2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 6 How many》（第1課時(shí)）教案 人教PEP

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1、Unit 6 How many? 課 題 Unit 6 How many? （A）Let's Talk 教學(xué)目標(biāo) 掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 理解名詞復(fù)數(shù)及讀音 教學(xué)重點(diǎn) 句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 教學(xué)難點(diǎn) 名詞復(fù)數(shù)的讀音。 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 （一）熱身／

2、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1．Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 　　?? 2．Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字1－10） 　　教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)。（速度由慢到快）也可小組競(jìng)賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。 　　（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 　　1．教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.

3、 　　2．?dāng)?shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 　　讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。） 　　3．教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11－15。 4．教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：What can you

4、see? 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問(wèn)：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, it’s beautiful. 5．通過(guò)錄音展示Let’s talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。 　　6．學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　1．兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：How many … can you see? I can see…l 　?。ㄋ模U(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see? 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 6 How many? （A）Let's Talk How many … can you see? I can see… It’s beautiful 11 12 課 后 反 思