文的中心論點。 第三層（從“列寧主義認為”至結束）：引用馬列主義觀點論述

5、白求恩同志具有偉大的國際主義精神。 3、文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？ 明確：他是資本主義國家中無產階級先峰隊的一員；年歲雖大，壯心不已；肩負重擔，奔赴前線；以身殉職，重于泰山。 4、白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質的東西是什么？用文中的原話回答。 明確：“這是國際主義的精神，這是共產主義的精神”。 5、引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？ 明確：是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點作為自己立論的根據，這是運用論證法中的“引證法”，論述白求恩同志是偉大的國際主義戰(zhàn)士。 6、概括第一節(jié)的表達方式，學生分敘、議部分朗讀

6、此段，加深體會白求恩同志的國際主義精神。 五、【達標鞏固】 白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。 1．這段文字的論點是什么？選出說法正確的一項 （ D ） A．白求恩同志毫無利己的動機。 B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)。 C．白求恩同志具有國際主義精神。 D．每個共產黨員都要學習白求恩同志的國際主義（共產主義）精神。 2．指出文中的三個“這”、一個“這種精神”各指代什么？ 白求恩同志是加拿大共產黨員……當作自己的事業(yè)； 共產主義精神（國際主義精神） 3．這段文字運用的論證方法是什么？選出說法正確的一項 （ A ） A．例證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法 4．用浪線將文中論據畫出來，并指出是什么論據。 “白求恩同志是加拿大共產黨員……當作自己的事業(yè)”。 事實。 5．指出文中畫線句子的作用。 運用設問句，提出疑問，引起讀者的思考，強調、突出論點。