山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課《少年中國(guó)說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制

《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課《少年中國(guó)說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課《少年中國(guó)說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課《少年中國(guó)說(shuō)》 課題 備課人 案序 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、朗讀課文，積累重點(diǎn)字詞，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。 3、學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀課文，積累重點(diǎn)字詞，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。（重點(diǎn)） 2、體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 3、學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。（難點(diǎn)） 二、自主學(xué)習(xí) 獨(dú)學(xué) （一）文學(xué)常識(shí)： 《少年中國(guó)說(shuō)》作者是（ ），近代（ ）家 ，（ ）家，（ ）。 （二）朗讀全文，利用工具書(shū)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音

2、寫(xiě)漢字。 茍（? ? ）且 澌（?? ? ）亡? 鷹隼（?? ? ）???惡（ ） 澌亡（ ）? 潛龍騰淵（ ） 干將發(fā)硎（ ） （三）大聲朗讀課文，注意下列句子的停頓。 （1）惟思將來(lái)也故生希望心。 （2）此老年與少年性格不同之大略也。 （3）彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)也。 （四）借助課下注釋或工具書(shū)，疏通文意（口頭翻譯）。 （1）解釋下列詞語(yǔ)。 老大? 蓋? 果?? 欲??? 既往???? 惟??? 故?? 永舊???? 日新?? 已經(jīng) （2）翻譯下列句子。 ①惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例。 ②惟怯懦也故茍且，惟

3、豪放也故冒險(xiǎn)。 ③老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。 ④人固有之，國(guó)亦宜然。 ⑤使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。 ⑥奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。 對(duì)學(xué) （一）提出疑難，互幫互學(xué)。 （二）速讀課文，思考下列問(wèn)題： 1、第一段在全文中有什么作用？ 2、細(xì)讀文章第二段 ，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為中國(guó)少年應(yīng)該是怎樣的少年？(找關(guān)鍵字，盡量全面) 3、讀第三段，作者認(rèn)中國(guó)少年與少年中國(guó)有什么關(guān)系？（用原文回答） 4、再讀第三段，找出作者贊美少年中國(guó)的語(yǔ)句，想象在作者心中，少年中國(guó)是怎樣的？ 5、文章運(yùn)用什么手法或修辭表現(xiàn)

4、了少年中國(guó)的哪些特點(diǎn)？ 6、概括本文主旨。 群學(xué) （一）找出你喜歡的句子或段落進(jìn)行賞析。 方法提示：????????????????????????????? （語(yǔ)句）運(yùn)用?????????? （修辭或?qū)懽魇址ǎ┥鷦?dòng)形象（或具體委婉或全面深刻等等）地寫(xiě)出了（表現(xiàn)了）????????????????????????? （內(nèi)容或情感）。 （二）拓展遷移 1．背誦并積累自己喜歡的段落或句子。 2．寫(xiě)出至少兩句你積累的有關(guān)少年壯志雄心的名句。 三、點(diǎn)撥升華 （一）自主學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的解決不了的問(wèn)題 （二）小結(jié)：作者心目中這么壯美的少年中國(guó)，在那風(fēng)雨如磐，危機(jī)四伏的年代靠誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)？（中國(guó)少年）振興中國(guó)的責(zé)任在中國(guó)少年。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無(wú)數(shù)的少年拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)的，來(lái)之不易啊。他們開(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們要造就祖國(guó)的明天。作為當(dāng)代的少年你將怎樣做？談?wù)勀愕淖龇ā? 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反思重 建 教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià)：