《吉林省公主嶺市第4中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省公主嶺市第4中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學(xué)科
歷史
設(shè)計(jì)教師
教授內(nèi)容
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
時(shí)間預(yù)設(shè)
1課時(shí)
問(wèn)題預(yù)設(shè)：
1、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，不僅使清政府苦心經(jīng)營(yíng)二十年的北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，而且還被迫同日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，有人認(rèn)為中國(guó)戰(zhàn)敗是必然的。你怎樣看待這一問(wèn)題？
2、全班同學(xué)每6人為一小組，合作制作甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖的課件，標(biāo)出重要戰(zhàn)役和重大事件的地點(diǎn)及日軍進(jìn)犯的路線圖，進(jìn)行小組課件展示評(píng)比。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。
2、引導(dǎo)學(xué)生具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民
2、地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)以鄧世昌等為代表的愛(ài)國(guó)官兵是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄；中日《馬關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。
重點(diǎn)：黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》 難點(diǎn)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)
知識(shí)結(jié)構(gòu)：
時(shí)間：1894－1895年 原因：根本：明治維新，日本國(guó)力發(fā)展 客觀：清政府腐敗 直接：朝鮮爆發(fā)民眾起義
經(jīng)過(guò)：1894年7月在朝鮮開(kāi)戰(zhàn)——1894年9月黃海海戰(zhàn)——1895年初北洋艦隊(duì)全軍覆滅 重要海戰(zhàn)：黃海海戰(zhàn) 、威海衛(wèi)戰(zhàn)役 人物：鄧世昌、丁汝昌
結(jié)束標(biāo)志：威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆滅。 結(jié)
3、果：1895年李鴻章與日本簽訂《馬關(guān)條約》
戰(zhàn)敗原因：主觀：清政府腐敗無(wú)能，妥協(xié)退讓。 客觀：日本國(guó)力強(qiáng)大，蓄謀已久 根本原因：落后的封建制度無(wú)法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度
影響：中國(guó)：半殖民地程度大大加深，民族危機(jī)空前嚴(yán)重 日本：促使日本資本主義發(fā)展，國(guó)際地位大大提高。 列強(qiáng)：刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心。
展示內(nèi)容：
自主學(xué)習(xí)：（學(xué)生帶著以下問(wèn)題自學(xué)。時(shí)間：15分鐘）
1、1894～1895年中國(guó)遭受到哪一個(gè)國(guó)家的侵略？發(fā)生了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？你能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、主要戰(zhàn)役及結(jié)果嗎？
2、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！蹦阒肋@副沉重的挽聯(lián)是為了哀悼誰(shuí)而寫(xiě)的
4、？他是在什么戰(zhàn)役中犧牲的？你能說(shuō)說(shuō)關(guān)于他的英雄事跡嗎?？
3、1895年，有人寫(xiě)出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！迸_(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，你知道它為什么“今已歸日本”嗎？是什么條約使之歸日本的？ “頤和園又搭天棚”干什么？?jī)杉侣?lián)系在一起，說(shuō)明了什么問(wèn)題？
合作探究：采用同桌→小組→師生合作探究的形式。
4、1895年，有人題聯(lián)于京師城門(mén)：“萬(wàn)壽無(wú)疆，普天同慶；三軍敗績(jī)，割地求和?！贝寺?lián)反映了哪些史實(shí)？說(shuō)明了什么？
5、俄法德三國(guó)干涉還遼事件，你認(rèn)為是維護(hù)中國(guó)的主權(quán)嗎？它們干涉還遼的真正目的是什么？
鞏固達(dá)標(biāo)：
1．在黃海戰(zhàn)役中，率領(lǐng)致遠(yuǎn)
5、艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)是（ ）
A．鄧世昌 B．劉步蟾 C．林永升 D．丁汝昌
2．北洋艦隊(duì)的基地是（ ?。?
A．旅順 B．大連 C．威海衛(wèi) D．馬尾
3．《馬關(guān)條約》中最為嚴(yán)重地阻礙中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)是（ ?。?
A．賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩 B．允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠
C．增辟通商口岸 D．開(kāi)辟內(nèi)河新航線
4、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@副挽聯(lián)悼念的民族英雄是（?? ）
A．林則徐?? ????B．關(guān)天培?????? C．鄧世昌??????? D．徐驤
5、閱讀下列材料《春愁》
春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一
6、哭，去年今日割臺(tái)灣。
請(qǐng)回答：
（1）這首詩(shī)應(yīng)該寫(xiě)于哪一年？
（2）臺(tái)灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺(tái)灣的是哪個(gè)國(guó)家？它是通過(guò)哪一條約實(shí)現(xiàn)其野心的？
6、回答下列有關(guān)問(wèn)題。
劉東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利。
（1）你認(rèn)為某雜志的“內(nèi)容”符合歷史事實(shí)嗎？為什么？
?
大海之中的島國(guó)日本，原本和中國(guó)、朝鮮一樣，都是落后于西方世界的東方封建國(guó)家。在面臨西方侵略者的炮口時(shí)，選擇了一條和中國(guó)、朝鮮截然不同的自強(qiáng)之路，進(jìn)行了一場(chǎng)自上而下的改革，史稱“明治維新”。
（2）結(jié)合所學(xué)的日本歷史知識(shí)，分析日本為什么能夠在甲
7、午戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗中國(guó)？
（3）痛定思痛，分析中國(guó)為什么在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)??？
歸納生成
（4）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，該條約對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最大影響是什么？
（5）假如你生活在19世紀(jì)末，聽(tīng)到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后，你的愛(ài)國(guó)舉動(dòng)是什么？（舉出一例即可）
參考答案：
（1）不符合。日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利是在《馬關(guān)條約》簽訂以后。
（2）日本通過(guò)明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路，國(guó)力增強(qiáng)，對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)蓄謀已久。
（3）由于清政府的腐朽沒(méi)落、決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛落后
（4）大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。
（5）呼吁變法；反對(duì)與日本議和；支持公車(chē)上書(shū)；反對(duì)日本割占臺(tái)灣，譴責(zé)清政府投降賣(mài)國(guó)。
吉林省公主嶺市第4中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版
