《三年級(jí)英語上冊 Unit6 Lesson12教案 閩教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語上冊 Unit6 Lesson12教案 閩教版（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 6 Animal Families Lesson 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
能聽懂會(huì)說本課的對(duì)話內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用Are you...?
Yes, I am. No,I am not.
2、能力目標(biāo)：
①通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生初步的口語表達(dá)能力,做到學(xué)以致用.
②通過競賽、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
3.情感目標(biāo)
①努力創(chuàng)造一種和諧，平等，寬松，幽默的課堂氣氛，讓學(xué)生感到這種交流是伙伴間無隔閡的交流
②培養(yǎng)學(xué)生樂于為別人提供幫助，能夠正確地使用禮貌用語等，并逐步形成樂于并善于與人交往的素質(zhì)。
教學(xué)重、
2、難點(diǎn).
①靈活運(yùn)用Are you...? Yes, I am. No,I am not.
②大小寫字母Oo Pp Qq的認(rèn)讀與書寫
課前準(zhǔn)備：
1.教學(xué)卡片?? 2.多媒體課件?? 3.實(shí)物等
教學(xué)程序:
一.熱身活動(dòng).
1.Greetings.
2.Sing the songs.
A. The Morning Song
B.Ten Little Baby Ducks
3.Chants
二. 呈現(xiàn)新課
1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-11。叫學(xué)生從1-11， 11-1，全班練習(xí)、小組練習(xí)、男女生分開練習(xí)，數(shù)數(shù)字游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的靈
3、活思維能力。然后教師呈現(xiàn)課題Lesson 12帶讀。
2.教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)小情景，(教師被一書包拌倒，打開看是英文名叫Jane的學(xué)生的書包，因不知英文名叫Jane的學(xué)生是誰，于是用Are you … ?尋找失主.)引出句型 Are you … ? Yes, I am. No,I am not
3.學(xué)生兩兩,橫排、豎排,小組操練，并進(jìn)行兩兩對(duì)話和組與組競賽。
4.做Are you … ? Yes, I am. No,I am not練習(xí)(做兩組猜人游戲)
5.教師出示father.mother.brother.sister.的圖片，對(duì)表示家庭成員的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。
6. 復(fù)
4、習(xí)所學(xué)的一般疑問句以及肯定和否定回答。通過觀看本課文的小動(dòng)物找兄弟姐妹的四小段教學(xué)課件,讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語的興趣.同時(shí)教師給學(xué)生講一些科普知識(shí)，進(jìn)行一些學(xué)科的滲透。(如：圖1 小蝌蚪問還有小尾巴的小青蛙是不是它們的哥哥。小青蛙說：“是的。”這里教師要向同學(xué)們講解小蝌蚪會(huì)慢慢地長出四條腿，接著尾巴會(huì)漸漸地消失，長成青蛙。圖2小魚問小蝌蚪是不是它們的妹妹，小蝌蚪說：“不是?！苯處熞蛲瑢W(xué)們講解小蝌蚪不是魚等科普知識(shí))
7. 讓學(xué)生有表情地跟讀課文，然后兩兩、組與組一問一答操練。
8. 做P56聽音標(biāo)號(hào)練習(xí)，聽兩遍錄音，學(xué)生做完后，集體訂正。
三.學(xué)習(xí)字母
1.全班學(xué)生認(rèn)讀字母Aa—Nn.進(jìn)行
5、字母的復(fù)習(xí).
2.電腦出示易錯(cuò)的字母1)C D 2)b d 3)F E 4)a f 5)B A 6)e c 7) G C 8) h g 9) D B 讓學(xué)生做判別易錯(cuò)字母練習(xí).
3.教師手拿桔子、豬、皇后的圖片，教學(xué)orange,pig,queen，引出字母Oo Pp Qq,認(rèn)識(shí) O o, P p, Q q印刷體大小寫.
4.四線三格學(xué)習(xí)字母O o, P p, Q q的書寫體，教師自編打油詩，(如：Boys and girls.大O和小o，他們兩個(gè)有區(qū)別，大寫的O占二格，小寫的o占一格,大家大家別
6、混了。)讓學(xué)生更快，更準(zhǔn)確地記牢字母
5.請三位同學(xué)上臺(tái)書寫.其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí).老師講評(píng).
6. 做找brother,sister的字母游戲.(把大寫字母O P Q和小寫字母o p q當(dāng)作是一對(duì)對(duì)brothers and sisters，讓學(xué)生用句型Are you … ? Yes, I am. No,I am not來尋找O P Q的兄弟姐妹。這樣既復(fù)習(xí)了本課的重點(diǎn)字母O o, P p, Q q，句型Are you … ?又能讓學(xué)生學(xué)以致用。
四.復(fù)習(xí)總結(jié),
復(fù)習(xí)總結(jié)今天上課的內(nèi)容, 鼓勵(lì)學(xué)生做到學(xué)以致用.
五.布置家庭作業(yè)
Homework
1.聽錄音，讀課文.
2.抄寫練習(xí)冊32
三年級(jí)英語上冊 Unit6 Lesson12教案 閩教版（通用）
