2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 擴(kuò)展語(yǔ)句 新課標(biāo)

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 擴(kuò)展語(yǔ)句 新課標(biāo) 1．請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“渭城朝雨浥輕塵”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)70字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：早晨的細(xì)雨下得不長(zhǎng)，剛剛潤(rùn)濕塵土就停了。從長(zhǎng)安西去的大道上，平日車(chē)馬交馳，塵土飛揚(yáng)，而現(xiàn)在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得

2、潔凈、清爽。 2．從下列事物中任選三個(gè)，擴(kuò)寫(xiě)成一段意境優(yōu)美的文字。(不少于50字) 落日　彎月　清風(fēng)　絲雨　融冰　楊柳　歸鳥(niǎo)　繁花 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】我喜歡黃昏降臨時(shí)，看云霞滿(mǎn)天中那落日殘陽(yáng)依依不舍的嬌羞模樣；我喜歡夜幕降臨后打開(kāi)窗，迎進(jìn)懸掛在蒼穹中的那輪滿(mǎn)月，撒落一地的清輝麗影；我喜歡夏日里清風(fēng)搖曳的絲雨，任細(xì)細(xì)的雨絲在發(fā)間聚積成雨露，慢慢地在臉上輕柔地滑落；我喜歡冬日里大雪

3、紛飛時(shí)踏著潔白純凈的新雪，靜靜且自由地行走。 3．請(qǐng)根據(jù)柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睂?xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)60字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】一葉扁舟中，酒醒之后，詞人神情落寞。習(xí)習(xí)晨風(fēng)寒意逼人，岸邊楊柳低垂，天邊斜掛一鉤殘?jiān)隆４饲榇?/p>

4、景，讓人更覺(jué)凄涼孤獨(dú)。 4．請(qǐng)以“紅歌”為關(guān)鍵詞寫(xiě)一段話，闡述對(duì)“紅歌”的理解。80字左右。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例一：“紅歌”是紅色文化的重要內(nèi)容，“紅”象征著正義、勇敢、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身。“紅歌”之“紅”，在于它唱出的是革命者、建設(shè)者的壯志豪情和不斷創(chuàng)造奇跡的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)的是時(shí)代的先進(jìn)文化。 示例二：“紅歌”源于生活又高于生活，它不僅是中國(guó)革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照，具有鮮明的革命情感

5、和地域特色，而且深植于中華大地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)出獨(dú)特的時(shí)代精神與民族精神。 5．唐代詩(shī)人李白在《月下獨(dú)酌》中寫(xiě)道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，形象生動(dòng)地描繪出這一場(chǎng)景，注意不要超過(guò)100字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例

6、：明月如洗，鮮花盛開(kāi)，秋色宜人。李白獨(dú)自在花旁已經(jīng)坐了許久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身來(lái)，對(duì)著明月嘆道：“為什么只有你陪著我?。　泵髟聸](méi)有回答，只有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在他的身后跟著他移動(dòng)！ 6．在“立交橋”“路”“陽(yáng)光”“空氣”中任選兩個(gè)意象寫(xiě)一段文字，要求語(yǔ)言生動(dòng)，有一定的哲理。不少于40字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________________

7、___________________ 【答案】示例一：簡(jiǎn)單的人心是路，直直地一通到底；復(fù)雜的人心是立交橋，看不透，走不盡。社會(huì)沒(méi)什么資本時(shí)修路；有了資本后，就喜歡建立交橋。 示例二：在人生的道路上行駛時(shí)，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的立交橋，但只要朝著陽(yáng)光奔跑，你就不會(huì)在生活的立交橋上迷失方向。 7．補(bǔ)寫(xiě)下面短詩(shī)的后半段，要求詩(shī)意完整，并表達(dá)一定的哲理。 春葉輕慢地對(duì)大地說(shuō)： “我比你高，你休想追到我。” 而時(shí)過(guò)境遷，秋日來(lái)臨， 大地卻________________ ______________________ ______________________ 【答案】溫柔地回答她道：

8、“來(lái)吧，親愛(ài)的，我依然敞開(kāi)懷抱， 等待你的到來(lái)。” 【解析】這首詩(shī)中，春葉的態(tài)度是“輕慢”的，而“大地卻”中的“卻”表明大地的態(tài)度應(yīng)該與春葉相反，所以橫線上應(yīng)該填入大地大度溫柔的話語(yǔ)，以表現(xiàn)大地心胸寬廣。 8．閱讀下面的詩(shī)歌，根據(jù)后兩句詩(shī)所描繪的意境，運(yùn)用描寫(xiě)手法寫(xiě)一段話，不少于50字。 綠桑高下映平川，賽罷田神笑語(yǔ)喧。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。(歐陽(yáng)修《田家》) 答：_________________________________________________ _______________________________________________________

9、 _______________________________________________________ 【答案】一場(chǎng)春雨剛剛停歇，就聽(tīng)到林子外面有鳥(niǎo)兒在枝頭啾啾地鳴唱；初升的太陽(yáng)已跨過(guò)房頂，盛開(kāi)的杏花在朝霞的照耀下顯得更加繁茂。 【解析】解答此題首先要體會(huì)原詩(shī)的意境特點(diǎn)：清新自然。然后，運(yùn)用描寫(xiě)手法展示這一意境，注意不要對(duì)原詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)單地翻譯，而應(yīng)在原詩(shī)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 9．“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彥思鄉(xiāng)時(shí)于夢(mèng)中所見(jiàn)。請(qǐng)對(duì)詞中“芙蓉浦”的夢(mèng)境展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)之情。(80字以?xún)?nèi))

10、答：_____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________【答案】我們登上小船，槳在岸上一點(diǎn)，小船便沒(méi)入荷塘深處。曉風(fēng)吹拂，紅日初照，荷葉綠凈如拭，荷花隨風(fēng)顫動(dòng)，在沁人的荷香里我們憶往事、敘離情。遠(yuǎn)處傳來(lái)鄰家姊妹們結(jié)伴采蓮的喧鬧聲。 【解析】解答此題，首先緊扣題干所給詞句“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”展開(kāi)想象，要明確寫(xiě)出詞

11、句中所給出的意象“小楫”“輕舟”“芙蓉浦”；其次要對(duì)詞中的意象進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，以達(dá)到生動(dòng)描寫(xiě)的要求；再次要注意寫(xiě)出詞句中的人物“漁郎”的活動(dòng)；最后要突出題干要求的“思鄉(xiāng)”的主旨。 10．根據(jù)下面詞語(yǔ)，補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，組成一段結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)的話，不少于60字。 歷史性時(shí)刻　起點(diǎn)　終點(diǎn)　掌聲 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________

12、_____________ 【答案】示例：這是一個(gè)歷史性時(shí)刻，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)神話，一個(gè)黃種人在田徑場(chǎng)上的神話。從起點(diǎn)到終點(diǎn)的一瞬，劉翔用他的實(shí)力征服了世界，贏得了掌聲。 11．給“我的淚流了下來(lái)”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。(可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限) 例：表達(dá)的是“悲傷”：聽(tīng)到電話那頭外公去世的消息，我頭腦里頓時(shí)一片空白，無(wú)聲無(wú)息，我的淚流了下來(lái)。 (1)表達(dá)的是“感動(dòng)”：_________________________________ _______________________________________________________ (2)表

13、達(dá)的是“喜悅”： _________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：(1)看到22年來(lái)堅(jiān)持將大部分工資資助貧困學(xué)生，而簡(jiǎn)陋得連一件家用電器都沒(méi)有的汪金權(quán)老師的家，我的淚流了下來(lái)。(2)拿到成績(jī)單，看到上面鮮艷的滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)，我的淚流了下來(lái)：無(wú)數(shù)個(gè)晚上的挑燈夜戰(zhàn)一時(shí)間都有了回報(bào)和意義。 12．請(qǐng)以“毅力”為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩句話，與前文組成銜接緊密的句子。 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，_________

14、_____________________ _________________________________________________________； 毅力，_________________________________________________ _________________________________________________________。 【答案】示例：是春蠶織繭一絲一縷的環(huán)繞，一寸寸地堅(jiān)持，才有羽化蛻變重見(jiàn)光明的輝煌　是老驥伏櫪一跬一步的前進(jìn)，一尺尺地丈量，才有跨越坎坷抵達(dá)終點(diǎn)的豪邁 13．根據(jù)你對(duì)蘇軾的了解，以“品讀東坡”為擴(kuò)展重點(diǎn)，

15、完成下面題目。 (1)讀東坡的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)________________________________ _______________________________________________________ (2)讀東坡的詩(shī)，你能讀出________________________________ _______________________________________________________ (3)讀東坡的心，你可看到________________________________ ____________________________________

16、___________________ 【答案】示例：(1)年輕時(shí)風(fēng)華正茂，策馬縱橫，把酒問(wèn)月，暢懷恣肆。老來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜，華發(fā)早生?！?2)壯懷激烈，豪氣沖天，銅板鐵琶，高唱大江東去，攜天風(fēng)海雨，豪情誰(shuí)堪伯仲？　(3)揀盡寒枝不肯棲的孤傲，不辭長(zhǎng)作嶺南人的淡定，一蓑煙雨任平生的豁達(dá)。 14．根據(jù)下列兩種情景，以“秋千”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段話不少于30個(gè)字。 情景一：夕陽(yáng)中　母親　秋千 答：__________________________________________________ ____________________________________________

17、___________ 情景二：人生旅途中　我　秋千 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】情景一：在一片金色的夕陽(yáng)中，兩鬢斑白的母親總會(huì)坐在院子里的秋千上輕輕地蕩來(lái)蕩去，搖擺的秋千，串起母親多少回憶，多少對(duì)兒子的思念。情景二：行走在人生旅途中，我總想起那兒時(shí)帶給我無(wú)限歡樂(lè)的秋千，總希望把

18、秋千蕩到人生的最高處，在快樂(lè)中成就自我。 15．下面這首詩(shī)，前八句每?jī)删涠伎梢韵胂蟪梢粋€(gè)電影鏡頭；后兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出，請(qǐng)寫(xiě)出前兩個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每個(gè)鏡頭的腳本不超過(guò)40字。 渭川田家 王 維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。 即此羨閑逸，悵然吟《式微》。 [場(chǎng)景]村墟籬落　小巷深深 [人物]老叟　田夫 鏡頭一：_____________________________________________ __________________

19、_____________________________________ 鏡頭二：_______________________________________________ _______________________________________________________ 鏡頭三：吐穗華發(fā)的麥地里，野雞在陣陣?guó)Q叫。桑樹(shù)上桑葉稀疏，蠶兒就要吐絲。 鏡頭四：田間地頭，歸來(lái)的農(nóng)夫扛著鋤頭，相見(jiàn)時(shí)相互打著招呼，絮語(yǔ)依依。 【答案】鏡頭一：村墟籬落，夕陽(yáng)斜照，牧歸的牛羊悠閑地走在幽深曲折的小巷里。　鏡頭二：一家小院的柴門(mén)前，一位老叟拄著拐杖向巷口眺望，殷殷等候著放牧晚歸的孫兒。