重慶市涪陵第十九中學(xué)校八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

5 親愛的爸爸媽媽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章敘事的脈絡(luò)，感知文章的要點(diǎn)。2、體會(huì)重點(diǎn)語句的含義，探究作者是如何圍繞中心選材的。3、領(lǐng)會(huì)文章“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”的主題，珍視的幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)重點(diǎn)語句的含義，探究作者是如何圍繞中心選材的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)重點(diǎn)語句的含義?！局R(shí)鏈接】1、走近作家：聶華苓，女，美國華裔作家。小說集失去的金鈴子、桑青與桃紅、千山外，水流長、臺(tái)灣軼事；散文集三十年后、夢谷集。2、背景：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉庫耶伐次這個(gè)小城，德國納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個(gè)孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這里舉行悼念活動(dòng)，控訴納粹的暴行。第一課時(shí)【課型】自主閱讀課【自學(xué)】1、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A、眼花瞭亂 不可明狀 荒謬 憧憬 B、響徹云霄 頭發(fā)班白 屏障 屹立C、殺戮 蕩然無存 贓物 荒謬 D、憧憬 月明風(fēng)清 寒襟 張皇失錯(cuò)2、下列表述正確的一項(xiàng)是( )A、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信是法國作家雨果歌頌遠(yuǎn)征部隊(duì)取得偉大勝利的一封信。B、新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體缺一不可。C、親愛的爸爸媽媽開頭第一句“凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗”寫出了天氣的惡劣。D、親愛的爸爸媽媽的作者是聶華苓，女，中國當(dāng)代女作家。1921年生，湖北武漢人，著有失去的金鈴子桑青與桃紅千山外，水流長臺(tái)灣軼事等小說集。3、下列文句分析有誤的一項(xiàng)是( )A、“人潮仍沿著山路瀉下?！辈粌H運(yùn)用了比喻的修辭，還運(yùn)用了夸張的修辭。B、“歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面?！边@句話抒發(fā)了作者矛盾的心情。C、薩特的一段話，可以看作本文的一個(gè)綱，“沉重”與“美麗”兩個(gè)主題詞是對課文內(nèi)容的整體把握。D、“他和那位西德朋友一對照，就是很好的反駁。”這句話其實(shí)就是對日本人的含蓄的批評。4、仔細(xì)體味下列語句的含義，回答括號里的問題?！咀蕴健?.課文中三次寫到南京大屠殺，有何用意？2.文章第三部分，作者介紹了“六十幾位”參加座談會(huì)作家，為何重點(diǎn)介紹兩位？3.文章開頭的景物描寫起什么作用？第二課時(shí)【課型】合作探究課【自習(xí)】1、在正文前的引文中，薩特說他的“記憶”既是“沉重”的，又是“美麗”的，試結(jié)合課文內(nèi)容說說薩特這樣說的原因。2、“他們殺了孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是純樸芙蓉的普通市民?！保ā叭恰币辉~強(qiáng)調(diào)了作者什么感情？）3、歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。（你怎樣理解這看似矛盾的議論？）【自探】閱讀“我們一共六十幾位作家，許多人走過去和他握手?！被卮饐栴}。1、 六十幾位作家在一起討論，作者為什么只記了三四個(gè)人的發(fā)言。2、 安格爾的詩“黑色在這兒也太明亮了”，其具體含義是什么？3、. 西德作家和日本作家的發(fā)言，態(tài)度有什么不同？4、 “許多人走過去和他握手?！边@表明了什么？（“他”是指西德作家明赫白）【知能提升】家 書延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙?！按汗?jié)路上擠，不回家過年了。我都好，務(wù)必立刻寄錢來！”菊一字一頓念出，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學(xué)念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話?！本諉枺骸盎夭换匦?”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！庇趾纫恢?，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫，我說?！本张康阶郎?，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭：“我沒什么說了?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容:“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債?！薄吧蟼€(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛?！毖邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩了：“哥是大學(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對你哥說說?！本找鹣麓?，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！本諏懞锰痤^，延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息。特地分歸我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去?！本漳锒顺鲲垼餐蝗幌肫鹗裁?，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！本杖氯缕饋恚骸皼]紙寫了?！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短?！毖邮宥似痫埻氚抢藥卓冢址畔?，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：信收到。錢就寄。1、第段中劃線的句子是什么描寫？具體有什么作用？2、段劃線句子是什么描寫？“心里有什么東西哽著” 的心理是怎樣的？3、段與前文中哪一句話相照應(yīng)？4、延叔為什么要重寫一封信？5、小說中的大學(xué)生是怎樣一個(gè)人？試作簡要分析?！咀越Y(jié)】