語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點

上傳人:s****u 文檔編號:111101908 上傳時間:2022-06-20 格式:PPT 頁數(shù):18 大?。?.50MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點_第1頁
第1頁 / 共18頁
語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點_第2頁
第2頁 / 共18頁
語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點_第3頁
第3頁 / 共18頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文大第一章一 精準掌握情景式擴展題的要點(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一精準掌握情景式擴展題的要點第一章語言文字運用把脈學(xué)情 準確診斷讀文答題 精細突破把脈學(xué)情準確診斷1.運用“梅花、矮墻邊、祖孫”等詞語,寫一段描述冬日溫暖場景的文字。要求有細節(jié)描寫,富有文采,不超過150字。答案答案答案(示例)陽光暖暖的,矮墻邊奶奶正拉著孫子學(xué)步。孩子裹著厚厚的棉衣,像一只小熊,扶著墻走得搖搖擺擺,不停地發(fā)出“咿咿呀呀”的笑聲,眸子中滿是天真與執(zhí)著;老奶奶始終彎腰護著孩子,臉上漾著慈祥的微笑。墻頭的一枝梅花似乎被這場景吸引,偷偷探出身來,嬌嫩的花朵綴在枝頭,星星點點,散發(fā)出陣陣清香。23142.某高中校園有只流浪貓,每到三餐飯點時,總會準時來到餐廳門口,很多同學(xué)會給它食物

2、吃,并逗它玩。想象自己是那只貓,用第一人稱寫一段文字,表達自己的感受。要求:綜合運用敘述、描寫、抒情三種表達方式;不少于100字。答案2314答案答案(示例一)我是一只流浪貓,四處流浪,風(fēng)餐露宿。有一天,我來到了一所美麗的學(xué)校,無意間走進了一間溫暖的餐廳,結(jié)識了一群善良的朋友,他們不僅給我美味的小魚,還逗我玩。從此,我過上了衣食無憂的日子,時而曬曬太陽,時而小憩片刻,時而追逐打鬧,真是輕松愜意。(示例二)我是一只幸福的流浪貓,每天飯點在餐廳享受著學(xué)生們給我的美食。他們給我美食時,洋溢著微笑,滿是憐惜和疼愛,還不時用柔軟細膩的手撫摩我。與其說,我享受了美味,不如說,我更享受了溫暖和愛意。那一刻,

3、我覺得自己是一只貓,收獲了貓在人類面前的尊重和關(guān)愛??蓯鄣膶W(xué)生們,感謝你們賜予我這只流浪貓以憐愛、尊重和幸福!23143.“風(fēng)”有鮮明的季節(jié)特點:春風(fēng)_,夏風(fēng)_,秋風(fēng)_,冬風(fēng)_。選擇某一季節(jié)的風(fēng),在相應(yīng)橫線上填寫一個能表現(xiàn)其特點的形容詞,并用一個場景描繪這個特點。要求:至少運用兩種修辭方法,不少于120字。答案答案答案(示例)冬風(fēng)凜冽冬天到了,朔風(fēng)毫不客氣地躥了過來。它掠過荒漠,越過湖海,奔向城市,像是餓急的猛虎從四面八方呼嘯而來。街邊的枯樹在狂風(fēng)中顫抖,不時發(fā)出“嗚嗚”的呻吟聲,似乎在乞求風(fēng)對它手下留情。人被逼得蜷縮在門窗緊閉的屋內(nèi),有一種天要塌下來地要翻上去的恐懼,心都提到了嗓子眼兒。23

4、144.李商隱的一聯(lián)詩“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲”,引發(fā)人們無限的遐想。請根據(jù)詩意,發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,寫一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩的意境。要求:100字左右,至少運用兩種修辭方法。答案答案答案(示例)連日陰霾,天上結(jié)著一層厚厚的云,如一片巨大的鐵幕壓人心頭,又如心中的濃濃愁思揮之不去。如此,想必寒霜也會下來得晚吧,才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風(fēng)蕭瑟,曾經(jīng)碧綠滿眼的水面只剩下一枝枝枯黃黯然神傷地耷拉著,不正似寂寞憔悴的我么?一陣陣秋雨襲來,時而“沙沙”,時而“吧嗒”,敲打著人的耳朵,思緒就在這或輕或重的天籟中如水墨彌漫,直至天外。2314浙江卷考查擴展語句考點,采用的是情景式擴展題型。該題型

5、要求充分展現(xiàn)情景、突出重點、生動豐滿。而考生在此常見的問題是情景展現(xiàn)不充分,以為只要把該詞語用進去即可;突出不了重點,只是平均使用力量等。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)在這兩個方面的問題上尋求突破。問題直擊讀文答題精細突破情景式擴展是指命題者設(shè)定情景或給出關(guān)鍵詞語或詩句,要求考生根據(jù)這一情景或這幾個關(guān)鍵詞語或詩句展開合理的想象和聯(lián)想,靈活運用多種表達方式、表達人稱以及修辭方法進行擴展。這類題型有幾個要點需掌握好:一、充分展現(xiàn)情景情景式擴展一般是給出幾個情景信息詞或句子,充分展開聯(lián)想與想象,將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。這種形式由于所給的幾個詞語之間存在一定的空白,這個空白給我們的思維提供了一定的想象空間。想什么,

6、怎么想,要根據(jù)給出的情景信息,圍繞中心詞想象一種情景??梢哉f,情景想好了,寫好了,擴展就成功了。1.精細審出,審出情景要求精細審出,審出情景要求擴展語句的審題尤其重要,情景式擴展重在審出情景。有的題已經(jīng)給出情景。如上面第1題,情景中的“人”“物”“景”已經(jīng)給出:祖孫、梅花、矮墻邊。且情景特點也已經(jīng)給出:冬日溫暖場景。有的題只給出情景中的景物要素,而情景的特點并未給出。如2017年浙江卷第6題,那首小詩把情景中的形象因素給得很充分,但就是未給出“我”在此情景中的心理特點。這時就要善于推斷。根據(jù)最后一句推知這是一個成年人數(shù)螞蟻,一下子數(shù)回了他的童年,因此這種心情有點甜蜜,更有些失落與迷惘,這種心理

7、就是在那種情景下的心理特點。這個情景的隱性要求把握不準,擴展就很難成功。又如上面第2題,要求“表達自己的感受”,什么“感受”?題干并未直接給出,但可根據(jù)提供的信息推出:“我”是一只流浪貓,碰到一群有愛心的學(xué)生,“我”的心理應(yīng)是快樂、幸福和感激的。因此,通過審題,審出情景要求,尤其是隱性情景要求,至關(guān)重要。2.充分展現(xiàn)情景之法充分展現(xiàn)情景之法(1)描繪場景,以“情境”或“鏡頭”為核心,展開想象,擴展內(nèi)容。(2)借助描寫,多角度表現(xiàn)出情景中的景物內(nèi)涵,如形、色、聲、光、味等;表現(xiàn)情景中人的神態(tài)舉止、心理活動等。(3)通過比喻、擬人來進行擴寫,在內(nèi)容上充實,在細節(jié)處突出。(4)巧妙烘托渲染氛圍,以虛

8、襯實,聯(lián)想想象。另外,特別提醒的是題干中給出的情景材料不可遺漏,都要在擴展中有所體現(xiàn),只是注意主次詳略而已。二、突出重點什么是擴展的重點?對于情景式擴展來說,情景的特點就是擴寫的重點,就是擴寫的主體,所有想象內(nèi)容都必須圍繞它進行,不可主次不分,亂寫一氣。1.請展開想象,寫一段描繪某種情境的話,其中必須包含“晨光”“露珠”“消散”“遺憾”這四個詞語,至少運用兩種修辭方法,表達某種哲思,不超過120字。即時小練即時小練答案答案答案(示例)在晨光的愛撫下,寒霜在荷葉的托盤里成了一滴滴露珠。用手去撫動荷葉,露珠在其中可愛地蹦來跳去;當(dāng)你想去捕捉它時,露珠卻頑皮地在你手中變成了一小灘水,一會兒,就消散于

9、空氣中了。心里會有一絲絲的遺憾么?不必,因為這樣的美麗明天還會再現(xiàn)。231答案2.請選擇一個有代表性的物象,圍繞“思鄉(xiāng)”主題,寫一段以描寫、抒情為主的文字。要求:至少運用一種修辭方法,不少于100字。答案答案(示例)故鄉(xiāng)的天井,是房子和房子之間一小片自由又明亮的天空。晴天,天井石板縫里的小草,因為陽光而透出新綠,一株株抖擻精神,雀躍起來。雨天里,急驟或舒緩的雨水從高高的屋檐落下,如一串串晶瑩的珍珠,在青石板上鋪開或飛濺。天井是游子們的牽掛,曾有多少縷陽光、多少個雨點,灑落在江南游子的心里,還有多少蟋蟀和知了,它們用美妙的歌聲作為背景音樂,點綴過游子童年的夢想。231答案3.高中教室,陪伴了你幾百個日日夜夜,也見證了你的努力與成長。在即將畢業(yè)之際,請用散文的筆法,以第二人稱寫一段描述性的文字,表達你對教室的感情。要求:至少運用兩種修辭方法;不少于100字;不能出現(xiàn)真實的人名、地點。答案答案略。注意情感特點,或留戀或感激。231

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!