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1、11 春
目標呈現(xiàn)
掌握字詞，體會形象，把握感情
重點、難點
1學習作者抓住景物特征，深入細致多角度觀察景物的方法。
2體會本文構思精巧，結構嚴謹?shù)奶厣?
一、預習熱身
1、 ? 資料鏈接
《春》的作者是_____________原名_________，號____________，后改為自清，字______。原籍浙江紹興人，現(xiàn)代的______，________他的________,___________都是膾炙人口的名篇
2、自主學習
1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
醞釀（???????? ? ）? 抖擻（??????? ? ）? ? 應和（???????
2、 ? ）黃暈（???? ? ）
liáo（???? ? ）亮? ? hōng（??? ? ）托? ? 朗rùn（????? ? ） wǎn（???? ? ）轉(zhuǎn)
3、根據(jù)解釋寫出相應的詞語。
（1）歡歡喜喜的樣子。（??????????????????? ? ）
（2）呼喚朋友，招引同伴。（???????????????? ? ）
（3）比喻姿態(tài)優(yōu)美。（????????????????????? ? ）
（4）舒展、活動。（???????????????????? ? ）
（5）明朗潤澤。（????????????? ? ）
（6）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（???
3、????????? ? ）
（7）一年的計劃在春季考慮安排。（??????????????????? ? ）
4. 修辭方法與其它三項不同的一項是（?? ? ）
A. 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
B. 東風來了，春天的腳步近了。
C. 鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。
D. 紅得像火，粉得像霞，白得像雪。
5．從括號里選出恰當?shù)脑~語，填在橫線上。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（鬧飛）著。
②小草也青得________（刺逼）你的眼。
③山________（濕潤朗潤）起來了。
④傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光__
4、______（襯托烘托）出一片________（安靜
寂靜）而和平的夜。
二、活動探究
（一）整體感知課文，思考：
1、作者圍繞一個“春”字，寫了哪些方面的內(nèi)容？其中哪一個內(nèi)容寫得最詳細？
你是怎么看出來的？
2、閱讀文章
3-7段，并分別給各段命名。
第三段：春草圖
第四段：
第五段：
第六段：
第七段：
（二）
1、品讀文章，賞析文中優(yōu)美語句。（可以直接用筆記在文段中）
例如：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，
混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，
5、呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。
賞析：作者充分運用觸覺、嗅覺、視覺、聽覺來描繪郊野上春天的氣息，充分調(diào)動多種感官多角度描寫景物，充分體現(xiàn)了作者對郊野初春的喜愛與歡喜。
①請你標出文中每一句的描寫角度
②請你標出本文段中運用了修辭的句子，并指出到底用了什么修辭方法，有什么好處
請學生根據(jù)上面的“春風圖”例文分析方法分別分析其他幾副圖畫，結合文中重點詞、
語句子分析（采用小組分組合作的方法每個小組重點分析一幅圖畫）
①春草圖：
事物特點：
描寫角度：
描寫順序：
修辭方法：
我能背誦??
②春花圖：
事物特點：
描寫角度：
側面描寫
6、
描寫順序：
修辭方法：
我能背誦??
③春雨圖：
事物特點：
描寫角度：
側面烘托
修辭方法：
④迎春圖：
選取角度：
2、積累有關“春”的名言名詩名句
3“頌春”部分的情感是如何體現(xiàn)的(主要從修辭和注入的情感去說)
三、盤點提升
課內(nèi)精讀閱讀下文，回答如下問題。
①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
7、1“醞釀”一詞的原意是：，本文指，還經(jīng)常用來比喻事物。
2吹面不寒楊柳風”一句出自________ ________，楊柳風指的是________________，整個詩句運用了______ 的修辭方法，楊柳風”
運用了_______的修辭方法
3、春風本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風卻形、味、聲俱全。
請給本語段劃分層次，說說作者分別是從什么角度觀察、
描寫春風的？（把句子序號填在橫線上）。
①
②
③
④
答：
（1）寫嗅覺的：________
（2）寫聽覺的：________
（
3）寫觸覺的：________
4、這段文字突出表現(xiàn)了春風和的特點。
四、我的收獲
學完本課后，你的收獲是什么？請寫在下面。
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