三年級(jí)英語下冊(cè) Unit6 How many？第1課時(shí)教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）

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1、Unit 6 How many？ 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 過程與方法：理解名詞復(fù)數(shù)及讀音 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問別人能看見多少樣 東西以及如何贊美別人的東西，并且在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)：句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 教學(xué)難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的讀音。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、1-15單詞卡 教學(xué)過程： 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

2、 　　1．Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 　　2．Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字1－10） 　　教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說出來。（速度由慢到快）也可小組競(jìng)賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。 二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　1．教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count. 2．?dāng)?shù)完后，教師問學(xué)生：How many app

3、les/bananas/oranges /peaches/pears can you see? 　　讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。） 　　3．教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11－15。 4．教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問學(xué)生：What can you see? 讓學(xué)生回答：I can see a kit

4、e. 教師接著問：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, it’s beautiful. 5．通過錄音展示Let’s talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。 　　6．學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。 三、趣味操練 (Practice) 1．兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：How many … can you see? I can see… 2. 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see? 作業(yè)：1、聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用會(huì)話。 2、完成練習(xí)冊(cè)。 板書設(shè)計(jì)： Unit 6 How many? How many … can you see? I can see… It’s beautiful 教學(xué)反思：