陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 秋天學案（無答案）（新版）新人教版

秋天 學 生 自 主 學 習 方 案七年級 班小組： 姓名： 科 目語文課題編號設(shè) 計審核督查課時1學習目標1、朗讀課文，感知內(nèi)容，把握感情，體會意境。2、品味本文優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。朗讀指導(dǎo)1、正確劃分詩歌的停頓。2、朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。3、體會詩歌意境，把握作者的情感，有感情的朗讀。資料鏈接作者：何其芳（1912-1977），現(xiàn)代散文家，詩人，文學評論家，四川萬州人，代表作畫夢錄。秋天選自他早年創(chuàng)作的詩集預(yù)言，表現(xiàn)明朗純凈的鄉(xiāng)村田野風光，描寫普通人的生活。自主預(yù)習 整體感知1、給下列詞語的加點字注音并解釋。丁?。?）： 幽谷（ ） 肥碩（ ）：棲息（ ） 歸泊（ ） 寥闊（ ）清冽（ ）： 枯涸（ ）： 夢寐( )：2、 播放示范朗讀或范讀，指導(dǎo)朗讀，讓學生齊讀。3、自由朗讀課文，根據(jù)詩歌內(nèi)容，概括說說每一小節(jié)表現(xiàn)的是怎樣的生活圖景，填在橫線上。(用整齊、漂亮的短語)1、 2、 3、 合作探究1、品讀詩歌，想想詩中三幅圖畫分別抓住哪些景物表現(xiàn)怎樣的環(huán)境氛圍？2、 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?拓展延伸通過對朱自清春的學習，仿寫最后三個段落，寫寫秋天吧如： 秋天像魔術(shù)師,把大地變成一片金色.當堂檢測一、 寫出詩的上句或下句。1、放下飽食過稻香的鐮刀， 。2、 ，溪水因枯涸見石更清冽了。二，這首詩從多種感官角度出發(fā)描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”從 角度寫出幽谷的 的特點?！暗鞠恪睆?角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖景。3、 “秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了 的修辭手法，生動地表現(xiàn)了