貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級(jí)物理下冊 第十二章 簡單機(jī)械 第二節(jié) 滑輪導(dǎo)學(xué)案(二)(無答案)(新版)新人教版

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1、第二節(jié) 滑輪 課題 第 十二 章 第 2 節(jié) 滑輪(二) 1 學(xué)情預(yù)設(shè) 環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 解讀目標(biāo) 滑輪組的特點(diǎn)和工作原理是重點(diǎn),組裝設(shè)計(jì)滑輪組是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。 學(xué)法指導(dǎo) 定 向 自 學(xué) 1、使用定滑輪能 ,不能 使用動(dòng)滑輪能 , 不能 。使用定滑輪提升重物,物體上升h,繩子自由端前進(jìn) 使用動(dòng)滑輪提升重物,物體上升h,繩子自由端前進(jìn) 。  知識(shí)準(zhǔn)備

2、 知識(shí)點(diǎn)一 滑輪組 1.定義:(如圖)滑輪組是將 和 組裝在一起的簡單機(jī)械?;喗M既可以 ,也可以 。 探究滑輪組的作用。 按照上面三圖中的滑輪組,探究滑輪組的作用,觀察實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。 重物移動(dòng)距離/m 拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離/m 動(dòng)滑輪和重物的總重力G/N 測力計(jì)示數(shù)/N 第一種滑輪組合 第二種滑輪組合 第三種滑輪組合 結(jié)論:動(dòng)滑輪和重物是總重力被n段繩子承擔(dān),則提升重物時(shí)(忽略

3、繩重和摩擦),作用在繩子自由端的拉力F= ,若重物上升h繩子自由端前進(jìn) S= 。 知識(shí)點(diǎn)二 滑輪組的組裝及設(shè)計(jì) 求繩的股數(shù)(據(jù)省力來求:F=G/n,根據(jù)移動(dòng)距離的關(guān)系來求:s=nh) 確定動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)(n為偶數(shù)時(shí),需要n/2個(gè)動(dòng)滑輪,n為奇數(shù)數(shù)時(shí)需要(n-1)/2個(gè)動(dòng)滑輪。) 確定定滑輪的個(gè)數(shù)(一動(dòng)配一定,偶數(shù)減一定,奇數(shù)加一定。) 繩子的繞法(起點(diǎn)根據(jù)奇動(dòng)偶定原則判斷) 針對練習(xí) 1、站在地面上的人,利用右圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用) 2.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力F=60牛,則物體受

4、到的摩擦力是( ?。? A.60牛 B.120牛 C.20牛 D.180牛 4 用如圖滑輪組提升600N的重物已知?jiǎng)踊喛傊?0N則拉力F為多大若重物上升0.4m繩子自由端前進(jìn)多少米? 5、(2020?南通)如圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為500N的箱子勻速提升5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg,不計(jì)繩重和摩擦,取g=10N/kg. (1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組. (2)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為多大?

5、 [來 知識(shí)點(diǎn)三:輪軸及斜面 1、輪軸 定義:由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成,能繞共同的軸線轉(zhuǎn)動(dòng)的簡單機(jī)械。 公式:F1R=F2r 特點(diǎn):使用輪軸可以省力,也可以改變里的方向,但費(fèi)了距離 2、斜面 斜面是一種可以省力的簡單機(jī)械,但費(fèi)距離。 針對練習(xí) 下列簡單機(jī)械是輪軸的是 ( ) A.撬大石頭的撬棒 B.撬釘子的羊角錘 C.擰螺絲的螺絲刀 D.撬瓶蓋的起子 下列關(guān)于輪軸和斜面的一些說法中正確的是 ( ) A.使用輪軸勝利的同時(shí),必定也省距離 B.生活中所使用的螺絲刀,扳手都利用了輪軸 C.斜坡越陡越省

6、力 D.盤山公路增大斜面長度,從而更省力 3.在山區(qū)常見到如圖所示的盤山公路.修建盤山公路是利用我們學(xué)過的一種簡單機(jī)械 的原理,這樣做的主要目的是使汽車在上坡時(shí)能夠 . 4.日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械,能抽象為斜面的是(  ) A.汽車方向盤 B.桔槔 C.盤山公路 D.門把手 檢 查 討 論 檢查預(yù)習(xí)情況 討論在預(yù)習(xí)中存在的問題: 討論在小組中仍然不能解決的問題: 展 示 反 饋 展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、 中 考 鏈 接 1.(2013淄博)下圖是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是(  ) 鞏固提高 反 思 總 結(jié) 我掌握哪些知識(shí)? 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方? 教師總結(jié):

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