重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊詩四首（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

30 詩四首（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 1.初讀詩歌渡荊門送別?登岳陽樓?，給下列加點(diǎn)字注音：渡遠(yuǎn)荊門外 （ ） 簾旌不動(dòng)夕陽遲 （ ）徙倚湖山欲暮時(shí)（ ） 老木滄波無限悲 （ ）2.再讀詩歌，結(jié)合課下注釋，解釋下列加點(diǎn)的詞語。渡遠(yuǎn)：平野：大荒：月下飛天鏡：海樓： 憐：簾旌： 夕陽遲：橫分：徙倚：憑危：【自疑】三讀課文，對于詩歌內(nèi)容的理解，我還有這樣的疑問：【自探】活動(dòng)一 學(xué)習(xí)渡荊門送別1.誦讀詩歌，把握字音、節(jié)奏和情感。聽詩歌錄音并跟讀，注意把握字音和節(jié)奏。聽老師范讀詩歌，注意語調(diào)和情感的把握。 選擇自己喜歡的朗讀方式讀詩歌。2.結(jié)合課下注釋，疏通詩句，理解詩意。3.全詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？活動(dòng)二 學(xué)習(xí)詩歌?登岳陽樓?1.反復(fù)誦讀詩歌，把握字音、節(jié)奏和情感。聽詩歌錄音并跟讀，注意把握字音和節(jié)奏。聽老師范讀詩歌，注意語調(diào)和情感的把握。選擇自己喜歡的朗讀方式讀詩歌。2.結(jié)合課下注釋，疏通詩句，理解詩意。3.研讀詩歌，自主探究文有文眼,詩有詩眼,它是一首詩的靈氣所在,也往往是詩中最精練最傳神的一個(gè)字.請找出這首詩的詩眼。哪些地方能體現(xiàn)這一詩眼?；顒?dòng)三 質(zhì)疑問難通過學(xué)習(xí)，對于渡荊門送別登岳陽樓的理解還有什么不明白的地方嗎，請?zhí)岢鰜斫鉀Q?！咀詼y】1、渡荊門送別中由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆的句子是：2、登岳陽樓中表達(dá)漂泊不定的生涯、離鄉(xiāng)背井的感慨的句子是：3、登岳陽樓這首七言律詩借景抒情，把自然之景 和 融為一體。【自結(jié)】 通過這四首詩的學(xué)習(xí)，在理解詩歌方面的收獲：