《【優(yōu)化方案】2020高考物理總復習 第1章第三節(jié) 受力分析 共點力的平衡知能優(yōu)化演練 大綱人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《【優(yōu)化方案】2020高考物理總復習 第1章第三節(jié) 受力分析 共點力的平衡知能優(yōu)化演練 大綱人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、受力分析 共點力的平衡
1.(2020年溫州十校聯(lián)合體模擬)
圖1-3-9
如圖1-3-9所示,質量為m的AB桿靠在平臺的拐角上處于靜止狀態(tài),拐角處光滑,則地面對桿A端施加的作用力為( )
A.受支持力和摩擦力作用
B.僅受支持力作用
C.僅受摩擦力作用
D.無法確定受幾個力作用
解析:選A.AB桿靠在平臺的拐角上處于靜止狀態(tài),拐角處光滑,則地面對桿A端施加的作用力為支持力和摩擦力,故A正確.
2.作用在一個物體上的兩個力,F(xiàn)1=30 N、F2=40 N,它們的夾角是90°,要使物體沿F1的方向做勻速直線運動,必須再施加一個力F3,它的大小是( )
A
2、.30 N B.35 N
C.50 N D.70 N
解析:選C.由力的平衡條件,可知F3與前兩個力的合力大小相等,方向相反,即50 N,與物體速度方向無關.
3.
圖1-3-10
(2020年黃岡月考)如圖1-3-10所示,質量為m的兩個球A、B固定在桿的兩端,將其放入光滑的半圓形碗中,桿的長度等于碗的半徑,當桿與碗的豎直半徑垂直時,兩球剛好能平衡,則桿對小球的作用力為( )
A.mg B.mg
C.mg D.2mg
解析:選A.由已知條件知,A、B間的桿一定水平,對其中一個小球受力分析,由共點力的平衡知識可得,桿的作用力F=mgtan3
3、0°=mg,故選項A正確.
4.
圖1-3-11
如圖1-3-11所示,輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上,圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上.現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點O,使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置,但圓環(huán)A始終保持在原位置不動.在這一過程中,環(huán)對桿的摩擦力為Ff和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是( )
A.Ff不變,F(xiàn)N不變 B.Ff增大,F(xiàn)N不變
C.Ff增大,F(xiàn)N減小 D.Ff不變,F(xiàn)N減小
解析:選B.以結點O為研究對象進行受力分析.由題意可知,O點處于動態(tài)平衡,則可作出三力的平衡關系如圖甲所示.由圖可知水平拉力增大.
以環(huán)和結點整體作為研究對
4、象,作受力分析圖如圖乙所示.由整個系統(tǒng)平衡可知:FN=mg;Ff=F.即:Ff增大,F(xiàn)N不變,故B項正確.
5.如圖1-3-12所示,質量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ.質量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A和B都處于靜止狀態(tài),求地面對三棱柱的支持力和摩擦力各為多少?
圖1-3-12
解析:選取A和B整
體為研究對象,它受到重力(M+m)g,地面支持力FN,墻壁的彈力F和地面的摩擦力Ff的作用(如圖所示)而處于平衡狀態(tài).根據(jù)平衡條件有:
FN-(M+m)g=0,F(xiàn)=Ff
可得FN=(M+m)g
再以B為研究對象,它受到重力mg,三棱柱對它的支持力FAB,
墻壁對它的彈力F的作用(如圖所示),處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件有:
豎直方向上:FABcos θ=mg
水平方向上:FABsin θ=F
解得F=mgtan θ,所以Ff=F=mgtan θ.
答案:(M+m)g mgtanθ