五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 11(2)教案 冀教版

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1、冀教版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 2 Lesson 11 Tian’anmen Square 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生正確地說(shuō)、讀、寫、用單詞：loudly, quietly, easy, hard. 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型：They are laughing loudly ./He is standing quietly . This is easy/hard 3. 能模仿課文在情境中描述自己的所見(jiàn)所聞所做。 能力目標(biāo)： 1. 使學(xué)生能把所學(xué)的單詞運(yùn)用到所學(xué)過(guò)的句子中去。 2. 能運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容及以前學(xué)過(guò)的相關(guān)句子結(jié)合實(shí)際生活情況表

2、達(dá)自己感情和意愿。 情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)在情境中描述自己的所見(jiàn)所聞所做，把所學(xué)的語(yǔ)言與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力以及交流和合作學(xué)習(xí)的能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 使學(xué)生爭(zhēng)取掌握（包括正確地說(shuō)、讀、寫、用）單詞：loudly, quietly, easy, hard. 2. 能模仿課文在情境中描述自己的所見(jiàn)所聞所做。 三、教學(xué)用具：?jiǎn)卧~卡片，風(fēng)箏 四、教學(xué)過(guò)程： Step1 Warming up 1.T：Hello, Boys and girls. Sing a song: Head, Shoulders, Knees,

3、 Toes 2. Revision: 1)T：Are you happy today ? Let’play a game: do the action follow my order . Boys stand up /girls sit down /boys laugh /gils walk/ children talk/sing/cry... Ss：OK.(listen and do the action and ) 2)Point to … 復(fù)習(xí)表示身體各部位名稱的單詞arm, body, ear, elbow, eye, finger, foot, hand, head

4、, knee, leg, mouth, nose, shoulder, stomach和toe. Step2 Presentation 1. loudly They are laughing loudly T: Look at the picture.We can see some children .What are they doing ? S:They are laughing loudly .(動(dòng)作) 教loudly在教讀過(guò)程中讓學(xué)生read loudly . Listen and do.讓學(xué)生sing loudly / laugh loudly 并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)I a

5、m singing/laughing loudly . 2.quietly T:(動(dòng)作)Quietly please. Look .I am a cat now . I am walking quietly . 教讀quietly 并通過(guò)音量讓學(xué)生明白loudly\ quietly. Eg:Now, you sit quietly , you read loudly . 3 .easy, hard This is easy. This is hard. 用做動(dòng)作（輕跳、用力跳）來(lái)演示，this is easy ,this is hard .或者寫兩個(gè)難易單詞，

6、演示單詞easy和hard。邊做邊說(shuō)：This is easy. This is hard.(學(xué)生通過(guò)拿椅子\桌子以及算式1+1=2 和123x456=?來(lái)體驗(yàn)This is easy. This is hard) easy和hard的教學(xué). 4. T.look!What’s this ? S:This is a kite . 出示短語(yǔ)fly a kite,教讀(小組比賽讀). （滲透關(guān)于風(fēng)箏的文化歷史） 生上臺(tái)演示.Let’s fly a kite . 5 .hurt T : (師放風(fēng)箏時(shí)不小心碰對(duì)頭) Oh ,no ,I hurt my head . 教讀hurt. 讓學(xué)

7、生表演說(shuō)句子。 6.Read together: loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite . 1They are laughing loudly ./He is standing quietly . 2This is easy/hard . Step 3 : Practise and Consolidation 1.起立\坐下 T：Let’s play a game. OK? Group1 are “l(fā)oudly,” , Group2 are “quietly”….　 When I say “l(fā)oudly” Group1 站著

8、,其他組坐下。(先單詞后句子,逐步增加難度。此活動(dòng)要求練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力和對(duì)所學(xué)單詞的迅速反應(yīng)能力。 說(shuō)單詞猜動(dòng)作。 2.T :Well done! Our friend Danny and Jenny are playing on Tian’anmen square . They are flying a kite .Can Danny fly a kite? Let’s read the text and read loudly . 3. Read the books,then answer the question: 1) Where are Li Ming Jenny and

9、Danny? 2)What has happened? 4.Pair work: 將全班分成若干小組，要求每組學(xué)生以走在天安門廣場(chǎng)這內(nèi)容編對(duì)話。 （講解關(guān)于天安門的文化歷史） 鼓勵(lì)學(xué)生盡可能地多用本單元已學(xué)過(guò)的單詞(easy, hard, quickly, slowly, loudly, quietly, many, men, women, children, people) 5.Do the excises 6. 總結(jié)：一對(duì)反義詞（easy, hard）、一 對(duì)副詞（loudly, quietly）、一個(gè)短語(yǔ)（hurt one’s ------）出現(xiàn)。 Step4 Cla

10、ss Closing. 五、板書設(shè)計(jì)： Lesson11: Tian’anmen Square loudly I am loud. I am __ing loudly. quietly I am quiet. I am __ing quietly. easy This is easy/ hard. hard It’s easy/ hard. 六、課后反思： 七、課堂教學(xué)資源： 天安門的歷史 天安門是中國(guó)的象征性建筑物，世界文化遺產(chǎn)––北京故宮

11、的正門，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地，天安門廣場(chǎng)是全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。位于北京城中軸線和東西長(zhǎng)安街的交匯處。始建于明永樂(lè)十五年初稱“承天門”，明朝時(shí)兩次毀于雷擊戰(zhàn)火。 天安門位于北京城的中軸線上的天安門，始建于明永樂(lè)十五年（14l7年）。原名承天門，以示皇帝“承天啟運(yùn)，受命于天”。清順治八年（1651年）重建 后，改稱天安門．既包含了皇帝是替天行使權(quán)力。理應(yīng)萬(wàn)世至尊的意旨；又 寓有“外安內(nèi)和，長(zhǎng)治久安”的含義。 風(fēng)箏的歷史 中國(guó)風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說(shuō)漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測(cè)量。梁武帝時(shí)曾利用風(fēng)箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風(fēng)箏從高處跳下而沒(méi)有跌死。唐朝的張丕被

12、圍困時(shí)曾利用風(fēng)箏傳信求救兵，取得了成功。這些說(shuō)明，中國(guó)風(fēng)箏的歷史至少有 2000 多年了 從唐朝開(kāi)始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛作成的響器，風(fēng)吹聲鳴，因而有了 “ 風(fēng)箏 ” 的名字。也有人說(shuō) “ 風(fēng)箏 ” 這名字起源于五代，始于李鄴裝上鳴響竹笛的紙糊風(fēng)箏。到了宋朝，風(fēng)箏已有很大發(fā)展，風(fēng)箏品種增加，性能提高，在民間浸染了濃郁的生活氣息。歷史上的風(fēng)箏有宮廷風(fēng)箏和藝匠風(fēng)箏之分。 八、練習(xí)題： 用適當(dāng)?shù)男问教羁眨? 1、 The man is quick. The man is walking … … 2、 The baby is loud. The baby is crying … … 3、 Danny is … … Danny is speaking slowly. 4、 The children are … … The children laughing happily. 5、 The students are quiet. They are sitting … …