2020三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP

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1、Unit 4 where is my car 課 題 Unit 4 where is my car?(B) Let's learn 教學目標 1.認讀新詞：cap ball car boat map通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。 2、了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。 教學重點 詞匯的學習。 教學難點 本課詞匯的認讀 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學法及 個性化設計 教 學 內(nèi) 容 與 過 程 1 熱身、復習 (Warm-up/Revis

2、ion) 　　（1）用游戲來復習Let's do 的指令活動 （2）全班分兩大組來唱第一單元的let’s chant。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　(1) 教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）讓學生聽Let’s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）讓小學生站起來，一邊聽Let’s do 的錄音，一邊做動作。教師通過動作示范，強調(diào)bounce fly hold drive

3、blow up的動作。 3 趣味操練 (Practice) （1） 選詞競賽 將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者。 （2） 猜猜看 每次請一個同學在黑板上畫一種剛學的物品，他每畫一筆，就請班上的同學用英語猜他畫的是什么。如猜得對，就請下一位同學再重新開始畫另一種物品。 （3） 讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。 教師將Let’s do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學生指出正確的圖片。 4　、　課堂評價（Assessment） （1）聽錄音，仿讀會話， （2）將所學的有關(guān)物品，用英語說給家長聽 板 書 設 計 Unit 4 where is my car? (B) Let's learn cap ball 圖片 car boat map 課 后 反 思