歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《十一 人民英雄永垂不朽 第2學時》導學案(無答案) 蘇教版(通用)

  • 資源ID:111920353       資源大?。?span id="1111111" class="font-tahoma">81.50KB        全文頁數(shù):7頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《十一 人民英雄永垂不朽 第2學時》導學案(無答案) 蘇教版(通用)

學習內(nèi)容十一 人民英雄永垂不朽 第2學時學習目標1.學習時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。2.學習在說明中運用記敘的方法。3.了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績,激勵自己繼承先烈遺志,奮勇向前。學習重難點1.革命先烈的豐功偉績和革命精神。2.說明的順序和說明對象的特征。3.準確而富于變化的語言。導 學 過 程自主空間一、課前先學:1.聽寫詞語。2.文中準確說明人民英雄紀念碑特點的詞語有 , , 。3.全文按什么順序來說明的?4.本文語言準確而富于變化,請在文中畫出來,并分析其表達效果。5.把自己在讀課文時的疑惑寫下來,我們共同探討。二、課堂探究:(一)小組合作探究:第二段的第三層(7-11節(jié))。1.大碑座四周的10幅浮雕是本文說明的重點,文章把它單獨列出來,是為了突出中國革命的艱苦歷程、革命先烈的光輝業(yè)績、中國人民為爭取自由解放而付出的巨大代價。2.瀏覽這一層、說說作者是按什么順序介紹10幅浮雕的。3.提問:為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面(北面)寫起,卻從東面寫起呢?4.點講析一、二兩幅浮雕。教師示范分析第一幅浮雕:“銷毀鴉片煙”。作者用了四句話,分三層次來介紹:第一句是第一層,寫明了事件(銷毀鴉片煙)、背景(鴉片戰(zhàn)爭前夕)、時間(1839年6月3日)、地點(虎門)、人物(群眾)這是記敘部分。第二、三句是第二層,描述了畫面,先詳寫銷煙場面,作者抓住人物“憤怒”的神情,顯現(xiàn)了他們對帝國主義的仇恨;用“運”、“傾倒”等詞表達銷煙態(tài)度的堅決;用“一箱箱”、“傾倒”與“一股股”、“升起”形成鮮明的對比,展示了中國人民挺身而出,還擊帝國主義的威風。第三句略寫了炮臺和群眾的戰(zhàn)船,烘托了兩軍對峙的緊張局勢和中國人民嚴陣以待、毫不動搖的銷煙決心。最后一句是第三層,以簡明的語言點明了這幅浮雕的主題。指導學生分析其它幾幅浮雕。(小組分工合作)(教師適當點撥、啟發(fā)。)教師小結(jié):作者介紹10幅浮雕的方法不同。有的直接從畫面開始(如“銷毀鴉片煙”、“武昌起義”、“抗日敵后游擊戰(zhàn)”);有的從革命斗爭的歷史意義談起(如“金田起義”、五四愛國運動”)有的從歷史歷史事件的經(jīng)過介紹談起(如“五卅運動”、“勝利渡長江、解放全中國”)變化多姿,避免了行文的呆板。在介紹時作者正確選用了“碑身東面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位詞,交代清觀察部位,在介紹的順序上巧妙地把空間順序和時間順序結(jié)合起來。(二)分析歸納本文介紹紀念碑的順序特點1.活動順序:(按由遠而近,直到離開的行蹤寫)越過(廣場)踏著(石道)踏上(臺階)到了(平臺)走下(臺階)離開(紀念碑)2.空間順序:(由下而上介紹紀念碑)臺階平臺(大小碑座)碑身東西兩側(cè)上部碑頂3.方位順序和時間順序。(巧妙結(jié)合介紹10幅浮雕)(三)拓展延伸本文在介紹人民英雄紀念碑時,是如何將時間和空間有機地結(jié)合在一起,表達對人民英雄的敬仰之情的?達標檢測:閱讀下面一段文字,然后分析幾個問題。最后來到碑身正面,看到解放戰(zhàn)爭時期人民解放軍“百萬雄師”勝利渡長江,解放全中國的浮雕,這是十幅浮雕中最大的一幅。國民黨認為不能逾越的天塹長江,被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。浮雕上,號兵吹起沖鋒號;指揮員右手高舉、連連向高空發(fā)射信號彈;已經(jīng)登上敵岸的戰(zhàn)士,指著反動派的旗子,向國民黨反動統(tǒng)治的老巢南京城沖去;后面數(shù)不清的戰(zhàn)船正在波濤中前進。1.這幅浮雕刻的內(nèi)容是什么?說出這段文章的結(jié)構(gòu)特點?2.“它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南邊”?!按Aⅰ痹谶@句話中應如何理解?這句話用了什么修辭手法?學習反思:知識鏈接:(一)作者簡介周定舫:浙江定海人,1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè),分配到新華社當記者。在漫長的記者生涯中,擔負過首都的十大建筑、毛主席紀念堂等重大報道任務。他在五十年代,曾連續(xù)報道了“毛澤東號”機車組、全國勞動模范李瑞安和張百發(fā)的先進事跡,激勵和鼓舞人們?nèi)樽鎳膫ゴ笫聵I(yè)而獻身。他采寫的和與人寫的建設中的北京北京城里里外外北京公用事業(yè)的服務員們當你們熟睡的時候祖國的天常藍水常清等作品,分別被收入北京在前進人民的好總理等書中。(二)文意闡釋人民英雄永垂不朽最早刊登在1958年4月23日的人民日報上,后收入散文、特寫集北京在前進一書。建立這座紀念碑,是為了紀念1840年以來在歷次斗爭中英勇犧牲的英雄們。1949年9月30日,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過了興建紀念碑的決議。當天傍晚,毛主席率領全體政協(xié)委員參加奠基典禮,毛澤東同志親自執(zhí)锨鏟土奠定基石。1952年8月動工,1958年4月22日建成,“五一”節(jié)正式揭幕。 本文是1958年4月,人民英雄紀念碑剛剛落成,新華社記者周定舫在瞻仰了人民英雄紀念碑后,懷著激動的心情寫下的。行文有條不紊,層次分明。題字和碑文,突出了紀念碑的主題;碑身造型,展現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑的民族風格;十幅浮雕,向我們介紹了我國100多年來重大的歷史事件,歌頌了先烈們前仆后繼,英勇斗爭的革命精神,進而使我們更深刻地理解了“人民英雄永垂不朽”的偉大意義(三)解題辨體解題:人民英雄紀念碑設計小組成員的解長賀先生近日透露,紀念碑造型僅僅是個半成品。他介紹說,在人民英雄紀念碑的施工過程中,碑頂?shù)脑O計工作曾一度成了難題,焦點主要集中在碑頂?shù)男问缴?。按當時提出的構(gòu)想,有人主張在碑頂上設置中國古式寶頂,有人主張設置雕像,也有人主張設置紅寶石五角星意見不統(tǒng)一。為了早日確定碑頂?shù)男问?,北京市委的領導邀請了歷史學家范文瀾和其他有關專家進行了座談。座談之后,周總理作出決定,既然碑頂?shù)男问讲缓媒y(tǒng)一,就不要寶頂了。孫中山先生不是說過“革命尚未成功,同志仍需努力”嗎,那就讓后世子孫去完成碑頂?shù)脑煨桶?這樣,紀念碑的碑頂就留下了一個約兩米見方的平臺??梢哉f紀念碑的造型是個未完成的杰作。另外,按照中國的傳統(tǒng),人民英雄紀念碑的正面即毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”8個大字,原設計在南面。在建設過程中有人提出,人們從東西長安街進入廣場應面對紀念碑正面,建議正面應朝北。周總理經(jīng)過認真思索后決定,北面為紀念碑正面。

注意事項

本文(黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《十一 人民英雄永垂不朽 第2學時》導學案(無答案) 蘇教版(通用))為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!