【優(yōu)化方案】2020高考物理總復(fù)習(xí) 第11章第一節(jié) 磁場的描述　磁場對電流的作用知能優(yōu)化演練 大綱人教版

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1、磁場的描述　磁場對電流的作用 1．(2020年泉州模擬)關(guān)于磁場和磁感線的描述，正確的說法是(　　) A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于S極 B．磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點(diǎn)受磁場作用力的方向 C．沿磁感線方向，磁場逐漸減弱 D．在磁場強(qiáng)的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場弱的地方受的安培力小 解析：選D.磁感線是一些閉合的曲線，沒有出發(fā)點(diǎn)和終止點(diǎn)，A選項(xiàng)錯．磁場的方向與通電導(dǎo)體在磁場中某點(diǎn)受磁場力的方向垂直，故B選項(xiàng)錯．磁感線的疏密可定性表示磁場強(qiáng)弱，不是沿磁感線方向磁場減弱，C選項(xiàng)錯．通電導(dǎo)體在磁場中受的安培力最小為零，最大為BIL，同一通電導(dǎo)體在不

2、同的磁場中安培力在零到BIL之間，由此可見D選項(xiàng)正確． 2．(2020年高考海南卷)一根容易形變的彈性導(dǎo)線，兩端固定．導(dǎo)線中通有電流，方向如圖11－1－16中箭頭所示．當(dāng)沒有磁場時，導(dǎo)線呈直線狀態(tài)；當(dāng)分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場時，描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個圖示中正確的是(　　) 圖11－1－16 解析：選D.由左手定則判斷可知D對． 圖11－1－17 3．(2020年安慶模擬)如圖11－1－17所示，在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，水平放置著一根長直導(dǎo)線，電流方向垂直紙面向外，a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點(diǎn)，在這四點(diǎn)中(　　) A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)

3、磁感應(yīng)強(qiáng)度相同 B．c、d兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等 C．a(chǎn)點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大 D．b點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大 解析：選BD.磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，根據(jù)安培定則可確定直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場在a、b、c、d四點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向．根據(jù)矢量合成法則，可得A、C錯誤，B、D正確． 圖11－1－18 4．如圖11－1－18所示，把一重力不計(jì)的通電直導(dǎo)線水平放在蹄形磁鐵兩極的正上方，導(dǎo)線可以自由轉(zhuǎn)動，當(dāng)導(dǎo)線通入圖示方向電流I時，導(dǎo)線的運(yùn)動情況是(從上往下看)(　　) A．順時針方向轉(zhuǎn)動，同時下降 B．順時針方向轉(zhuǎn)動，同時上升 C．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時下降 D．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時上升 解析： 選A

4、.首先用電流元法：把直線電流等效為AO′、O′O、OB三段(O′O段極短)電流元，由于O′O段電流方向與該處磁場方向相反，所以不受安培力作用；AO′段電流元所在處的磁場方向傾斜向上，根據(jù)左手定則可知其所受安培力方向垂直于紙面向外；OB段電流元所在處的磁場方向傾斜向下，同理可知其所受安培力方向垂直紙面向里．綜上可知導(dǎo)線將順時針轉(zhuǎn)動(俯視)． 然后應(yīng)用特殊位置法：把導(dǎo)線轉(zhuǎn)過90°的特殊位置來分析，根據(jù)左手定則判得安培力方向向下，故導(dǎo)線在順時針轉(zhuǎn)動的同時向下運(yùn)動． 圖11－1－19 5．(2020年大連模擬)水平放置的光滑金屬導(dǎo)軌寬L＝0.2 m，接有電源電動勢E＝3 V，電源內(nèi)阻及導(dǎo)軌電阻不計(jì)．勻強(qiáng)磁場豎直向下穿過導(dǎo)軌，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝1 T．導(dǎo)體棒ab的電阻R＝6 Ω，質(zhì)量m＝10 g，垂直放在導(dǎo)軌上并良好接觸(如圖11－1－19)，求合上開關(guān)的瞬間： (1)金屬棒受到安培力的大小和方向； (2)金屬棒的加速度． 解析：(1)I＝＝ A＝0.5 A F＝BIL＝1×0.5×0.2 N＝0.1 N　方向水平向右． (2)a＝＝ m/s2＝10 m/s2，方向水平向右． 答案：(1)0.1 N　水平向右 (2)10 m/s2　水平向右