《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。
2、會正確讀出溫度值，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。
3、嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解，增強環(huán)境保護意識。
二、【學(xué)習(xí)重點、難點】：
會使用溫度計測量溫度
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、一般物質(zhì)都有 、 、 三種狀態(tài)。
2、液體溫度計的工作原理 。
3、溫度計上的字母C表示所使用的溫標(biāo)是 。它是由瑞典物理學(xué)
首先規(guī)定的，它以通常情況下
2、 的溫度作為0度，以1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度作為100度，在0~100度之間分成100等分，每一等分叫做 。攝氏度用符號 來表示。
4、液體溫度計的使用方法：
使用前要：觀察溫度計的 、 （每個小刻度表示多少溫度），
并估測液體的 ，不能超過溫度計的 （否則會損壞溫度計）
測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體 ，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數(shù)時，玻璃泡不能 被測液體、要待溫度計的示數(shù) 讀數(shù)，且視線要與?
3、 。
四、【合作探究】
溫度計、溫度的測量
① 溫度的物理含義： 。
② 溫度計的基本構(gòu)造： 。
③ 液體溫度計測溫的基本原理是： 。
④ 討論交流課本 “議一議”誰對？誰錯？
⑤ 溫度值的寫法與讀法。
零下8攝氏度寫作 ；38.3℃讀作 。
4、小結(jié)：液體溫度計的使用方法：口述
注意：觀察、使用體溫計
1、測量范圍： ℃；分度值為 ℃；
2、體溫計讀數(shù)時 離開人體；
3、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管（縮口）
C：估計液體的溫度。
D：取出溫度計，讀取示數(shù)。
E：讓溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸。
F：從被測液體中取出溫度計，整理好儀器。
正確步驟的合理順序是 。
2．一桶熱水，溫度大約為80℃，應(yīng)選 下列哪種溫度計測量這桶水的溫度（ ）
A.測量范圍為0℃-80℃
B.測量
5、范圍為-20℃-100℃
C.測量范圍為35℃-42℃
D.前幾種溫度計都可以使用。
3．兩支溫度計玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但細(xì)管內(nèi)徑不同，經(jīng)檢驗都是合格產(chǎn)品，現(xiàn)將它們的玻璃泡同時插入一杯熱水中，那么 （ ）
A.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)也校大
B. 內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)也校小
C.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計示數(shù)相同
D.無法比較。
4．用一支溫度計測量某位同學(xué)的體溫為37.8℃后,沒有甩就先后測量甲和乙兩位同學(xué)的體溫都是38.5℃，則 （ ）
A.甲的體溫準(zhǔn)確 B.乙的體溫準(zhǔn)確
C．甲、乙的體溫都準(zhǔn)確 D.以上說法都不對
5．如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體____________的性質(zhì)制成的。可用來測沸水溫度的是 ；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有個 。
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 蘇科版
