山東省文登市實驗中學九年級政治 《加強法制建設 健全法律監(jiān)督》學案（1）（無答案）

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 山東省文登市實驗中學九年級政治 《加強法制建設 健全法律監(jiān)督》學案（1）（無答案） 年級：初三 課題：加強法制建設 健全法律監(jiān)督 學習目標 ： · 1．懂得青少年應增強法律意識。 · 2．理解并掌握社會主義法制建設的基本要求。 · 3．理解認識法律監(jiān)督的作用，自覺樹立監(jiān)督觀念。 · 4．知道法律監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，掌握行使監(jiān)督權有方法。 重點難點 ： 如何加強法制建設和制約機制 學法指導 學習過程 一、知識鏈接 二、新課導學 ★ 自主探究 ㈠閱讀課本P52—56頁第一段

2、內(nèi)容，完成填寫： 1、基本要求 2、 含義 3、意義 4、地位 ★合作探究 到目前為止，除現(xiàn)行憲法和四個憲法修正案外，全國人大及其常委會制定了200多件現(xiàn)行有效的法律，國務院制定了650多件現(xiàn)行有效的行政法規(guī)，地方人大及其常委會制定了7500多件現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)，民族自治地方制定了600多件自治條例和單行條例。 這說明我國已建成社會主義法治國家。 ㈡聯(lián)系自身實際分析說明青少年應如何增強法律意識？ ㈢依據(jù)課本P57—59頁內(nèi)容完成下列問題探討： 1．實施法律監(jiān)督的主體是誰？ 2．法律監(jiān)督的主要內(nèi)容是什么？各自的內(nèi)涵及其意義？ 3．

3、公民如何依法行使法律監(jiān)督權？ 4．依法行使監(jiān)督權利有什么重要意義？ 5．作為國家的小主人，你打算如何行使監(jiān)督權？ ★拓展延伸 3．2020年上半年全國檢察機關依法嚴厲打擊嚴重危害國家安全、社會治安和破壞市場經(jīng)濟秩序的犯罪，共批捕各類犯罪嫌疑人 380 431，向人民法院提起公訴 372 456人。查辦職務犯罪工作力度加大，辦案質量進一步提高。共立案偵查涉嫌貪污賄賂、瀆職侵權等職務犯罪案件21 124件，24 247 人，其中縣處級以上領導干部 1690 人，百萬元以上貪污賄賂、挪用公款等大案 713件，抓獲在逃職務犯罪嫌疑人 291人。運用依法治國的相關知識，談談你對材料認識。 三、

4、總結提升 自己列出本課提綱 ★達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分 單項選擇： 1． 2020年1月27日，國家禽流感參考實驗室最終確診，發(fā)生在廣西隆安縣的禽只死亡為HSNI亞型高致病性禽流感。當天，農(nóng)業(yè)部依據(jù)《中華人民共和國動物檢疫法》的規(guī)定，通過新華社向全社會通報了這一疫情。農(nóng)業(yè)部的做法體現(xiàn)了我國實行（ ） A．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B．依法治國方略C．科教興國戰(zhàn)略 D．以德治國方略 2．自04年7月16日起，打擊淫穢色情網(wǎng)站專項行動在全國范圍展開，各地公安機關重拳出擊，取得初步戰(zhàn)果。據(jù)初步統(tǒng)計，截止7月28日，北京等地公安機關關閉淫穢色情網(wǎng)

5、站700個，抓獲犯罪嫌疑人200多人。這一行動（ ） ①依法保障社會主義精神文明建設的實際行動 ②是依法治國的具體體現(xiàn) ③助于消除黃色污染，凈化社會風氣 　 ④ 說明一切違法犯罪都要追究制裁，違法必究是健全社會主義法制重要保障 A．④　　B．②④　　 C．②③④　　　D．①②③④ 3．據(jù)新華社報道，云南省某自治州交警支隊對百姓的“民告官”之舉采取了不理睬的態(tài)度：不應訴、不舉證、不出庭、不答辯。最終，云南省高級人民法院裁定老百姓勝訴。這一案例說明了（ ） ①國家機關不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事 ②有法可依，才能真正維護公民的合法權益 　 ③國家公職人員必須依法行政，

6、貫徹依法治國方略④公民的權益必須受法律保護 A．①②③④　　B．①②③　　 C．①③　　D．②④ ㈡材料分析： 1．在黨的十四屆五中全會上，正式提出了依法治國這一概念。第八屆全國人民代表大會第四次會議通過的“九五計劃’和2020年遠景目標綱要，又把“依法治國，建設社會主義法制國家”作為我國民主法制建設的遠景目標綱要確定下來。1997年9月，黨的十五次全國代表大會的報告對依法治國作了進一步的闡述，把依法治國作為治國的基本方略確定下來。1999年 3月九屆全國人大二次會議將依法治國，建設社會主義法治國家寫進憲法。 （1）從材料可以得出一個重要觀點是什么？黨和國家為什么要實施這一方略？ （2）請你為我國推進這一基本方略的進程提幾條合理化的建議。 （3）實施這一基本方略，青少年應該怎樣做？ 學習反思