《山東省東營市第二中學八年級歷史上冊 《第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》學案（無答案） 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市第二中學八年級歷史上冊 《第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》學案（無答案） 魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
戰(zhàn)略大決戰(zhàn)
課型
新授課
課時編號
學習目標
1、理解掌握解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和解放南京等基本歷史事實要素2、從課文和插圖中掌握三大戰(zhàn)役等基本歷史事實要素，形成正確的時空概念和練習使用圖表的方法。
重難點
重點：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役
難點：國民黨政權(quán)垮臺
一 預習導學
解放戰(zhàn)爭時期包括三個階段，分別是戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略進攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)。那么，在戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段中，又有哪幾次重要戰(zhàn)役呢？你認識下圖中的人物嗎？他們在解放戰(zhàn)爭中分別指揮了哪些戰(zhàn)役呢？
?
二、自主探究（學法指導：獨立完成，小組內(nèi)交流展示，補充完善。）（學生帶著以下問題自學
2、。時間：15分鐘）
閱讀教材，標劃并思考回答以下問題：
1．三大戰(zhàn)役的時間、參戰(zhàn)部隊、指揮者、主要戰(zhàn)斗、戰(zhàn)果。
2．戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先選擇東北作為突破口？
3．遼沈戰(zhàn)役為什么首先打錦州？
4、淮海戰(zhàn)役的作用
三 合作探究
5、為什么要用和平手段解放北平？
6、三大戰(zhàn)役有什么歷史意義？
7、渡江戰(zhàn)役有什么歷史意義
四 總結(jié)歸納
五 課堂檢測
（一）夯實基礎(chǔ)
1．1948年9月到1949年1月，人民解放軍與國民黨軍隊展開的三次主力大決戰(zhàn)不包括：
A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役 C、平津戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役
2．有人形象地稱遼沈戰(zhàn)役為“關(guān)門打狗?！闭J為這里的“門”是指
3、：
A、遼寧 B、沈陽 C、長春 D、錦州
3．先后參加了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役的人民解放軍主力是：
A、東北人民解放軍 B、中原人民解放軍 C、西北人民解放軍 D、華東人民解放軍
4．三大戰(zhàn)役中，鄧小平曾親自參與指揮了：
A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役
5．三大戰(zhàn)役勝利的最重要的歷史意義在于：
A、粉碎了國民黨對解放區(qū)的全面進攻 B、基本消滅了國民黨軍隊的主力
C、粉碎國民黨對解放區(qū)的重點進攻?? D、解放了重要的交通線和大城市
6．“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?！烊粲星樘煲嗬?，人間正道是滄桑?！泵珴蓶|的這首詩寫于哪次戰(zhàn)役勝利之后？
A、挺進大
4、別山 B、渡江戰(zhàn)役 C、三大戰(zhàn)役 D、解放華東
7．國民黨政權(quán)垮臺的標志是：
A、三大戰(zhàn)役 B、渡江戰(zhàn)役 C、北平和平解放 D、南京解放
（二）、能力提升
材料解析：閱讀下列材料并回答問題。
解放戰(zhàn)爭開始時的力量對比
?
國民黨
共產(chǎn)黨
擁有軍隊
430萬
130萬
武器裝備
接收100萬日軍裝備，取得美國大量武器
基本上是步槍
擁有人口
3億多
1億多
擁有地區(qū)
大城市絕大部分交通線
小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)
（1）上述材料說明了什么？
（2）共產(chǎn)黨為什么能夠在短短三年內(nèi)就打敗國民黨？（請從戰(zhàn)爭的性質(zhì)、民心向背、指揮決策、軍隊士氣等方面進行對比說明）
（3） 解放戰(zhàn)爭的勝利有什么歷史意義？（回答2點，言之有理即可）
山東省東營市第二中學八年級歷史上冊 《第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》學案（無答案） 魯教版
