四年級上冊音樂教案 第一單元《捕魚歸來》人教新課標(biāo)（2014秋）

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1、 《捕魚歸來》教學(xué)設(shè)計 （活動課） 一、教材分析 利用四段音樂素材海風(fēng)、海浪、螺號和漁歌，表現(xiàn)阿爸捕魚歸來時的情景。 海風(fēng)：采用輪唱的兩聲部進(jìn)行，利用平行三度的音階下行方式進(jìn)行表現(xiàn)。 海浪：同樣是采用兩個聲部輪唱的形式，利用二度的模進(jìn)方式進(jìn)行表現(xiàn)。 螺號：采用加入前倚音的同音重復(fù)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。 漁歌：襯詞的方式進(jìn)行表現(xiàn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 積極參與音樂活動，能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來的情景。 三、教學(xué)重、難點 （一）教學(xué)重點 能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來的情景。 （二）教學(xué)難點 多種表現(xiàn)方式的綜合

2、運用。 四、教學(xué)過程 （一） 新課導(dǎo)入 1. 聽音樂，想一想 提問：你聽到了什么聲音？聯(lián)想到了什么情景？ 出示圖片： 插入音頻：海浪.wav 2. 聲音模仿 導(dǎo)語：請你模仿海風(fēng)、海浪的聲音 出示圖片： （二）音樂活動 1.自主表現(xiàn) 導(dǎo)語：請你用自己的方式模仿螺號和漁歌，再聽一聽音樂是如何表現(xiàn)螺號聲和漁歌的。 出示圖片： 插入音頻：小螺號.mp3；漁歌.mp3；漁歌子.mp3 2. 聽音樂，再選擇 導(dǎo)語：請你根據(jù)聽到的音樂選擇一幅圖畫，想象一個情景，講個大家聽！ 插入音頻：海港之夜.wav （三）情景講述 導(dǎo)語：如果你的爸爸剛剛出海捕魚回來，你會用什么樣的方式迎接他？ 出示圖片： 說明：學(xué)生們隨音樂講述自己創(chuàng)編的情景故事。 插入音頻：海風(fēng)的幻想.mp3 （四）課堂小結(jié) 請你帶著對大海感恩的情懷，讓我們用一首歌曲結(jié)束今天的音樂課。 出示圖片： 插入音頻：大海啊，故鄉(xiāng).mp3