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1、摩擦力
教學目標
1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的
2、摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)
3、知道摩擦的利與弊
個人感悟
教學重點
摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系
不
求
最
好
但
求
更
好
【自主學習】
1、穿著旱冰鞋在地面滑行時，無論初始速度多快、路面多么光滑，總會慢慢停下來，是因為_________________的作用。
2、________的兩個物體，當它們做__________時，接觸面間就會產(chǎn)生________________的力，這種力就叫摩擦力。
3、摩擦力的方向與_______________相反。
2、
4、哪些摩擦對我們有益？
5、哪些摩擦對我們有害？
6、如何增大有益摩擦？
7、如何減小有害摩擦？
【合作交流】
1、我存在的問題：1、2、3、4、5、6、7
2、合作存在的問題：1、2、3、4、5、6、7
3、展示成果。
【實驗探究】
摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？
你的猜想：______________________________________
______________________________________
實驗原理：根據(jù)二力平衡條件，勻速拉動木塊時，拉力_____摩擦力。
根據(jù)桌子上的器材進行實驗，記錄到表格中：
3、
結(jié)論：___________________________________________
___________________________________________
不
求
最
好
但
求
更
好
【學堂檢測】
1、在日常生活中，下面那條措施是為了減小摩擦力（ ）
A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
B、自行車緊急剎車時用力捏閘
C、汽車輪胎上有很多花紋
D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣
2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了_____
4、___摩擦，采用的方法是________；而在杠上做回環(huán)動作時，握杠不能太緊，這是為了________摩擦，采用的方法是________。
3、右圖中汽車正在水平向右運動，當車上的箱子從車廂前部向中部滑動時箱子和地面____（有或無）摩擦力，箱子和車廂____（有或無）摩擦力，若有則摩擦力的方向向__________，這是因為___________________。
【合作交流】
1、我存在的問題：1、2、3
2、小組合作存在的問題：1、2、3
3、展示成果。
我會成功
【拓展提高】
1、如下左圖，重為300N的貨物被傳送帶勻速傳到高處的過程中，貨物與傳送帶之間（有或無）摩擦力，若有請標出摩擦力的方向。
2、如下右圖，用10N的力把重5N的物體緊壓在墻上不動，則此時物與墻之間（有或無）摩擦力，若有，大小_________，方向向_________。
10N
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