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1、2020高考物理 十大題源系列素材八（學生版）
研究近五年新課標高考試題，可以發(fā)現(xiàn)，物理試題逐漸朝著緊扣教材、考查能力的方向發(fā)展，而能力的考查又主要體現(xiàn)在考查學生對基礎知識的綜合運用能力和解決實際問題的能力上。通過對近五年新課標高考試題研究，可以發(fā)現(xiàn)，新課標高考命題的題源主要有十個。研究高考命題的十大題源，給力高考，贏得高考。
題源八. 源于教材知識的拓展和延伸
【題源解讀】作為選拔性考試的高考，為了增加區(qū)分度和高考的信度，一般不照搬教材內容進行考查，而是根據具體情況，對教材知識的進行適當的拓展和延伸，以考查學生靈活運用知識的能力。例如：考查研究勻變速直線運動實驗，不直接考查速度圖象，
2、而考查x/t—t圖像，考查測量電源電動勢和內阻實驗采用電流表和電阻箱與電池構成閉合電路考查I-R圖象等。
例28圖16甲
．(2020新課標卷23題)利用圖16甲所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數據如下表所示。
s（m）
0.500
0.600
0.700
0.80
3、0
0.900
0.950
t（ms）
292.9
371.5
452.3
552.8
673.8
776.4
s/t(m/s)
1.71
1.62
1.55
1.45
1.34
1.22
圖16乙
完成下列填空和作圖：
（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經過光電門乙時的瞬時速度vt、測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______；
(2)根據表中給出的數據，在圖16乙給出的坐標紙上畫出s/t-t圖線；
（3）由所畫出的s/t-t圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數字）。
【
4、答案】
【點評與啟示】對于勻變速直線運動規(guī)律的復習，要注意公式變形。例如對于x=v0t+at2，我們可以將其變形為：x/t=v0+at，從而可以作出x/t—t圖像，其圖象在縱軸的截距為初速度v0，斜率為a。我們還可以將其變形為：x/t2=v0·+a，從而可以作出x/t2—圖像，其圖象在縱軸的截距為a，斜率為初速度v0。。
例29.（2020江蘇物理卷）在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用的電壓表（視為理想電壓表）的量程較小，某同學設計了如圖17所示的實物電路。
（1） 實驗時，應先將電阻箱的電阻調到 .（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
（2） 改變電阻箱
5、的阻值R，分別測出阻值R0=10Ω的定值電阻兩端的電壓U，下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是____.（選填1或2）
方案編號
電阻箱的阻值R/Ω
1
400.0
350.0
300.0
250.0
200.0
2
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
（3）根據實驗數據描點，繪出的圖像是一條直線。若直線的斜率為k，在坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E= ，內阻r= （用k、b和R0表示）
【答案】
【點評與啟示】此題測量電源電動勢和內阻采用電壓表、定值電阻、電阻箱等，繪出圖像，源于教材，高于教材，這啟示我
6、們對電學實驗備考要打好基本實驗基礎，要掌握各種變化實驗，靈活應用相關知識，才能立于不敗之地。
例30（2020安徽理綜）太陽能是一種清潔、“綠色”能源。在我國上海舉辦的2020年世博會上，大量利用了太陽能電池。太陽能電池在有光照時，可以將光能轉化為電能，在沒有光照時，可以視為一個電學器件。某實驗小組根據測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，探究一個太陽能電池在沒有光照時（沒有儲存電能）的I-U特性。所用的器材包括：太陽能電池，電源E，電流表A，電壓表V，滑動變阻器R，開關S及導線若干。
（1）為了達到上述目的，請將圖1連成一個完整的實驗電路圖。
（2）該實驗小組根據實驗得到的數據，描點繪出了
7、如圖2的I-U圖像。由圖可知，當電壓小于2.00V時，太陽能電池的電阻_____________ （填“很大”或“很小”）；當電壓為2.80V時，太陽能電池的電阻約為____________Ω。
【解析】
【點評與啟示】此題給出的太陽能電池相當于電阻，達到教材知識的適當的拓展和延伸，意在考查描繪伏安特性曲線的實驗電路、伏安特性曲線的分析與相關計算等。
【備考建議】高考命題源于教材，可引導中學教學；高于教材，體現(xiàn)高考的選拔功能。在高考復習中一定要關注教材知識的拓展和延伸，通過高考復習，使自己在知識和能力上有一個較大的飛躍。
綜上所述，在高考備考中，我們要立足新教材，用足新教材，理解掌握高中物理的基礎知識和基本技能，知道物理知識的形成過程，能夠根據物理情景將實際問題物理模型化，能夠熟練運用物理規(guī)律，靈活應用重點知識，了解與高中物理知識相關的物理學史上的重大事件和著名物理學家的主要貢獻，就能以不變應萬變，贏得高考，金榜題名。
2020高考物理 十大題源系列素材八（學生版）
