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1、四川省昭覺中學(xué)高中英語 Module1單元測試題 外研版必修4
答案
單項(xiàng)填空
ADCDD BCAAD DCDBB ADA
語法填空
（一）
【本篇大意】本文是一篇說明文，說明網(wǎng)上社交不僅適用于青少年也適合老年人，并以為例，告訴人們?nèi)绾芜x擇合適的社交網(wǎng)站。
【答案解析】
1. was。本句是強(qiáng)調(diào)句型。其基本結(jié)構(gòu)為It is/was …who/that …，因?yàn)楹竺鎰?dòng)詞為began，時(shí)態(tài)是過去，故選用was。
2. users。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知句意為：許多用戶是二十多歲，所以將所給詞轉(zhuǎn)為名詞并加s，為users。
3. younger。第一句
2、說最先喜歡網(wǎng)上社交的是young people，之后說許多用戶是20多歲或甚至…，那就應(yīng)該是：甚至更年輕。
4. of。各個(gè)年齡階層的人們，應(yīng)為短語people of all ages。
5. sites。本句語義應(yīng)為65歲以上使用網(wǎng)上社交網(wǎng)站的人群數(shù)量成3倍增長，那么網(wǎng)站site在此應(yīng)為復(fù)數(shù)概念，故為sites。
6. whether。結(jié)合本句結(jié)構(gòu)，可猜測本句語義應(yīng)為：如果你不清楚是否喜歡網(wǎng)上社交，所以about后所需語義是“是否”。由于用于介詞about后，只能用whether，不能用if。
7. are being created。根據(jù)之后的時(shí)間狀語all the time，可知
3、新的網(wǎng)站不停的被創(chuàng)造出來，動(dòng)詞create在此是持續(xù)、被動(dòng)的。所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)are being created。
8. to predict。根據(jù)句型it’s not easy to do sth.，可知所給詞predict應(yīng)為to predict。
9. or。本句為作者提出的兩條建議：詢問朋友所使用的網(wǎng)站或是自己用朋友姓名來搜索下那個(gè)網(wǎng)站。這兩條建議為選擇關(guān)系，故用or。
10. likely。結(jié)合句意，此處應(yīng)為可能的用戶。
（二）
【本篇大意】本文為記敘文，講述了一位富人試探村里人是否值得他幫助的故事。
【答案解析】
1. who?？疾檫B詞。分析句子，發(fā)現(xiàn)定語從
4、句缺少主語，先行詞為man，故選擇who。
2. a?？疾楣谠~。他放置了一個(gè)很大的石頭，stone為可數(shù)名詞。
3. hid?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。本文在敘述過去的故事，用過去時(shí)。
4. to remove?？疾榉侵^語動(dòng)詞。try to do表示努力做某事。
5. difficulty?？疾槊~。他艱難繞過這個(gè)石頭，由with可知后面需要名詞。
6. it?？疾榇~。指代大石頭。
7. lying?？疾榉侵^語動(dòng)詞。see sth doing 看見石頭正躺在那里。
8. will be?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。指今晚夜將會(huì)很黑。
9. later?？疾楦痹~。指在稍后的夜里，鄰居將路過此地。
10
5、. strength?？疾槊~。由his可知，后面需要名詞，strength翻譯為力氣。
短文改錯(cuò)
1. is 改成 was 2. ring改成ringing 3. played改成play 4. good前 加a
5. 去掉was 6. they改成we 7. meals改成 meal 8. And 改成 But
9. to 改成at 10. say改成 says
After watch “English TV” last Sunday morning, I phoned to my classmate a
6、nd told
watching
him to go to see a film in the afternoon. Before the film was over, we returned to school
When/After
to do our lessons. While we are having a rest in the corridor, I saw Mr. Liu, my China
were Chinese
teacher. He told me that we had made some
7、 progresses in English, but my Chinese
progress
lagged behind, especially my Chinese composition. He suggested I must read more and
should/去掉
keeping a diary every day. In the evening my father told me that reading newspapers
keep
would do me well for improving composition writing. That was really good idea! What
good a或 a
they said was quite right, and I should follow their advice.
四川省昭覺中學(xué)高中英語 Module1單元測試題 外研版必修4
