遼寧省葫蘆島市海濱九年一貫制學(xué)校2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí)《第七章 力》（無(wú)答案）

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1、《第七章 力》 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力 ，認(rèn)識(shí)力的作用效果。 2.用示意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小。 【知識(shí)梳理】 考點(diǎn)一　力 （1）力是　　　　　 的作用．發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是　　　　 ． （2）在物理學(xué)中，力用符號(hào)Ｆ表示，它的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是 　 . 常見的力的估測(cè)：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是 N，一個(gè)中學(xué)生的重力約為 N，一瓶普通礦泉水的重力約為 N． （3）力的作用效果：力可以 也可以

2、 。 （4）力的三要素：我們把力的　　　、　　　、　　　　叫做力的三要素． （5）力的示意圖：物理學(xué)中通常用　　　 表示力，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 　　　 ，在同一圖中力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大?。? 4.力的作用是相互的：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用，也就是說(shuō)，物體間力的作用是 的，例如：我們提水桶時(shí)，會(huì)感到手也受到水桶向下的拉力．可見，不但手對(duì)水桶施加了力，水桶對(duì)

3、手也施加了力. 例１　如圖１為小明用１００Ｎ的力拉車的情景，車受到小明對(duì)它的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是 ，同時(shí)小明也受到 對(duì)他的力，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬恰　　　。? 變式題1　　如圖２所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（　?。? Ａ．力的大小有關(guān) Ｂ．力的方向有關(guān) Ｃ．力的作用點(diǎn)有關(guān) Ｄ．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 例2　如圖３所示是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩“造房子”游戲．小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進(jìn)事先在地上畫好的框內(nèi)，完成造房任務(wù)．當(dāng)“物塊”被踢出時(shí)，主要表明力可以改變物體的　　　 ．用腳踢物塊時(shí)，腳會(huì)感到有點(diǎn)疼痛，是因?yàn)槲锪Φ淖饔檬?

4、 的． 變式題2　如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　　） 考點(diǎn)二　彈力 1.彈力 （1）彈性：在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又 　　到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性．塑性：有些物體，形變后不能 　　　　 到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性．如橡皮泥． （2）物體由于 　　　　 而產(chǎn)生的力叫做彈力，常見彈力有支持力、壓力等．物體的彈性有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度就不能　 　到原來(lái)的形狀．例如：使用彈簧時(shí)不能超過(guò)它的彈性限度，否則會(huì)使彈簧損壞． （３）測(cè)量力的大小工具叫做測(cè)力計(jì)。常見測(cè)力計(jì)： 　　　 、握力計(jì)、彈簧秤

5、、托盤秤． 2.彈簧測(cè)力計(jì) （１）彈簧測(cè)力計(jì)原理：在 內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越 　 ?。? （2）彈簧測(cè)力計(jì)的使用 使用前：★看清它的 和 . ★檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在 上， 如果不在應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上．★輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡?。? 使用時(shí)：★測(cè)力時(shí)，要使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)拉力方向平行，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦． ★測(cè)量時(shí)，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過(guò)它的 . ★讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線，其示數(shù)＝整刻度值＋后面的小格數(shù)×最小分度值 對(duì)彈力的理

6、解：１．彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的．２．彈力產(chǎn)生的條件：①互相接觸；②發(fā)生彈性形變． ３．對(duì)同一物體來(lái)說(shuō)，彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大． 例3　如圖４所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 Ｎ，圖中的示數(shù)為　?。危谝欢ǚ秶鷥?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越　　，彈簧測(cè)力力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的． 如圖５所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 Ｎ，此時(shí)其示數(shù)為　 Ｎ． 考點(diǎn)三　重力 1.由于　　　　 而使物體受到的力叫做重力．通常用字母　 表示．地球附近的所有物體都受到重力的作用． 2.重力的大小 （1）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.表達(dá)式： 　　　　.公式

7、中G表示重力，單位是牛頓，符號(hào)為 ；ｍ表示質(zhì)量，單位是千克，符號(hào)為ｋｇ；ｇ表示重力與質(zhì)量的比值，單位是牛每千克，符號(hào) ，其中ｇ＝　　?。危耄纾诖致杂?jì)算時(shí)，ｇ可以?。保埃危耄纾? 3.重力的方向：　　　?。缃ㄖと嗽谄鰤r(shí)常利用鉛垂線確定豎直的方向． 4.重心 （１）地球吸引物體的每一部分，對(duì)于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心． （２）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的 　　　　上. （3）為了研究方便，在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上. 例4　如圖６，樹枝上有一蘋果，請(qǐng)

8、畫出蘋果所受力的示意圖． 變式題4　一個(gè)橋頭立著如圖８所示的標(biāo)志牌，它的作用是提醒司機(jī)，所駕駛車輛的總質(zhì)量不允許超過(guò)　　　；每輛車對(duì)這座橋面的壓力超過(guò)　　　 Ｎ時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)．（?。?10Ｎ／Kg） 【習(xí)題練習(xí)】 一、填空題 1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點(diǎn)：一是力可以使物體　　　　　　，二是力的作用是　　　　　　　的．此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的　　　　　　發(fā)生改變． 2. 超級(jí)颶風(fēng)“迪安”于2020年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半島登陸，颶風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐??？?/p>

9、風(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)了 ；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的 發(fā)生了改變。 3.在下面圖(a)、(b)、(c)所示的三個(gè)情景中， 其中圖???????? 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖?? ? 主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖(c)則表示力的作用效果還與力的????? 有關(guān)。 4.某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前,指針指在0.1N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)2N的力,測(cè)得的結(jié)果為_______N。 5．樹上的蘋果落向地面是由于 作用的結(jié)果，其施力物體是

10、 . 6．重垂線是根據(jù)重力的方向總是　　　　　　　　　　的道理制成的，用它可以直接檢驗(yàn)墻壁是否　　　　　?。? 7. 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20 kg，則乙物體的重力大小是 ；甲、乙兩物體的重力之比為 。 圖2 8.物體重 49N，它被送到月球上時(shí)的質(zhì)量是 kg. 二、選擇題 1.一盞燈用電線吊在天花板上，電燈受到電線的拉力作用的施力物體是（ ） 地球 　　　　 B．電線 　　　C．電燈 　　　 D．天花板 2.推門時(shí)，在離門軸遠(yuǎn)地方比在離門軸近地方推更容易，這說(shuō)明力作用效果

11、與哪個(gè)因素有關(guān)（ ） 力的大小 B．力作用點(diǎn) C．力的方向 D．施力物體 3.人游泳時(shí)，人在對(duì)水施力的同時(shí)，水也對(duì)人施加了一個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素（ ） 都相同 B．作用點(diǎn)相同 C．大小相同 D．大小，作用點(diǎn)相同 4.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A所測(cè)量的力不能超過(guò)量程 　　　 B．使用前輕輕拉動(dòng)掛鉤來(lái)回幾次 C．使用前應(yīng)較零 　　D．使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直拉著 5．投籃球時(shí)，當(dāng)籃球在空中飛行過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，籃球（ ） A．只受到手的

12、推力 B．受到重力和推力 C．只受到重力 D．沒有受到任何力的作用6. 鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是（??? ） ?A．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力 B．桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力 C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力? ? D．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力 7．歡歡用力提起一桶水，他對(duì)水桶施加了一個(gè)拉力，此時(shí)水桶對(duì)歡歡的手也加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力的（　　）A．大小相同 B.方向相同 C.大小和作用點(diǎn)相同 D.三要素相同 8. 測(cè)一個(gè)約6N的力，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹?/p>

13、簧測(cè)力計(jì)是（ ） A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程15N，分度值0.5N D. 以上三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用 9、如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（??? ） A．0N????? B．2N????? C．4N?????? D．8N ????? ?????? 10．下圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（ ） 11．重４９０Ｎ的物體

14、可能是（ ） Ａ．一只兔子　?。拢粋€(gè)中學(xué)生　?。茫恢淮笙蟆　。模恢晃鞴? 12．下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（ ） A．在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受重力的方向是沿斜面向下的 B．向上投出的籃球上升過(guò)程中未受重力，下落過(guò)程中才受重力作用 C．物體的重心是垂直向下的　　　　　 D．地面附近的物體在沒有支持的時(shí)候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故 三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題 1． 如圖所示，畫出足球所受重力G的示意圖。 2．如圖所示，重為25 N的鐵球掛在光滑的墻壁上，用力的圖示法作出鐵球受到的重力的圖示． 表二 乙彈簧受到的拉力／N O l 2

15、 3 4 5 6 乙彈簧的長(zhǎng)度／cm 6．O 7.5 9.0 10．5 12.O 13.5 15.0 3 ．如圖所示，小車重150 N，在A點(diǎn)受到大小為30 N的水平向右的拉力，試作出小車受到的拉力的示意圖。 4. 在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D 甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。 質(zhì)量m/g 100 200 3

16、00 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填寫完整； （2）圖 甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____________N； （3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖 乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象； （4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 。 20題圖 21題圖 5．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù) 表一 甲彈簧受到的拉力／N O l 2 3 4 5 6

17、 甲彈簧的長(zhǎng)度／cm 6．O 9．O 12.0 15．O 18.O 21．O 24．O (1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成 ； ②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧 (選“大"或“小”)。 (2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是 (選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì)，精度較高的是 測(cè)力計(jì)． (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧

18、不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān) 。 6.用天平，鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 質(zhì)量m/kg 0．00 0．100 0．200 0．300 0．400 0．500 重力G/N 0．0 0．9 1．9 3．0 4．0 4．5 （1）分析上表數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G與m的比值并不完全相等，這是因?yàn)闇y(cè)量 造成的。 （2）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 。 （3）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，如果零點(diǎn)沒有較

19、正，指針指在零點(diǎn)的下方，測(cè)得力的大小與真實(shí)值相比： A．偏大 B．偏?。? Ｃ．相同　 Ｄ．不能確定 7小明將鉛球沿斜上方投出去后，鉛球在空中沿著弧線飛行了一段時(shí)間后，重重的砸在地面，并將地面砸了一個(gè)小坑，由這個(gè)過(guò)程，請(qǐng)你提出兩個(gè)物理問(wèn)題，并作出解答． 問(wèn)題１：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 問(wèn)題２：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、計(jì)算題 1.一物體所受重力是2 N，將它放在已調(diào)好的天平的左盤中，那么右盤中應(yīng)加多少

20、克砝碼天平才能平衡?(g取10 N／kg) 2瓶子的質(zhì)量為300g，瓶?jī)?nèi)裝有500cm3的某種液體，瓶子和液體的總重力為7N求：① 瓶?jī)?nèi)液體的質(zhì)量； ②液體的密度．(g＝10N／kg) 3.物體，掛在彈簧秤上，示數(shù)為5．88 N，這個(gè)物體能否放在稱量為500 g的天平上去稱？ 4.橋梁的兩端都有類似下圖的標(biāo)志(t是“噸”的符號(hào)，27t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為27t的物體的重力)．汽車對(duì)該橋面的壓力超過(guò)多少牛時(shí)，橋就可能被損壞？