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1、思,在百草園
劉宗棠
①紹興的初春,乍暖還寒。踏著絢爛的晨光,走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居____百草園。
②盡管剛剛經(jīng)受過(guò)肅殺的冰雪,百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來(lái)枝竹子扶疏搖曳,在初升的陽(yáng)光下,灑出一片淡淡的影子,兩棵不太大的棕桐伸開巴掌,仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍;據(jù)說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹,雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò),但仍顯得蒼勁傲然,生機(jī)勃勃。你看,枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞,不正是譜寫春之歌的音符!園里幾畦青蔥的菜田,一眼古樸的石井,頓使人感到幽靜沉寂,卻又滿目生氣??磥?lái),自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的卻是孕育,是萌生!
2、
③盡管我來(lái)的還不是時(shí)候,沒(méi)能聽到鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟;沒(méi)有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景??蓡问悄且欢逻€是當(dāng)年的短短的泥墻,就給了我無(wú)限的情趣。
④泥墻齊腰高,十來(lái)步長(zhǎng)。墻腳邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野草,大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝,可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖____這是生命的火苗在升騰,這是又一次對(duì)新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地,獻(xiàn)給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。呵,先生寫得多好:他一生“吃下去的是草,擠出來(lái)的是奶”!草呵,百草園的草呵,不正植被華夏,給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料!我不由
3、得彎下身去,摘一片草葉,含在舌尖上,而我的熾熱的愛(ài)和深沉的思緒卻落在草叢里,落在這片土地上!
⑤當(dāng)年的魯迅,就是從百草園走向一個(gè)決斗場(chǎng)!向一切愚昧宣戰(zhàn);和一切懦弱決裂,同一切黑暗決斗;與一切腐惡較量。傾一腔熱血,拋七尺軀體,為振興中華而驅(qū)馳一生。盡管,他在殘酷的斗爭(zhēng)中過(guò)早地耗盡了心血,還沒(méi)有來(lái)得及看到一個(gè)民族的樂(lè)園的落成。但是,他的信念、他的希望,和百草園的草一樣,不為生命結(jié)束而消逝,孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天,先生信仰中華必將振興?,F(xiàn)在真的有了風(fēng)調(diào)雨順的氣候,有了流金溢彩的太陽(yáng),有了清甜如許的泉源。
⑦站在百草園這堵矮墻旁,我看到紹興的一條街,人流熙熙攘攘,腳步早踏著
4、早春的陽(yáng)光。站在中國(guó)的土地上,朝外望去吧____信息爆炸,宇宙飛船,世界在變革,星球在行進(jìn),我們不該像先生那樣奮力進(jìn)擊,讓中華早一點(diǎn)振興起來(lái),高高地崛立于世界民族之林嗎?
⑧百草園的草呵,每一棵都在陽(yáng)光和雨露的哺育下成長(zhǎng)著。我不也是這個(gè)園中的一棵草嗎?不僅是,更是從百草園里走出來(lái)的人!
⑨思,在百草園;在前進(jìn)的大路上……
1.第②段描寫的是百草園的____景,景物的特征是_____________________,對(duì)后文中描寫百草園中的草所起的作用是_________________________________________。
2.第③段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是___________
5、____________________。
3.第④段第三句開始描寫百草園的草,先寫它的___________,進(jìn)而寫它的___________和給人的_________。它象征的是_________________________________________。
4.第④段畫直線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
答:___________________________________________________________
5.第⑤段中的“向一切愚昧宣戰(zhàn),和一切懦弱決裂,同一切黑暗決斗,與一切腐惡較量”句式有什么特點(diǎn)?這樣表達(dá)有什么好處?這個(gè)句子贊頌了什么?
答:__
6、______________________________________________________________
6.簡(jiǎn)要談?wù)勛x這篇文章的感想。(100字以內(nèi))
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1.全蒼翠蔥蘢(或“生機(jī)勃勃”) 描寫了草生長(zhǎng)的環(huán)境,對(duì)草起到烘托的作用
2.承上啟下的過(guò)渡(或“承接
7、上文,引出下文”)
3.形態(tài)精神鼓舞 無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)的奮斗精神
4.要點(diǎn):①表達(dá)了對(duì)魯迅先生和以他為代表的革命者的景仰和贊頌之情。
②表達(dá)了對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)奮斗的精神贊頌之情。
5.特點(diǎn)是句式整齊,結(jié)構(gòu)相同。(或“是排比句”)
這樣表達(dá)的好處是加強(qiáng)了語(yǔ)氣和語(yǔ)勢(shì),增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感,增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力。
贊頌了魯迅先生的憎恨舊社會(huì)、憎恨黑暗的社會(huì)制度、憎恨反動(dòng)派的堅(jiān)定立場(chǎng),贊頌了他頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。
6.要點(diǎn):①向魯迅先生學(xué)習(xí)。
②發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
??? ③發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)奮斗的精神,為四化建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)。
??? ④放眼世界,放眼未來(lái),熱愛(ài)祖國(guó),為中華振興而奮斗。