江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級物理下冊 第十章 10.5 物體的浮與沉（第1課時） 教案 人教新課標版

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1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 §10.5物體的浮與沉（第1課時） 課型 新 授 授課時間 主備 孫有花 審核 韋 強 復(fù) 備 復(fù)備欄 教學(xué)目標： 1．觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象，經(jīng)歷探究物體的浮沉條件的過程，得出使物體上浮與下沉的方法。 2．理解物體的浮沉條件，能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)運用物理知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習交流： 二、互動突破： （一）活動10.12 怎樣使物體上浮或下沉 1．觀察與實驗：觀察

2、桌上的物體，猜想它們在水中的沉浮情況，然后把它們浸沒在水中，看猜想的結(jié)果與實驗結(jié)果有無出入： 物體 雞蛋 橡皮泥 小塑料瓶 猜想 實驗結(jié)果 有無出入 2．交流與討論： （1）怎樣使下沉的物體浮起來？說出你的方法和理由。 （2）怎樣使漂浮的物體沉下去？說出你的方法和理由。 3．實驗表明：可以通過改變物體的 和所受 的大小來控制物體的浮與沉。而改變浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。 4．分析與結(jié)論： 浸沒在液體中的物體受到兩個力的作用，一個

3、是 ，另一個是 ，通過改變物體所受 或 的大小來實現(xiàn)物體的浮與沉。 （二）物體的浮沉條件 1．閱讀課本P96，思考下列問題，并與同組同學(xué)進行交流： （1）什么是漂??？什么是懸??？漂浮或懸浮時，重力和浮力的大小關(guān)系如何？ （2）物體下沉時，重力和浮力的大小關(guān)系如何？物體下沉過程中，浮力是如何變化的？物體沉底后，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關(guān)系？ （3）物體上浮時，重力和浮力的大小關(guān)系如何？物體上浮過程中，浮力是如何變化的？復(fù)備欄 物體上浮結(jié)束時，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關(guān)系？ （4）

4、綜上所述，物體是上浮還是下沉，取決于什么？ 2．交流總結(jié)： （1）對于浸沒在液體中的物體，當物體所受重力 浮力時，則物體懸?。划斘矬w所受重力 浮力時，則物體下沉；當物體所受重力 浮力時，則物體上??； （2）當上浮的物體部分露出液面后，物體所受重力 浮力時，則物體漂浮。 這就是物體沉浮的條件。 可見計算浮力大小的又一方法是F浮=G（條件是物體 或 ）。 （三）潛水艇的浮與沉 閱讀課本P97《生活物理社會》的“潛水艇的浮與沉”，思考下列問題：潛水艇是如何實現(xiàn)在海中上浮、下潛或停留在水中的任何深度？ 三、總結(jié)提

5、升： 1．對于浸沒在液體中的物體，當物體所受重力等于浮力時，則物體懸?。划斘矬w所受重力大于浮力時，則物體下沉；當物體所受重力小于浮力時，則物體上?。划斏细〉奈矬w部分露出液面后，物體所受重力等于浮力時，則物體漂浮。這就是物體沉浮的條件。 2．計算浮力大小的又一方法是F浮=G（條件是物體懸浮或漂?。? 四、當堂訓(xùn)練： 1．在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角

6、度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小，從而使浮力 （大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看， （小明/小華）的方法更合理，理由是 。 2．用力的示意圖畫出圖中三個球靜止時的重力和浮力。 　　 第2題圖?? 第3題圖 3．如圖所示，甲（漂?。⒁遥☉腋。?、丙（沉底）三個球靜止在水中，它們受到的浮力分別是F甲、F乙、F丙，則（1）若三球體積相等，則它們的浮力的大小關(guān)系是__________；（2）若三球質(zhì)量相等，則它們

7、的浮力的大小關(guān)系是___________ 。（注：圖形需要修改） 4．將同一個實心鐵球分別投入水、煤油和水銀中，靜止后，鐵球在 中受到的浮力最大，在 中受到的浮力最小。 5．浸在液體里的物體當它受到的浮力等于重力時 （ ） A．一定是漂浮在液面上 B．一定是懸浮在液體中 C．一定是沉在容器底部 D．可能是漂浮在液面上，也可能是懸浮在液體中 復(fù)備欄 6．一物體的質(zhì)量為2㎏，體積為3×10-3m3，將其浸沒在水中后松手，該物體是上浮，還是下沉？（通過計算判斷） 五、課后作業(yè)： （一）第五節(jié)（第1課時）課后鞏固：

8、 1．在塑料杯中倒入雪碧后，飲料中產(chǎn)生一個個小氣泡。將幾粒葡萄干加入飲料中，葡萄干沉入杯底。不久，有些葡萄干由于吸附了足夠多的小氣泡，使得它們受到的浮力 重力，從而上升；上浮到液面后小氣泡破裂，導(dǎo)致它們受到的浮力 重力，于是又沉入杯底。 2．將一個質(zhì)量為300g，體積為500cm3的小球浸沒在酒精中，它受到的浮力大小為 N，小球在酒精中是 （上浮/下沉），小球靜止時，受到的浮力為 N。（g=10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3） 3．把重5 N，密度為0.9×103 kg／m3的實心物體投入水中。當物體靜止時處于　　　 狀態(tài)（漂浮/懸浮

9、/沉底），物體所受的浮力是　　　N，物體排開的水重是　　 N。 4．一個重為0.5N的土豆浸沒在裝滿水的燒杯中溢出了0.4N的水，則土豆在水中（ ? ） A．下沉　　 B．懸浮 　C．上浮　　 D．以上都有可能 5．把重5N，體積為6×10-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是（ ） A．物體上浮，F(xiàn)?。?N 　　 B．物體懸浮，F(xiàn)?。?N C．物體漂浮，F(xiàn)?。?N D．物體沉在水底，F(xiàn)?。?N 6．把一個小球輕輕放入盛滿水的杯中，靜止時溢出了0.1kg的水，則小球的質(zhì)量（???

10、） 　 A．一定等于0.1kg 　　 B．一定小于0.1kg 　 C．大于或等于0.1kg 　　 D．小于或等于0.1kg 7．假如地球的引力減小一半，那么對于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度）與原來相比，下列說法中正確的是（ ） A．船受到的重力不變，船的吃水深度不變 B．船受到的重力減小，船的吃水深度減小 C．船受到的重力減小，船的吃水深度不變 D．船受到的重力不變，船的吃水深度減小 8．某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中（盆足夠深），有90g水溢出，

11、則（ ） A．物塊會浮在水面上 B．物塊會懸浮在水中 C．物塊會沉入盆底 D．不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮 9．如右圖所示，一木塊下面用細線系一鋁塊，把它放入水中某處恰好 處于靜止狀態(tài)，如果往杯中緩慢注入一些水，則木塊及鋁塊（ ） A．向上運動 B．仍然靜止 C．向下運動 D．向上、靜止、向下運動都有可能 10．裝有液體的甲、乙兩燒杯，如圖所示放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙，液體對兩個物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的

12、是( ) A．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＝F乙??? ? B．p甲＝p乙，F(xiàn)甲＞F乙 C．p甲＝p乙，F(xiàn)甲＜F乙???? D．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＝F乙 復(fù)備欄 11．在研究物體浮沉條件實驗中，將雞蛋放入裝有水的玻璃杯中后下沉入水底。為了使雞蛋上浮，可采用的措施是向杯中加入適量的（ ） A．熱水 B．酒精 C．食鹽 D ．冰水 12. 一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量為55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止（g取10N/kg）。求： （1）物體在純水中所受的浮力；（

13、2）物體的體積；（3）物體懸浮時鹽水的密度。 13．在研究物體的浮沉條件實驗中，張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止狀態(tài)，測得雞蛋排開鹽水的體積是5×10-5m3。(1)該雞蛋的重力是多少？ （2）請說出使雞蛋下沉的可行方案（g=10N/kg）。 14. 小明同學(xué)對物體的浮沉條件進行研究，在一個重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖像。

14、請你解答下列問題：（g取10N/kg） （1）分析圖像可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中， 物塊受到的浮力越來越 ，繼續(xù)往容器中倒水，隨著 水的深度增加，物塊對容器底部的壓強 。當水深增 至8cm后，物塊處于 （漂浮/懸浮/下沉）狀態(tài)。 （2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？ （3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水 平桌面的壓強是多少？ （二）第五節(jié)（第2課時）課前預(yù)習： 1. 請你寫出三種計算浮力的方法：（1）稱重法 ；（2）阿基米德原法 ；（3）浮體法 2．請你寫出物體的浮沉條件： 六、教后反思