黑龍江省興凱湖中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 聲現(xiàn)象練習(xí)3（無(wú)答案） 北師大版

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1、第四章 聲現(xiàn)象練習(xí)3 一、選擇題（每小題3分，共36分，） 1、在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：（　?。? A．鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入； B．禁止鳴笛，保持安靜； C．道路彎曲，行車(chē)注意安全； D．樂(lè)器商店的標(biāo)志。 2．你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個(gè)是無(wú)效的：（　?。? A．趕快將門(mén)窗關(guān)緊； C．將窗打開(kāi)讓空氣加快流通； B．用棉花塞住耳朵； D．將棉被掛在窗戶(hù)上。 3．在日常生活中，常用“震耳欲聾”來(lái)形容人說(shuō)話(huà)聲音的：（　?。? A．音調(diào)； B．響

2、度； C．音色； D．都有可能。 4．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”與“低”指的是：（　?。? A．音調(diào)； B．響度； C．音色； D．都有可能 5．人們聽(tīng)不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽(tīng)到蚊子飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，這是由于( ) A．蝴蝶翅膀軟，聲音的響度太??； B．蝴蝶翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)低于20次，超出人的聽(tīng)覺(jué)范圍； C．蝴蝶翅膀振動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音； D．蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少。 6．挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)判斷是否破損，是根據(jù)：( ) A．音調(diào)； B．音色；

3、 C．響度； D．以上都不對(duì)。 7．口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：( ) A．音調(diào)； B．頻率； C．響度； D．音色。 8．下面哪種聲音對(duì)人體的健康是無(wú)害的：( ) A．風(fēng)吹落葉發(fā)出的沙沙聲； C．拖拉機(jī)開(kāi)動(dòng)的轟隆響聲； B．電鋸工作發(fā)出的聲音； D．嘈雜公路上汽車(chē)的嗚叫聲。 9．小麗對(duì)樂(lè)音進(jìn)行了下列的講述，你認(rèn)為其中不正確的是：( ) A．樂(lè)音的波形是有規(guī)則的；

4、 C．一般說(shuō)來(lái)，樂(lè)音聽(tīng)起來(lái)悠揚(yáng)、悅耳； B．音調(diào)響度均相同的樂(lè)音，其音色一定相同； D．一般說(shuō)來(lái)，女生的唱歌的音調(diào)會(huì)高于男生。 10、將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生： （ ） A．電鈴的振動(dòng)停止了； C．只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音； B．電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮； D．不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音。 11．下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是：( ) A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)； C．比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲 B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人

5、確診； D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。 12．為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：( ) A．堵塞感受噪聲器官； C．阻隔噪聲傳播的途徑； B．控制產(chǎn)生噪聲的聲源； D．防止噪聲產(chǎn)生回聲。 二、填空題 (1～9小題每空1分，第10小題每空2分，共28分) 1．樂(lè)器可以分為：打擊樂(lè)器， ， ，三種主要樂(lè)器。 2．吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是

6、由 振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面．鑼聲就消失了，這是因?yàn)? 。 3．聲音在15℃空氣中的傳播速度是 m/s，人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m。. 4．聲音的強(qiáng)弱等級(jí)是用 來(lái)劃分的，為了保護(hù)我們的聽(tīng)力，聲音不能超過(guò) 。 5．水?！斑柽琛苯新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， 的叫聲音調(diào)高， 的叫聲響度大。 6．圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知： 圖是樂(lè)音的波形，

7、 圖是噪聲的波形。 7．聲音要靠 傳播，登上月球的宇航員只能 靠無(wú)線(xiàn)電交流，是因?yàn)槁曇舨荒茉? 中傳播． 8．捕魚(yú)時(shí)漁民常利用聲納來(lái)探測(cè)魚(yú)群，這說(shuō)明聲音可以傳遞 ，請(qǐng)你舉一例： 。 9．噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。 （1） ；（2） 。 10．寫(xiě)出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)： （1）釣魚(yú)時(shí)河岸上的腳步

8、聲會(huì)把魚(yú)嚇跑。 這表明 _ ； （2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)。這表明_ _ ； （3）給摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器。 這表明___ __ ； （4）工人利用超聲波清洗鐘表零件。 這表明_ ； （5）用立體聲收音機(jī)收聽(tīng)立體聲音樂(lè)。 這表明_ 。 三、探究學(xué)習(xí)題 (共8分) 1．為

9、了探究聲音的響度與什么因素有關(guān)系，請(qǐng)你進(jìn)行下面的探究學(xué)習(xí)。 (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材：_ ；（2分） (2)在設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：_ ；（4分） _ ； (3)分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_

10、 。（2分） 四、實(shí)驗(yàn)題（每題6分，共12分 ） 1．在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)： （1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，傳過(guò)來(lái)的聲音大小。 （2）將兩張緊挨的課桌離開(kāi)一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較前后兩次聲音的大小。 請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中： ?實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程 聲音大小 聲音靠什么傳播 兩張課桌緊挨時(shí) ? ? 兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí) ? ? （3）分析與論證：聲音靠 傳播到遠(yuǎn)處。 2．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音

11、叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線(xiàn))、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫(xiě)。 器 材 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 操作過(guò)程 發(fā)生現(xiàn)象 示例：鼓、小錘 探究聲音是怎樣產(chǎn)生 用小錘敲擊鼓 鼓發(fā)聲 1 2 3 五、計(jì)算題（每題5分，共10分 ） 1．科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少m？ (聲音在海水中傳播速度是1500 m／s) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？ 2．超音速飛機(jī)的飛

12、行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速用聲音在15℃時(shí)的傳播速度）。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2．5，那么它的飛行速度是多少m／s？若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機(jī)從廣州飛到北京需要多少時(shí)間？ 六、簡(jiǎn)答題（共6分） 1．夜間，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可宿舍附近的舞廳又響起了一陣陣樂(lè)曲聲，幾個(gè)同學(xué)被吵醒后，一個(gè)起身關(guān)上了窗戶(hù)，一個(gè)用被子蒙住了頭，另一個(gè)起身到舞廳交涉，要求將音量放小，這三位同學(xué)各采取什么方法減弱躁聲? 參考答案 一、 選擇題（每小題3分，共36分） 1 2

13、3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C B A B B D A B C B C 二、填空題 (1～9小題每空1分，第10小題每空2分，共28分) 1、 弦樂(lè)器、 管樂(lè)器 2、 空氣柱、 鑼面振動(dòng)停止 3、 340、 340 4、 分貝、 90分貝 5、 蚊子、 水牛 6、 甲、 乙 7、 介質(zhì)、 真空 8、 信息、 用聲納探測(cè)海洋深度（或蝙蝠用超聲波探測(cè)昆蟲(chóng)、校園上課鈴聲等） 9、 校園周?chē)返钠?chē)?guó)Q笛聲、深夜鄰居的唱歌聲等 10、（1）水可以傳聲（液體傳聲） （2）聲音是由物體振動(dòng)

14、產(chǎn)生的（振動(dòng)的物體會(huì)發(fā)聲） （3）減弱噪聲 （4）聲音傳遞能量 （5）雙耳效應(yīng) 三、探究學(xué)習(xí)題 (共8分) （1）音叉、乒乓球(系著細(xì)線(xiàn))、小錘 （2分） （2）a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開(kāi)的幅度； b、用更大力擊打音叉，重做上面的實(shí)驗(yàn)； （4分） （3）聲音的響度與物體振幅有關(guān)（或振幅越大，聲音的響度越大） （2分） （若其它方法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確者同樣得分） 四、實(shí)驗(yàn)題（普通班做第1題，共10分，實(shí)驗(yàn)班

15、全做，每題6分，共12分 ） ?大 ?課桌 （或固體） ?小 ?空氣 （或氣體） 1、（2） （3）介質(zhì) 2、（略） 五、計(jì)算題（普通班做第1題，共12分，實(shí)驗(yàn)班做第2題，共10分 ） 1、 解：該海洋深度是：（1500×4）/2=3000m； 原因是月亮與地球的距離有真空的。 2、 飛行速度是：340×2.5=850m／s ； 飛機(jī)從廣州到北京需時(shí)：1700000/850=2000 s 六、簡(jiǎn)答題（共6分） 答：這三位同學(xué)分別在聲音傳播的途徑、人的耳朵處和聲源處來(lái)減弱躁聲。