《江蘇省徐州市高中語文 第五專題 登柳州城樓寄漳汀封連四洲導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省徐州市高中語文 第五專題 登柳州城樓寄漳汀封連四洲導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解柳宗元的生平 ,理解詩歌內(nèi)容。
2、賞析詩歌,領(lǐng)會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)美。
3、理解詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
賞析詩歌,領(lǐng)會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)美,并體會(huì)詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的感情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
賞析詩歌,領(lǐng)會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)美,并體會(huì)詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的感情。
【前置性補(bǔ)償】
一、知識(shí)鏈接
1、 貶謫詩
中國(guó)古代的知識(shí)分子都以做官為最高理想,即所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”。的確,“學(xué)而優(yōu)則仕”是古代知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)人生理想及價(jià)值的主要途徑,問題是,他們一旦靠讀書做上官以后,就進(jìn)入到了沉浮的宦海之中,稍不
2、留神就有遭遇貶謫的危險(xiǎn)。于是,在歷史上,便有了一個(gè)特殊的文人群體,即在參與朝政中遭遇挫折而受到貶謫的官員。當(dāng)然,貶官的情況千差萬別。有的被貶是為一己私欲,有的卻是心懷天下。就其結(jié)局而言,有的建功立業(yè),得以光照史冊(cè);有的吟詩作賦,在文壇永垂風(fēng)流;有的則并不為人同情,從而被遺忘。貶官的遭遇,除了降職、貶逐前往荒遠(yuǎn)之地外,不少人還經(jīng)歷過囹圄之禍。 大唐時(shí)代,文人遭遇貶謫的現(xiàn)象十分普遍。貶謫詩人,來到窮荒僻遠(yuǎn)的貶所,除了自然環(huán)境的惡劣和生活條件的貧乏而導(dǎo)致生活的格外艱難之外,更難承受的是心靈的孤獨(dú)。生長(zhǎng)在北方的詩人,初到南方,因語言不通,常會(huì)導(dǎo)致與當(dāng)?shù)厝说氖桦x和隔閡而,這種疏離和隔閡又會(huì)日益加深他們的
3、孤獨(dú)感。柳宗元所謂“異服殊音不可親”,就典型地表現(xiàn)了這種心態(tài)。 作為貶謫者,他們又常常遭受社會(huì)的歧視、朋友的誤解、旁人的冷落和上司的壓迫,孤獨(dú)之外又有深重的屈辱感。他們?cè)居兄鴱?qiáng)烈的進(jìn)取精神和社會(huì)責(zé)任感,迫切希望在政治上有所作為,而隨著貶居時(shí)間的延長(zhǎng),只能眼睜睜地看著有限的生命時(shí)光在窮鄉(xiāng)僻壤中白白流逝,被社會(huì)拋棄以及生命被拘囚以至于漸趨荒廢的怨憤便會(huì)不斷強(qiáng)化。于是,這些貶謫文人便將仕途的不幸轉(zhuǎn)化為文學(xué)精神的升華,把文學(xué)創(chuàng)作看成是他們生命的另一種存在形式,以此為動(dòng)力而進(jìn)行他們精神世界的定位與重建。
2、貶謫詩中常見的意象
歸雁 江水 香草 柑橘 風(fēng)霜 雨雪
4、 蓬草 夕陽 鷓鴣 落葉 孤燈 芙蓉 薜荔
3、貶謫詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面:
(1)流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。
(2)思念故園親友(對(duì)京城的思念,其實(shí)是對(duì)往昔美好生活及親友的想念,包含對(duì)政治理想甚或權(quán)力的依戀與追求)。
(3)愈挫愈勇,相信能東山再起的自信。 (4)時(shí)光易逝、壯志難酬的感慨。
(5)任憑風(fēng)雨的曠達(dá)樂觀態(tài)度。
(6)表達(dá)遭貶后仍不忘為國(guó)效力、關(guān)注黎庶,但又英雄無用武之地的矛盾心理。
(7)表現(xiàn)寄情山水,以求解脫的心態(tài)。
4、貶謫詩中,詩人抒發(fā)的情感
(1)英雄末路之哭
5、 (2)忠而被貶之憤
(3)壯志難酬之悵 (4)生不逢時(shí)之嘆
(5)羈旅行役之苦 (6)思鄉(xiāng)懷歸之情 (7)思鄉(xiāng)?、忠君、豁達(dá)等感情
5、貶謫詩中常見的手法
(1)貶官士人出于自身特殊的處境考慮,貶官文學(xué)多采取比興手法,曲折地表現(xiàn)自己的情志。
(2)借景抒情.
(3)詠史抒懷。被貶后,他們從歷史中尋找古人的故事,借詠史懷古,委婉表達(dá)自己的心情。
(4)有感于今昔身份的變化、處境的反差,貶官文學(xué)多用對(duì)比手法。
(5)貶官文學(xué)言將盡時(shí)常常忍不住直抒胸臆。
6、作者簡(jiǎn)介
柳宗元(773年—81
6、9年),字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,因官終柳州刺史,又稱“柳柳州”、“柳愚溪”,漢族,祖籍河?xùn)|(今山西省.永濟(jì)市運(yùn)城、苪城一帶)。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家,與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱為“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏, 并稱為 “唐宋八大家”。
7、背景介紹
《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》公元八0五年,唐德宗李適死,太子李誦(順宗)即位,改元永貞,重用王叔文、柳宗元等革新派人物,但由于保守勢(shì)力的反撲,僅五個(gè)月,“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死,革新派的主
7、要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年(815)年初,柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們趕到長(zhǎng)安時(shí),朝廷又改變主意,竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律,就是柳宗元初到柳州之時(shí)寫的。
二、預(yù)習(xí)檢查
1、給加點(diǎn)的字注音
李儋 春愁黯黯 城邑
俸錢 驚風(fēng)亂飐芙蓉水 密雨斜侵薜荔墻
2、解釋下列詩句中加點(diǎn)詞語
城上高樓接大荒
驚風(fēng)亂飐芙蓉水
九回腸
三、【新知探究】
1、 首聯(lián)哪一個(gè)字奠定了全詩的感情基調(diào)?
2、 頷聯(lián)中的“風(fēng)”、“雨”、“芙蓉”、“薜荔”有著怎樣的寓意?
3、 試比較頷聯(lián)和頸聯(lián)中寫景的角度有何不同?
4、 聯(lián)系全詩,分析作者“愁”的內(nèi)容有哪些?
四、課堂小結(jié)
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