六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元試卷 語(yǔ)文S版

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2、liǎng liǎ) 落枕（là luò lào） 幾乎（jī jǐ） 噴香（pēn pèn） 明晃晃（huǎng huàng） 待會(huì)兒(dāi dài) 三、辨字組詞（10分） 烤（ ） 梗（ ） 褐（ ） 焰（ ）蜷（ ） 拷（ ） 便（ ） 渴（ ） 陷（ ）倦（ ） 僵（ ） 喉（ ） pèn（ ） suí( ) 哄（ ） 疆（ ） 候（

3、 ） 噴 pēn（ ）遂 suì( ) 烘（ ） 四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（4分） （ ）（ ）吞棗 （ ）羊補(bǔ)牢 狐（ ）虎威 ( )耳盜鈴 五、指出下面句子中破折號(hào)的用法（2分） ①今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。 （ ） ②我的父親——一個(gè)老實(shí)的莊稼人。（

4、 ） ③夜很靜，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起來(lái)。（ ） ④北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式是那樣的精彩——不過(guò)我不能現(xiàn)場(chǎng)去觀看。（ ） 六、修改下面的病句 （3分） 我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)。 盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒(méi)有做成。 古代中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。

5、 七、指出下面句子中所使用的修辭手法（3分） ①稻草人看見(jiàn)主人就要走了，急得不得了。連忙搖動(dòng)扇子。（ ） ②小女孩的鞋被小男孩撿起來(lái)拿著跑了，他說(shuō)將來(lái)他有了孩子，可以拿它當(dāng) 搖籃。 （ ） ③她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓，也沒(méi) 有痛苦的地方去了。 ( ） ④難道你不知道這是違反校規(guī)嗎? （

6、） ⑤中秋之夜，天上的月亮像一個(gè)大玉盤(pán)那樣晶亮迷人。 （ ） ⑥你知道教師節(jié)是哪一天嗎？我知道是9月10日。 （ ） 八、解釋下面句子中加點(diǎn)的字，并理解句子以意思（6分） 以子之矛，陷子之盾，何如？ 陷： 何如： 句子意思：

7、 蛇固無(wú)足，子安能為之足？ 固： 安能： 句子意思： 九、精彩回放（9分） 1.①《自相矛盾》講述了一個(gè)賣(mài)矛和盾的人，被別 人用“ ”這句話道破錯(cuò)誤

8、的故事，告訴我們 。 ②《畫(huà)蛇添足》中那個(gè)先畫(huà)成蛇的人做錯(cuò)事是： 其中道破原因的句子是“ ”故事諷刺了 那些自作聰明的人，告訴我們 。（2分） ③《刺猬漢斯》文中的漢斯是一個(gè) 的人；《尼爾斯

9、騎鵝歷險(xiǎn)記》的作者是 。 2.讀下面一段話，談?wù)勀愕目捶?。?分） 有一批應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)習(xí)時(shí)被導(dǎo)師帶到北京的國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室里參觀，全體 學(xué)生坐在會(huì)議室里等待部長(zhǎng)的到來(lái)，這時(shí)，有秘書(shū)給大家倒水，同學(xué)們表情木 然地 看著他忙活，其中一個(gè)還問(wèn)：“有綠茶嗎？天太熱了。”秘書(shū)回答說(shuō)： “抱歉，剛剛用完了。”林輝看著有點(diǎn)別扭，心里嘀咕：“人家給你水 還挑三 揀四的?！陛喌剿麜r(shí)，他輕聲說(shuō)：“謝謝，大熱天的。辛苦了?！泵貢?shū)抬頭看了 看他一眼，滿含著感激。雖然這是很普通的客氣話，卻是他今天唯一聽(tīng)到的一 句感謝話。

10、 十、（一）精彩片段賞析（7分） 稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上， 抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人 四處去

11、找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩兒，像狗 那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些 飛來(lái)吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下來(lái)歇一歇也不肯，總 是直挺挺地站在那里。 1．該片段選自《 》，作者是 ，文中稻草人 的眼淚讓我們把同情的目光投向窮苦人。（1分） 2．用“ ”劃出這段話的中心句。（2分） 3．這段話采用了對(duì)比的寫(xiě)法，把 和 、 對(duì)比。（1分） 4.歸納總結(jié)。（3分） ①牛的特點(diǎn)：

12、 ②狗的特點(diǎn)： ③稻草人的特點(diǎn)： （二）文言文賞析（9分） 螳螂捕蟬 園中有樹(shù)，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至， 欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在④其下 。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。 1.選出文中的“其”分別指什么？（3分） A．自己 B.黃雀 C.螳螂

13、D.樹(shù) E.蟬 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 短文中的寓言故事可以用一句成語(yǔ)概括，這個(gè)成語(yǔ)是 ，意思是 （2

14、分）。 3.用“ ”畫(huà)出本文的寓意。（2分） 4.你還知道哪些演變?yōu)槌烧Z(yǔ)的寓言故事？請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)出來(lái)。（2分） 、 、 、 （三）我會(huì)讀（9分） 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)，要說(shuō)不是這樣， 你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這 么干。我比 你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子 臉上專(zhuān)咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了 。蚊子戰(zhàn)勝

15、了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊 子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小 的蜘蛛消滅了。 這個(gè)故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。 1.“你并不比我強(qiáng)”，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c這句話意思相同 的話。 這兩句話 形象地刻畫(huà)了蚊子的 (2分) 2.在寫(xiě)法上，本文通篇都采用的是 手法。（1分） 3.文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點(diǎn)？（2分） 第一次： 第二次： 4.能確切概括蚊子結(jié)局的成語(yǔ)是(2分)（ ） ①后悔莫及 ②樂(lè)極生悲 ③視死如歸 5.這則寓言說(shuō)明了（2分）( ) ①取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會(huì)受挫折。 ②獅子雖然龐大，卻沒(méi)有真本領(lǐng)。 ③是否有真本領(lǐng)，不看個(gè)子大小。 十一、寫(xiě)作（30分） 題目：1.《假如我……》 2.《我和賣(mài)火柴的小女孩兒》 要求：兩個(gè)題目任選其一作文。文章要有中心，想象要豐富；書(shū)寫(xiě)工整； 字?jǐn)?shù)在400字 以上。