2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)檢測 新聞閱讀 新課標(biāo)

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)檢測 新聞閱讀 新課標(biāo) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 約克·伊萬斯今夜值班 本報9月17日電　第二次世界大戰(zhàn)時期，在德國對英國狂轟濫炸的時候，人們很少有可能想起伊萬斯，更不會在他那瘦削的胸膛上掛一枚獎?wù)?，即使在他死后也不會。他絕不會在一次伴隨著低沉的鼓聲和嘶啞的喇叭聲的殯儀中接受人們的致敬。事實(shí)上，人們很可能根本不會為他舉行葬禮。 戰(zhàn)爭打響之前，他沒有做過任何足以使自己為人所知的事情。他在碼頭上干過活，那里塵土飛揚(yáng)，對他的肺部都有影響。戰(zhàn)爭后期，為招募新兵進(jìn)行的體格

2、檢查并不十分嚴(yán)格。盡管如此，由于視力差和其他缺陷，人們拒絕他入伍。 后來，他成了一名防空民防人員。他接受了一年訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何戴防毒面具，如何讓昏倒的婦女蘇醒過來，怎樣把行人引導(dǎo)到最近的防空洞等等。在訓(xùn)練中，他表現(xiàn)平常。 這一天夜間，約克·伊萬斯值班。過去1個月中，他幾乎每夜都要值班，因為每夜都有空襲警報。 那天夜間11時，他打電話給民防指揮中心，報告說他看到遠(yuǎn)處有一個亮光。伊萬斯的長官聽說是伊萬斯，就漫不經(jīng)心地說，那是有人抽雪茄煙，不過煙火太亮罷了。 伊萬斯守護(hù)在郊區(qū)某地一個公用電話間旁，敵人轟炸城區(qū)時，這里也挨過炸彈。當(dāng)一枚大炸彈丟下來時，他沒有來得及離開。 這個炸彈沒有爆炸，對此

3、，伊萬斯開始蠻高興。炸彈是帶著撕裂人神經(jīng)的尖叫聲落到地面上的。過了一會兒，伊萬斯想到他應(yīng)當(dāng)去看看這枚炸彈，看后，他才恍然大悟。原來，這不是啞彈。在受訓(xùn)期間，他看過不少圖片和圖表，他知道，這是一枚定時炸彈，而且是一枚大的。 幾分鐘之后，他把這一切向上司作了報告。 “炸彈在哪里？”上司問道。 “在街心花園里?！币寥f斯答道。 上司命令說：“把無關(guān)的人趕走，把附近住宅里的人撤光，讓行人不要靠近！” “是，先生！”伊萬斯說。 伊萬斯遵照命令行事。在不到l小時內(nèi)，他把附近幾戶人家撤走。在這以后，他堅守在崗位上疏導(dǎo)行人。 早上7時以前，行人不多。在這以后，上班的工人和各種行人成群結(jié)隊而至，有的

4、步行，有的騎自行車，有的乘汽車。 在連續(xù)遭到轟炸的地區(qū)，有這樣一種荒唐的現(xiàn)象，那就是人們對可能造成嚴(yán)重傷亡的事情，反而非常好奇。 突然，約克·伊萬斯發(fā)現(xiàn)他一個人得干兩個人的事。這枚炸彈落在兩條街的交叉口上，使四個方向的行人受到威脅。 伊萬斯想盡一切辦法解決這個難題。他在炸彈后面100多碼的地方用繩子攔了起來，然后，他把自己的崗位移到十字路口的中間。 有數(shù)以百計的行人聽到他說：“此處有定時炸彈，請走開，請走開?！彼麄冏唛_了。 從這里路過的人中有一位是附近圣公會教堂的神甫。這位神甫向記者提供了關(guān)于伊萬斯生命最后一刻的最生動的情況。 神甫說：“他幾乎完全沒有必要用手指炸彈在哪里。炸彈就在

5、他身后的草坪上。很明顯，他是了解這是多么危險的。他的面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽不到絲毫的顫抖。我永遠(yuǎn)忘不掉這個場面：他吹哨子，呼喊著，要人們離開。從心理學(xué)的角度看，他像中世紀(jì)的麻瘋病人，這些人搖著鈴，呼喊著‘避開我，避開我！’我要他用繩子把大街?jǐn)r起來，然后自己撤離。但是，他卻對我說：‘我的任務(wù)是留在這里。請走開罷，不要給別人樹立壞榜樣?！谑牵抑坏米唛_，到電話間打電話向有關(guān)方面求助?！? 9時10分，炸彈爆炸了，把地面炸了一個大坑，伊萬斯連尸骨也沒有留下。 (摘自1940年9月17日美國《芝加哥每日新聞報》 記者羅伯特·凱塞) 1．用簡練的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。

6、答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】英國防空民防人員伊萬斯值夜班時發(fā)現(xiàn)德軍投擲的定時炸彈，他及時匯報并緊急撤走附近住戶，始終堅守在炸彈旁疏導(dǎo)行人，最后被

7、炸身亡。 2．伊萬斯是一個太普通的人，作者從哪些方面來表現(xiàn)這一點(diǎn)的？目的是什么？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________

8、________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】戰(zhàn)爭打響之前，他沒有做過任何足以使自己為人所知的事情。身體條件太差，不能入伍殺敵。作為防空民防人員，訓(xùn)練時表現(xiàn)平常，工作中上司不重視。 目的：著力渲染伊萬斯的普通是和后文伊萬斯的英雄之舉形成對比，用先抑后揚(yáng)的手法來表現(xiàn)在這個普通人身上所蘊(yùn)含的無私、勇敢、負(fù)責(zé)任的高貴品質(zhì)。 3．這則新聞的題目是《約克·伊萬斯今夜值班》，請分析一下標(biāo)題的特點(diǎn)。 答：________________

9、___________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________

10、________________________________________ 【答案】(1)直述式標(biāo)題，給人以親切感，似乎那么平常和普通。在戰(zhàn)爭期間，以這樣的標(biāo)題出現(xiàn)，會使讀者覺得奇怪，會引發(fā)讀者讀下去的興趣。 (2)普通中蘊(yùn)含著不尋常。值班是不平常的值班，質(zhì)樸的標(biāo)題背后隱含著記者深沉的思想、真摯的贊頌和發(fā)自內(nèi)心的哀悼。 4．第二次世界大戰(zhàn)時每天發(fā)生的大事有很多，而記者卻選了一個名不見經(jīng)傳的小人物作為報道對象，為什么？ 答：___________________________________________________ ___________________________

11、________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)因為這個小人物“具有英雄的品格”。(2)這種英勇獻(xiàn)身品格恰恰是二戰(zhàn)時期人們所需要的，也是一切反法西斯力量所需要的。(3)因此，就使此文的選材，有了時代精神和特征。 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 “鳥類始祖”的光環(huán)，始祖鳥整整戴了150年，今天卻被摘下了。7月28日

12、出版的英國《自然》雜志刊登了中科院古脊椎動物與古人類研究所研究員徐星等人的論文：經(jīng)最新的系統(tǒng)發(fā)育學(xué)分析，始祖鳥應(yīng)屬于早期恐爪龍類，而不屬于鳥類，它不再被認(rèn)為是最早的鳥類。 1861年，德國索倫霍芬附近的朗恩艾特罕，在距地表約30米深的奧特曼礦坑中，法蘭克福森肯堡自然博物館的梅耶在晚侏羅世時期沉積的地層中，首次發(fā)現(xiàn)了始祖鳥化石：它雖有很多爬行動物的特征，卻已有了羽毛，骨骼形態(tài)也已在向鳥類過渡。150年間，它的“最原始鳥類”的地位雖時受質(zhì)疑，卻一直穩(wěn)處于鳥類起源研究的核心位置。 150年間，科學(xué)家們孜孜不倦地追尋著恐龍如何演化成鳥類的各種細(xì)節(jié)。徐星告訴記者，為了探尋到底是哪一類恐龍演化成了鳥類

13、，以及最原始的鳥類是什么樣的，古生物學(xué)界根據(jù)系統(tǒng)發(fā)育學(xué)理論，構(gòu)建起了一棵反映生命演化進(jìn)程的“生命之樹”，每發(fā)現(xiàn)一種新化石，都會根據(jù)幾百個特征參數(shù)的統(tǒng)計分析，為新物種在“生命之樹”上定位。 始祖鳥，就站在恐龍即將進(jìn)化成鳥類的門檻上：恐龍在這里分化成了兩支，一支變成了原始鳥類，另一支則演變成了恐爪龍類。 近十幾年來，遼西熱河生物群發(fā)現(xiàn)了大量帶羽毛的恐龍、原始鳥類的化石。徐星和同事們發(fā)現(xiàn)，始祖鳥在總體形態(tài)上更像鄭氏曉廷龍、赫氏近鳥龍等恐爪龍類，與熱河鳥、會鳥和孔子鳥等原始鳥類反而差距很大。 “早期鳥類已累積了89個物種，384個形態(tài)學(xué)參數(shù)，每次分析都會對所有物種進(jìn)行比較，確定它們在生命樹上的位

14、置。”徐星說，隨著數(shù)據(jù)的累積，始祖鳥的“鳥類始祖”地位逐漸開始動搖，直到“最后一根稻草”——鄭氏曉廷龍的出現(xiàn)，才正式改變了始祖鳥的位置。 “我們把鄭氏曉廷龍?zhí)砑舆M(jìn)‘生命之樹’后，再重新定位始祖鳥時，發(fā)現(xiàn)它的位置從原始鳥類移到了原始恐爪龍類?！毙煨钦f，這個結(jié)果令人震驚——它將改變已存在了150年的定論。 始祖鳥如若地下有知，恐怕難免有些失落。盡管恐爪龍類與鳥類“親緣”甚密，又曾廣泛分布于亞洲、南美洲和非洲，但畢竟早已滅絕——怎似鳥類，至今仍千姿百態(tài)地翱翔于藍(lán)天。 “電影《侏羅紀(jì)公園》里的迅猛龍，還有發(fā)現(xiàn)于我國遼寧的小盜龍，都是恐爪龍類中的代表?，F(xiàn)在起，它們得改奉始祖鳥為祖先了。”徐星說。

15、 那么，誰將有資格冠上“鳥類始祖”的稱號呢？古鳥類專家、古脊椎所研究員周忠和告訴記者，目前還難有定論。他覺得，最近幾年來在中國發(fā)現(xiàn)的大量帶羽毛的恐龍化石，特別是來自侏羅紀(jì)的帶毛恐龍化石，確實(shí)對研究鳥類起源提供了較以往更為重要的證據(jù)，也必然對許多傳統(tǒng)的觀點(diǎn)提出重大的挑戰(zhàn)。另外，幾年前國外學(xué)者研究最新發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石時，也提出過類似但不盡相同的觀點(diǎn)。 周忠和認(rèn)為，這篇文章依據(jù)現(xiàn)有的資料和解釋，提出了一種新的假說，要真正動搖人們對于始祖鳥一百多年來的看法，并成為學(xué)界普遍接受的觀點(diǎn)，還需要大量后續(xù)的工作。 (選自2020年07月28日《文匯報》，有刪改) 5．文章第一段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪

16、個部分？請結(jié)合文本談?wù)勊诒磉_(dá)技巧方面的特點(diǎn)以及在文中的作用。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】屬于導(dǎo)語部分。采用描寫和敘述相結(jié)合的表達(dá)方式，第一

17、句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動、形象地表述了科學(xué)家的結(jié)論，增強(qiáng)文章的可讀性；第二句直接概述新聞事件，簡明扼要地交代科學(xué)家的最新研究結(jié)論，揭示了全文內(nèi)容。 【解析】本題考查分析文本的文體特征和主要表達(dá)技巧的能力。解答本題要明確新聞的基本構(gòu)成，導(dǎo)語的位置和作用，以及描寫和敘述的表達(dá)方式。 6．文章第二段介紹了始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)、特征及人們對其“最原始鳥類”的地位的認(rèn)可，作者寫這些的目的是什么？請簡要分析。 答：___________________________________________________ ______________________________________

18、_____________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】①介紹始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)及它的地位，為下文介紹徐星等人的新觀點(diǎn)作鋪墊；②突出始祖鳥的形態(tài)特征及人們的質(zhì)疑，引出下文150年來科學(xué)家們持續(xù)不斷的研究和徐星等人的新發(fā)現(xiàn)。 【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。分析時可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。從內(nèi)容上看，先擺出傳統(tǒng)結(jié)論，為下文介紹科學(xué)家新發(fā)現(xiàn)

19、作鋪墊；從結(jié)構(gòu)上看，主要是引起下文。 7．我國學(xué)者是如何得出始祖鳥不是鳥這個新結(jié)論的？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】為了研究恐龍是如何演變成

20、鳥類的，科學(xué)家們構(gòu)建了一棵反映生命演化的“生命之樹”；遼西熱河生物群所發(fā)現(xiàn)的化石引起科學(xué)家的質(zhì)疑；鄭氏曉廷龍的出現(xiàn)正式改變了始祖鳥在“生命之樹”中的位置，將它從原始鳥類移到了原始恐爪龍類。 【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答此題，首先應(yīng)找到答題區(qū)間，即文章第三段至結(jié)尾，然后進(jìn)行篩選整合即可。 8．文末特地引用古鳥類專家、古脊椎所研究員周忠和的兩段話的意圖是什么？請?zhí)骄俊? 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】①對徐星的觀點(diǎn)從證據(jù)上作進(jìn)一步補(bǔ)充，②指出“鳥類始祖”還不能確定，③指出徐星的觀點(diǎn)要想被學(xué)術(shù)界普遍接受，還需大量后續(xù)工作。 【解析】本題考查探究文本中的某些問題的能力。文末兩段文字，既是對前文的補(bǔ)充，也是“另一種聲音”，使得新聞更具客觀性。作答時對這兩段話加以分析，即可得出答案。