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《新標準英語》第四冊
Module 1 Weather
設(shè)計思想
1． 鼓勵學(xué)生大膽使用英語。
2． 為學(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會。
3． 鼓勵學(xué)生通過實踐、討論、合作等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
4． 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探索他們自己感興趣的問題。
教材分析
《新標準英語》這套教材力求體現(xiàn)和貫徹一些新外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，使我們加入到外語教學(xué)與研究的課題來。
Module 1 Weather 這節(jié)課通過有意思的
2、故事情節(jié)主要講解有關(guān)天氣的知識。
學(xué)生分析
學(xué)生通過有意義的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會，以及充分體現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。98%以上的同學(xué)能完成教學(xué)目標。
教學(xué)目標
Module 1 Weather
Theme: Weather
Function: Telling about the Weather
Language:{What’s the weather like today? }
{It’s sunny. }
It’s windy.
3、 It’s cloudy.
It’s raining.
It’s hot.
Vobabulary: sofa, street, pouring, snoring.
教學(xué)步驟
Step 1:Warmer:
Sing a song “It’s raining.” Encourage the class to make rain-like moverments as they sing the song.
Step 2:The activity reinforces and practices
4、the correct pronunciation of the new vocabulary.
Step 3:Play the cassette. Say each word. The Children point to the corresponding picture.
Point to the pictures randomly. Say the word. The class repeats. Correct any pronunciation mistakes.
Step 4: Watch TV--- Cartoon movie (Weather).
5、 Say something about the weather.
Step 5:What do you wear when it’s hot?
I wear a T-shirt and shorts.
What do you wear when it’s cold?
I wear a sweater.
What do you wear when it’s raining?
I wear a raincoat.
Step 6:Text—Weather
Play the cassette. Please d
6、raw a circle if you don’t understand.
Step 7:Teach the word one by one.
Step 8:Play the cassette again. Pausing after each utterance for the children to point at the corresponding picture.
Put the picture on the blackbord. It’s easy to understood. It’s easy to recite.
Step 9:Repeat the act
7、ivity,asking individual students to repeat the utterances.Alternatively,divide the class into groups.
Step 10:Let’s see Powerpoint of the text.
Recite the text toghter.
Step 11:Activity 2 : Act it out!
Divide the class into sections.
The whole class acts the dialogue.
8、 The students act out the dialogue in small groups .
Step 6:Text---Play the cassette. Please draw a circle if you don’t understand.
Step 7:Teach the word one by one.
Step 8:Play the cassette again. Pausing after each utterance for the children to point at the corresponding picture.
9、 Put the picture on the blackbord. It’s easy to understood. It’s easy to recite.
Step 9:Repeat the activity, asking individual students to repeat the utterances. Alternatively, divide the class into groups.
Step 10: Let’s see Powerpoint of the text.
Recite the text toghter.
Step 11:Activ
10、ity 2 : Act it out!
(1) Divide the class into sections.
(2) The whole class acts the dialogue.
(3) The students act out the dialogue in small groups .
Step 12: Let’s sing a song together.
Class is over. See you !
教 學(xué) 總 結(jié)
本節(jié)課運用多種活動，設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，用全新的教育理念和方法統(tǒng)領(lǐng)整個課堂，用新穎獨特的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習新法，便學(xué)生對英語的學(xué)習學(xué)出了新層次、新內(nèi)容。
整節(jié)課設(shè)計靈活多樣，識記表示天氣的單詞并綜合運用于實際，符合學(xué)生的實際水平和語言運用的需要。在教學(xué)中，通過各種有趣的練習和活動，巧妙地將天氣融入其中，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了一種民主和諧的英語學(xué)習氛圍?；顒有问交顫姡腥?，較好的形成了師生互動和學(xué)生互動的局面，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。本課遵循新的英語課程標準的理念，較好地將文化與學(xué)科知識滲透并貫穿于教學(xué)之中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化交際意識。
本節(jié)課學(xué)生積極活躍，知識掌握的扎實、牢固，并真正做到了學(xué)以致用，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，在歡樂中學(xué)習了英語。
二年級英語 第四冊 Module 1 Weather教案 人教版
