河南省周口市第十初級中學九年級物理全冊 第十三章-十五章專題練習三 電流和電路（無答案） 新人教版

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1、電流和電路 一、填空題 1.將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電荷的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機玻璃棒帶 電，這是因為 電荷相互 . 2.某興趣小組的同學在了解冰箱內壓縮機和燈泡連接情況的過程中，打開或關閉冰箱門后，根據看到____ _________的現(xiàn)象，可以斷定壓縮機和燈泡的連接方式是 。 3.如右圖所示是理發(fā)用的電吹風機的電路，其中電動機通電后可以送風，電熱絲通電后可以發(fā)熱，工作時，旋轉選擇開關，使其同時與觸點_____接觸時，電吹風機送出來的是自然風；轉選擇開關，使其同時與觸點_____接觸時，電吹風機送出來的是熱

2、風. 4.甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上.甲同學的問題：____________ ；乙同學的問題：____________________；丙同學的問題：_________ _____。 4.如甲圖電路，當開關s閉合后，電流表的指針偏轉如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 (選填“電源…‘L1”或“L2”)的電

3、流，b電流表的讀數應為 A。 二、選擇題 1.從水龍頭中放出一股細細的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原因是（ ） Ａ.水流遠離梳子，因為梳子摩擦后具有磁性排斥水流 Ｂ.水流靠近梳子，因為梳子摩擦后具有磁性吸引水流 Ｃ.水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流 Ｄ.水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流 2. 下列說法中，正確的是( ) A.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷 B.一個帶正電的物體能夠吸引另一個物體，另一個物體一定帶負電 C.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向 D.與任何物體摩擦后的玻璃一

4、定帶正電 3.如圖用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則（ ） Ａ.a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→a Ｂ.b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→b Ｃ.b上的一些正電荷轉移到a上，瞬時電流方向b→a Ｄ.a上的一些正電荷轉移到 b上，瞬時電流方向a→b 4.小明同學找來了四種物質，利用如圖所示的電路在相同條件下檢測其導電性能.實驗觀測到的電流表示數和燈泡發(fā)光情況記錄如下，則以下物質導電能力最強的是（ ） A.花生油 B.醋 C.醬油 D.食鹽水 5.下列說法中正確的是（ ） Ａ.

5、馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯(lián) Ｂ.幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發(fā)光，則其他幾個燈泡也一定不發(fā)光 Ｃ.在并聯(lián)電路的干路上接一開關就能控制所有支路上用電器的工作情況 Ｄ.小彩燈接成一串，通電后發(fā)光，拿掉一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是并聯(lián)的 7.如右上圖所示電路開關閉合后，對此電路下列說法中錯誤的（ ） Ａ.電路中的電流方向如圖所示 Ｂ．L1與L2屬于并聯(lián) Ｃ.開關S能控制整個電路 Ｄ.如果用導線將L1兩端直接連起來，則L1發(fā)光L2發(fā)光， 8．將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡

6、不亮．這個小燈泡不亮的原因可能是（ ） Ａ.電路中某處發(fā)生了開路 Ｂ.開關接觸不良 Ｃ.此燈泡兩端發(fā)生了短路　Ｄ.此燈泡已燒壞 9.北約軍隊用飛對南聯(lián)盟發(fā)電廠進行轟炸時，使用了一種石墨炸彈，這種炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設備上，造成電廠停電．這種炸彈的破壞方式主要是（ ） Ａ.炸塌廠房　 Ｂ.炸毀發(fā)電機 Ｃ.使設備短路　 Ｄ.切斷輸電線 10. 如圖所示的四個電路中連接正確的是（ ） 11題圖 11.如右上圖所示的電路中，關于燈L1、L2、L3的連接方式，下列說法正確的是( ) A.L1、L2、L3三燈串聯(lián)

7、 B.L1、L2、L3三燈并聯(lián) C.L1、L2、L3三燈中，有兩燈串聯(lián)后和另一燈并聯(lián)D.L1、L2、L3三燈中，有兩燈并聯(lián)后和另一燈串聯(lián) 12.某金庫大門是由電動機控制的，鑰匙（電路開關）分別由兩名工作人員保管，一把鑰匙無法打開，要兩把鑰匙同時使用才能使電動機工作從而把大門打開。圖2中符合這一要求的電路圖 是（ ） A B C D 13.卡車駕駛室內的燈泡，由左右兩道門上的開關Sl、S2和車內司機右上方的開關S3共同控制。S1和S2分

8、別由左右兩道門的開、關來控制：門打開后，S1和S2閉合，門關上后，Sl和S2斷開。S3是一個單刀三擲開關，根據需要可將其置于三個 不同位置。在一個電路中，要求在三個開關的共同控制下，分別具有如下三個功能：(1)無論門開還是關，燈都 不亮；(2)打開兩道門中的任意一道或兩道都打開時，燈就亮，兩道門都關上時，燈不亮；(3)無論門開還是關， 燈都亮。圖所示的四幅圖中，符合上述要求的電路是 （ ） A　　　　　　　　?。隆　　　　　　　　。谩　　　　　　　　　。? 14．如圖所示，在下列電路圖中，能正確測出燈L2電流的是（　?。?

9、 15.在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關S后，電流表A1、A2示數分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ） A、L1的電流大于L2的電流 B、L1的電流等于L2的電流 C、L1的電流小于L2的電流 D、無法比較L1、L2的電流大小 16題圖 16.在如右上圖所示的電路中，L1、L2是兩個完全相同的燈泡，閉合開關S后，先后將電流表分別接在a、b、c三處，電流表的示數分別為Ia、Ib、Ic，則它們之間的關系是（ ）0 1 2 3 0 0.2 0.4 0.6 + 0.6 3 A.Ia=Ib

10、=Ic B.IaIb>Ic D.Ia>Ib=Ic 三、作圖題 18、某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗， 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關.則： （1）測量時產生這種現(xiàn)象的原因是 ； （2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是 。 （3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針的讀數是1.8A，請你在圖8中畫出指針的位置。 19．、（6分）芳芳家里有一盞電燈不亮了，

11、是停電了還是燈泡壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進行判斷，請你分析 每一種辦法的理由： （1）打開電視機可以正常觀看電視節(jié)目，這說明： 。 （2）取下燈泡用電池做電源連接電流表，觀察電流表發(fā)現(xiàn)指針無偏轉，這說明： 。 （3）如果讓你來判斷你的做法是： 。 20．.按如圖甲所示的電路圖連接圖乙中的電路元件. 21．如圖所示為一實物電路，請在右側畫出所對應

12、的電路圖。 22．請你根據圖9甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖9乙中未連接好的器材連接起來(連線不能交叉)。 四、實驗探究 作圖3題圖 實驗探究1題圖 1.在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示.（1）閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是__________. （2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是___ __. （3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流.（

13、要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）. 2.在探究串聯(lián)電路中各點電流有什么關系時，小明同學連接了如圖所示實驗電路。提出這樣的問題：A、B、C三點的電流之間可能有什么關系？ 請你根據提出的問題做出猜想：　　 　。 實驗次數 A點的電流Ia/A B點的電流Ib/A C點的電流Ic/A 第一次 0.5 0.5 0.5 第二次 0.4 0.4 0.4 小明先后把電流表接到a、b、c三處，測量數據如下表。 （1）請你分析數據可得出的結論是

14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）小明在實驗中觀察到這樣的一個現(xiàn)象：兩燈泡的亮度不同，甲燈比乙燈亮，于是小明對上述結論心存疑惑。你認為燈泡的亮暗取決于電流的大小嗎？　　 　 。請你說出判斷的理論依據：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設計了如圖l5所示的電路進行實驗。 (1)在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)。 （2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是： 。 (3)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖16中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2= A，I= A。根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是： 。(寫出關系式即可) (4)為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： 。