2020三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 5 Do you like pears》（第4課時(shí)）教案 人教PEP

Unit 5 Do you like pears?課 題Unit 5 Do you like pears?（B） Let's talk教學(xué)目標(biāo)理解并掌握"Can I have?" "Thanks " "Here you are"等語言知識(shí)；理解 "Can I have?" "Sorry.的含義，并在生活中得體地運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握"Can I have?" "Sorry. "等語言知識(shí).教學(xué)難點(diǎn)理解 "Can I have?" "Sorry."的含義，并在生活中得體地運(yùn)用.課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程一、熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、表演A部分Lets talk。小組表演的形式展示對(duì)話。2、gameI like 孩子在小組里說說。 二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）  1、教師在黑板上貼上各種的水果，裝扮成一個(gè)水果店。教師說：“Look, there are many fruits.”教師指著許多的水果，重復(fù)“fruits”一詞。2、教師提問：“What do I  like? Can you guess?”引導(dǎo)孩子用：“Do you like ?”進(jìn)行猜測(cè)。教師不喜歡，可以說：“Sorry, I dont like”(教師通過語氣引導(dǎo)孩子理解sorry一詞的含義)師扮演水果店的老板，孩子裝作顧客的樣子說：“Can I have a/an/some ?”教師回答：“Sure/certainly ,Here you are.”反復(fù)的示范后。讓孩子扮演水果店的老板，代替教師的角色。操練新句型小組表演、各小組展示（三）趣味操練 （Practice）lets practice孩子在小組中，互問互答。pass the message教師給每個(gè)小組一張句卡(Can I have a  pear.), 小組中通過耳語傳話，每組最后一個(gè)孩子根據(jù)問句回答。：“Certainly, Here you are. ”（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）請(qǐng)學(xué)生作小記者采訪同學(xué):“Do you like ?”, 被采訪的學(xué)生用“Sorry, I dont like ” 或“Yes, I do.”板書設(shè)計(jì)Unit 4 Do you like pears?（B） Let's talk"Can I have?" "Thanks " "Here you are"課后反思