貴州省六盤水市第十三中學八年級物理下冊 第十一章 功和機械能 第一節(jié) 功導學案1（無答案）（新版）新人教版

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1、功 課題 第十一章 功和機械能 第一節(jié) 功 學情預設(shè) 環(huán)節(jié) 學生學習內(nèi)容及要求 2課時 學 習 目 標 解讀目標 聯(lián)系實際進行學習 關(guān)注與關(guān)心生活與生產(chǎn)中的功，體會物理與生活生產(chǎn)的密切聯(lián)系 學法指導 定 向 自 學 同學們中國漢字是表意的，這一節(jié)我們學習這個字----“功”。這個字一個“工”一個“力”，看來古人都明白做工是跟力有關(guān)的，不錯的，這一節(jié)我們就來學習一下現(xiàn)代科學中物理里的“功”是什么？ 知識準備 一、 力學中的功 1、閱讀課本P62頁,知道什么是力學中的功,知

2、道力何時能做功？ 2、觀察課本P63頁的圖11.1-2中兩個圖,找出兩個實例的共同點： P63的圖11.1-3中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因: 甲圖:沒有做功的原因是： 。 乙圖:沒有做功的原因是: 。 閱讀課本P63頁第一段,找出力學所說的功包含的兩個必要因素: 一個是 ； 另一個是

3、 。 3、不做功的三種情況 （1）、勞而無功：有力作用在物體上，但是物體沒 。 （2）、不勞無功：物體沒有受到力。 （3）、垂直無功：物體受到力的作用，也通過了一段距離，但是通過的距離與力的方向 。 拓展：力的方向與物體運動方向的幾種特殊情況？ 二、 功的計算 閱讀課本P63--64“功的計算”部分的內(nèi)容,然后合上課本,填寫下列空白： 在物理學中,把 叫做功。 功= × . 公式表示為:

4、 . 符號的意義及單位:W---- 功 -----_________( ) F----____-----_________( ) s----____-----_________( ) 在國際單位制中,力的單位是_______,距離的單位是________,功的單位是_________,它有一個專門單位的名稱叫做_________,簡稱_______,符號是______,且1J=_____N·m 例題： 質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進了5m,物體運動時受到的摩擦力是重力的0.05倍, (g=10N/kg)求： （1

5、） 拉力F做的功 （2） 摩擦力做的功 檢 查 討 論 檢查預習情況 討論在預習中存在的問題： 討論在小組中仍然不能解決的問題： 展 示 反 饋 展示小組在定向自學中的疑難問題

6、 中 考 鏈 接 1、下面幾種情況下,力做了功的是( ) A、用力把杠鈴舉在空中不動 B、用力提著水桶水平勻速移動 C、用力在斜面上拉車前進 D、物體在光滑的平面上勻速移動 2、已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進了5m,拉力對物體做功_________J。 3、一個物體的質(zhì)量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進了10m,則拉力做的功是_____J,若把物體勻速向上提起10m,則需要的拉力是_______N,拉

7、力所做的功又是_________J。(g=10N/kg) 4、起重機將重3×103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后,又將樓板水平移動3m,在整個過程中,起重機對樓板做的功是( ) A 6×103J B 9×103J C 3×104J D 3.9×104J 5、質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進了10m,則拉力所做的功是多少? 6、某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進10m,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功. 7、兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的拉

8、力都使它們前進了15m,則( ) A 拉大車做的功多 B 拉小車做的功多 C 拉力對兩車做的功一樣多 D 無法比較 8、抽水機把10 m3的水從礦井抽到地面，做了4.9×106J的功，這個礦井有多深？(g=10N/kg) 9、正方體物塊的重力為100N，邊長為1.2m，人用50N的水平推力使物體勻速移動了一段距離如下圖所示，推力做的功是_______J，重力做的功是_______J。 10、起重機把重5000N的貨物從地面提升到14m高處，又沿水平方向 移動6m，在整個過程中，鋼絲繩對物體向上的拉力做功為（ ） A、100000J B、30000J C、20J D、70000J 11、馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進,馬的水平拉力是500N,做了2×105J的功,則馬拉車前進了多少米? 反 思 總 結(jié) 1、 我掌握哪些知識？ 2、 我不明白的問題和需要改進的地方？ 3、 教師總結(jié)： 附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2：獨家資源交換簽約學校名錄（放大查看） 學校名錄參見：