重慶市涪陵第十九中學(xué)校九年級物理全冊 第17章 第3節(jié) 電阻的測量練習(xí)（無答案）（新版）新人教版

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1、第3節(jié) 電阻的測量 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1.由歐姆定律公式可變形為，該式子說明，想知道電阻R的阻值，就要知道這個電阻兩端的________和通過這個電阻的______，然后代入公式就可以計算出電阻R的阻值。 2.通過待測電阻的電流可以用______表測量，它兩端的電壓可以用______表測量，所以，這種測電阻的方法我們又稱為________。 3.實驗中，我們需要改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電壓和通過它的電流，多測幾組電流和電壓的對應(yīng)數(shù)據(jù)，分別計算出相應(yīng)的電阻R，并進(jìn)行比較。這就需要在電路再串聯(lián)一個___________，可以方便地達(dá)到目的。 4.在連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)該_____

2、___，實驗開始前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到__________的位置。 5.在測量電阻的實驗中，若選用4節(jié)干電池作電源，待測電阻約是15Ω，則在實驗中所用電壓表、電流表的量程應(yīng)分別選用__________和__________。 【能力提升】 1.在測量電阻的實驗中，所給的電壓表有“0～3V”和“0～15V”兩個量程，電流表有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程，電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)，待測電阻的阻值大約是10Ω，那么，電壓表應(yīng)選的量程為______，電流表應(yīng)選量程為________。 2.用如圖17.3-1甲所示的電路圖，研究電流、電壓和電阻關(guān)系時，若只改變滑動變阻器的阻值，可

3、以探究電流與______的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實驗時小明觀察到兩個電表的示數(shù)如圖17.3-1乙所示，則小明測得R的電阻是_____歐。 3.如圖17.3-2所示的電路，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光。若將小燈泡和電流表的位置互換，則閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（ ） A．小燈泡不發(fā)光，電壓表沒有示數(shù) B．小燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù) C．小燈泡正常發(fā)光，電壓表沒有示數(shù) D．小燈泡正常發(fā)光，電流表沒有示數(shù) 4.在“伏安法測定值電阻的阻值”的實驗中，為了使被測電阻阻值測得更準(zhǔn)確些，下列方法可行的是（ ） A.在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些 B.通過電阻的電流

4、盡量大一些 C.取測得的平均值作為待測電阻的阻值 D.以上辦法都可以 5.在物理實驗中，對物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度（ ） A．在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流 B．在探究“串聯(lián)電路各點間電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓 C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的電流和電壓值 D．在“測量定值定值的電阻”時，測量多組對應(yīng)的電流和電壓值 圖17.3-3 【拓展遷移】 1.

5、小聰用伏安法測量電阻R的阻值時，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖17.3-3甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖17.3-3乙所示，則電壓表的示數(shù)為______V，電流表的示數(shù)為______A，電阻R的阻值為______Ω。 2.用“伏安法”測電阻的實驗有兩種情況：一種是測定值電阻阻值的大小，另一種是測小燈泡阻值的大小。測定值電阻阻值的大小時，多次測量的目的是_________________；測小燈泡阻值的大小時，不能求平均值，原因是________ _， 多次測量的目的_______________________________

6、______________。 圖17.3-4 3.如圖17.3-4是李江同學(xué)為測量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實驗的以下說法錯誤的是（ ） A.閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最左端 B.實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程 C.所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同 D.在如圖位置閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片，小燈泡變亮 4.對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻的阻值”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（ ） A.它們都是采用控制變量的研究方法 B.它們的實驗電路在教科書中是相同的 C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，

7、得出電流跟電阻的關(guān)系 D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差 圖17.3-5 5.在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用如圖17.3-5甲所示的器材進(jìn)行實驗。 （1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。 （2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認(rèn)為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處 ；還有一處是 。

8、（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示。根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出Rx= Ω。 6.如圖17.3-6所示，小麗同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。 (1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路 (2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。 圖17.3-6 (3

9、)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當(dāng)P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認(rèn) 為這個結(jié)果可靠嗎? ，理由是___________________________ 。 圖17.3-7 7.如圖17.3-7甲是測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路，電源電壓恒為4V。 （1）請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉） （2）實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還可以 。 （3）下表是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實驗中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為 A。這5次實 驗中，燈泡電阻的最大值為 Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。為了完成這5次實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器。 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 電流I/A 0.22 0.19 0.16 0.10